20xx年秋季六年級語文上冊課時計劃之第五單元集體備課(編輯修改稿)
2025-08-31 08:51 本頁面
【文章內容簡介】 _____________________從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。（2分）面對這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請用波浪線劃出（2分）老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個騎手才尋求幫助？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________ 你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？（2分） _____________________________________________________________________________________________________________________________給短文加上一個合適的題目：（1分） ______________________________ 第三部分：習 作（40分）一、小練筆。（5分）要求字數在50100之間。科學技術的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化。不過，這些變化不都是朝著好的方向發(fā)展的。請圍繞“科技發(fā)展：利大還是弊大”，表明自己的觀點，并說明充足的理由。二、習作芳草地。（35分）題目：___________ 的教訓要求：想想生活中有什么教訓，再補充題目。要有具體的內容，寫出真情實感。字跡工整，語句通順。 課 題《我的伯父魯迅先生》課 時本課共2課時本課時為第1課時課 時目 標，理解由生字組成的詞語。、流利地朗讀課文。，概括小標題。教學重點學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語；朗讀課文。教學難點感知課文內容，概括小標題。教學準備小黑板。知識點一、聽寫詞語。追悼 水滸 枯瘦 撫摸咳嗽 張冠李戴 碰壁 恍然大悟 二、把下列詞語補充完整。（ ）（ ）吞棗 張（ ）李（ ） 北風（ ）號三（ ）半（ ） （ ）經（ ）霜 （ ）然大悟三、理解下列詞語的意思，在正確的答案后面打對號。 伯父摸著胡子，笑了笑說：“哈哈！還是我的記性好?！? 。（ ）。（ ）。( ) 板書設計課 題《我的伯父魯迅先生》課 時本課共2課時本課時為第2課時課 時目 標1．進一步理解課文內容，學習魯迅先生為別人想得多，為自己想得少的高尚品質。2．繼續(xù)進行概括小標題的訓練。3．理解課文第一部分和后面幾部分的聯系。教學重點理解段與段之間內容上的聯系，練習概括小標題。教學難點體會含義深刻的句子的意思。 教學準備小黑板知識點一、 比較下面的字并組詞。帶（ ） 異（ ） 悼（ ）戴（ ） 導（ ） 掉（ ）擁（ ） 詳（ ） 咳（ ）傭（ ） 祥（ ） 該（ ）挽（ ） 悟（ ）換（ ） 梧（ ）二、 選詞填空。愛戴 愛撫 愛護 愛惜（ ）。（ ）花草樹木。（ ）農民的勞動成果。（ ）。三、搜集魯迅名言，與同學交流。____________________________________________________________________________________________________________課 題《花臉》課 時本課共2課時本課時為第1課時課 時目 標，讀通課文。，初步感知課文，找出描寫精彩的句子。教學重點學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語；讀通課文。教學難點整體感知課文內容。教學準備小黑板。知識點一、聽寫。魅力 儼然 克制 艷羨懲罰 驚艷 緣故 提醒二、把下面詞語補充完整。 ?。? ） ( )逼人 ( )刀而立 （ ）刀立馬（
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