【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所；學(xué)校門(mén)口五十米范圍內(nèi)禁止擺攤設(shè)點(diǎn)和從事妨礙教學(xué)秩序、影響學(xué)生身心健康的其他營(yíng)業(yè)活動(dòng)?！　W(xué)校周邊禁止設(shè)立危險(xiǎn)物品的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存、使用場(chǎng)所或者設(shè)施以及其他可能影響學(xué)校安全的場(chǎng)所或者設(shè)施。已設(shè)立的，由區(qū)縣（自治縣）人民政府依法組織遷移、拆除、關(guān)閉相關(guān)場(chǎng)所和設(shè)施，或者遷移學(xué)校。　　第二十九條 市、區(qū)縣（自治縣）人民政府應(yīng)當(dāng)建立校舍、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備和文體活動(dòng)場(chǎng)地的維修、改造機(jī)制，定期進(jìn)行安全檢查；需要維修、改造的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)維修、改造?！　〗?jīng)市、區(qū)縣（自治縣）人民政府有關(guān)部門(mén)組織鑒定為危房的校舍，應(yīng)當(dāng)立即停止使用并限期進(jìn)行整改?！　W(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全各類(lèi)安全制度和應(yīng)急機(jī)制，設(shè)置安保人員崗位，配備專(zhuān)職安保人員，安裝警校聯(lián)動(dòng)的視頻監(jiān)控和報(bào)警設(shè)施，及時(shí)排查和消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生?！　W(xué)校投保學(xué)生校方責(zé)任險(xiǎn)，所需費(fèi)用納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算，不得向?qū)W生收取?！　」矙C(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定派駐校園警察，保證校園安全?！　〉谌畻l學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和本市規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)校收費(fèi)管理制度，禁止自行設(shè)定收費(fèi)項(xiàng)目或者擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?！　W(xué)校按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)在開(kāi)學(xué)前將收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)、范圍等向社會(huì)公布；未在開(kāi)學(xué)前公布的，禁止向?qū)W生收取費(fèi)用?！　〉谌粭l學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家規(guī)定的任職條件，由區(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)依法聘任、考核、培訓(xùn)?！　^(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)把依法辦學(xué)、民主治學(xué)、科學(xué)管理和組織實(shí)施素質(zhì)教育的能力,作為培養(yǎng)、選拔、使用和考核校長(zhǎng)的重要指標(biāo)?！　”臼袑?shí)行校長(zhǎng)交流制度，具體實(shí)施辦法由市教育行政部門(mén)制定?！　〉谒恼陆?師　　第三十二條教師應(yīng)當(dāng)取得國(guó)家規(guī)定的教師資格，符合本市規(guī)定的教師崗位聘任條件。　　市教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織教師資格考試和資格認(rèn)定，區(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)按照規(guī)定履行中小學(xué)教師的招聘錄用、職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能?！　〉谌龡l　 教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)保護(hù)學(xué)生人身安全，平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。　　在職教師不得舉辦或者參與舉辦學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，不得在工作日到校外的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課?！　〉谌臈l本市實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的學(xué)校編制標(biāo)準(zhǔn)，并向農(nóng)村地區(qū)、三峽庫(kù)區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)適度傾斜。　　區(qū)縣（自治縣）人民政府應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和本市的規(guī)定，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際需要，核定教職工編制，合理、足額配置學(xué)校教師、職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員?！　^(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照核定的編制和崗位，合理、均衡配置教職工，保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展。　　區(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)和學(xué)校不得聘用沒(méi)有編制的人員從事教育教學(xué)工作。　　第三十五條本市實(shí)行統(tǒng)一的教師職務(wù)制度。在職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘上，對(duì)農(nóng)村地區(qū)、三峽庫(kù)區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師予以適度傾斜?！　〕擎?zhèn)教師評(píng)聘高級(jí)職務(wù)，應(yīng)當(dāng)有一年以上在農(nóng)村學(xué)?；蛘叱擎?zhèn)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。 　　第三十六條區(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立教師交流制度，按照核定的編制和崗位，促進(jìn)教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的合作交流與合理流動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)師資力量均衡化?！　≈鞒菂^(qū)城鎮(zhèn)學(xué)校新招聘錄用的教師任教兩年后，應(yīng)當(dāng)?shù)矫褡宓貐^(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)?；蛘叱擎?zhèn)薄弱學(xué)校支教兩年；其他區(qū)縣（自治縣）城鎮(zhèn)學(xué)校新招聘錄用的教師任教兩年后，應(yīng)當(dāng)?shù)奖拘姓^(qū)域內(nèi)相對(duì)邊遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校支教兩年?！　?duì)到農(nóng)村支教的校長(zhǎng)、教師，以及長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校任教的校長(zhǎng)、教師，在工資待遇、職務(wù)（職稱(chēng)）評(píng)聘、能力培訓(xùn)以及報(bào)考本市高等學(xué)校教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究生等方面，給予優(yōu)先照顧?！　〉谌邨l市、區(qū)縣（自治縣）人民政府應(yīng)當(dāng)制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)和支持高等學(xué)校畢業(yè)生和其他符合條件的人員以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、三峽庫(kù)區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)從事義務(wù)教育工作。市、區(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)做好支教志愿者的管理和服務(wù)工作?！　〉谌藯l本市實(shí)行教師全員免費(fèi)培訓(xùn)制度，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入同級(jí)人民政府財(cái)政預(yù)算。市、區(qū)縣（自治縣）人民政府應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，對(duì)農(nóng)村地區(qū)、三峽庫(kù)區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)和特殊教育學(xué)校適度傾斜，加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師培訓(xùn)基地建設(shè)?！　〗逃姓块T(mén)應(yīng)當(dāng)整合和充分利用教師培訓(xùn)資源，制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，組織教師進(jìn)行培訓(xùn)。 　　學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排教師參加培訓(xùn)；教師應(yīng)當(dāng)依法接受培訓(xùn)，不斷提高師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力?！　?duì)不能勝任教育教學(xué)工作的教師，區(qū)縣（自治縣）教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)組織培訓(xùn)；經(jīng)培訓(xùn)仍不能勝任教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)調(diào)離教師崗位。　　第三十九條教育行政部門(mén)和學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全教育教學(xué)研究制度，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合本職工作積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　〉谒氖畻l教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師評(píng)價(jià)體系，以師德表現(xiàn)作為教師評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，不得片面以學(xué)生考試成績(jī)或者升學(xué)率作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。