【文章內(nèi)容簡介】 改)　　30．本文標(biāo)題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起?(3分)　　31．結(jié)合②一③段有關(guān)內(nèi)容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。(2分)　　32．文中唐代高僧寒山與拾得的對(duì)話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎?(3分)　　33．閱讀下面鏈接材料，結(jié)合本文觀點(diǎn)，為“指路大王”謝亮寫幾句點(diǎn)評(píng)文字。(2分)　　鏈接材料：北京有位76歲的老人，叫謝亮。4年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學(xué)、醫(yī)院、公園、大使館、各省辦事處等47090多個(gè)地點(diǎn)，編成20萬字的《指路手冊(cè)》，每天風(fēng)雨無阻地為成百上千的人“義務(wù)指路”，被譽(yù)為北京城的“指路大王”?！　∥?、作文（50分）　　，按要求完成寫作任務(wù)?！　☆}一：沒想到我如此 （浮躁 虛榮 堅(jiān)強(qiáng) 幸運(yùn) 依賴父母）　　要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，從括號(hào)里的五個(gè)詞語中任選其一填寫在前面的橫線上，使作文題目完整；②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真實(shí)感受；③寫一篇600字以上的記敘文?！　☆}二：閱讀下面的材料，按要求作文。　　最近雜志上有一篇題為《人生最重要的幾個(gè)字》的文章，該文寥寥數(shù)語，卻折射出為人處世的很多道理。文中寫道：　　最重要的六個(gè)字：我承認(rèn)我錯(cuò)了；　　最重要的五個(gè)字：你做得很好；　　最重要的四個(gè)字：你覺得呢；　　最重要的三個(gè)字：麻煩你；　　最重要的兩個(gè)字：我們；　　最重要的一個(gè)字：我。　　要求：①必須從兩個(gè)畫線句子中任選一個(gè)，領(lǐng)悟其所蘊(yùn)涵的道理，選取一個(gè)角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫一篇500字以上的議論文；②觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)完整；③論據(jù)充分，論證有力。黃岡市2009年初中畢業(yè)生升學(xué)考試語文試題參考答案及評(píng)分說明一、 1．大庇天下寒士俱歡顏2．肯將衰朽惜殘年 3．銅雀春深鎖二喬 4．只有香如故(如考生填寫的是含“香”字的課外古詩詞名句，屬允許范圍。)5．黑云壓城城欲摧 6．海日生殘夜，江春入舊年7．氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城(7分，每小題1分。每小題錯(cuò)、漏或多一字，該小題不得分。)二、8．B(A聒guō，C窖ji224。o，D拮ji233。) 9．A(B“接著說”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；C并列關(guān)系層次不明，應(yīng)改為“美國的紐約、洛杉磯，日本的東京，法國的巴黎，英國的倫敦，中國的北京、上?！保籇省略號(hào)與“等”不能重復(fù)使用，兩個(gè)任意去掉一個(gè)。) 10．D(A忍俊不禁：忍不住發(fā)笑。與句子后面的意思重復(fù)了。B妄自菲?。哼^分看輕自己，形容自卑。不能用于對(duì)待別人。C慷慨解囊：意思是資助別人，不是自己花錢買東西。D潛移默化：指人的思想或性格受其它方面的感染而不知不覺地起了變化。) 11．B(A成分殘缺，句末加上“的迫切需要”； C數(shù)字表述自相矛盾，去掉“以上”；D“以避免同類事情不再發(fā)生”，否定詞用錯(cuò)，“不再”改為“再次”。) 12．(1)A中秋節(jié)B重陽節(jié)(1分) (2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾葉(艾葉也叫青艾、艾草，一個(gè)l分共2分)。 (3)看法【示例】我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點(diǎn)正確，能自圓其說即可，2分) 宣傳標(biāo)語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚(yáng)中華民族文化(1分)三、13．(1)詩人對(duì)慈母的強(qiáng)烈思念之情。(1分) (2)“不灰心”不僅表現(xiàn)了作者對(duì)母親思念的濃烈(1分)，而且表達(dá)了思念必將通過紙船傳遞給母親的執(zhí)著信念(1分)?；颉懊刻臁奔茸屓烁惺艿蒋B紙船次數(shù)之多(1分)，又表現(xiàn)作者對(duì)母親思念之持久和濃烈(1分) 14．泰戈?duì)? 母愛、童真、自然、人生哲理(內(nèi)容任意答三個(gè)即可，每空0．5分，共2分) 15．“生物入侵者”的增多源于日益繁榮的國際貿(mào)易。(1分) 16用了舉例子的說明方法(1分)，更具體地說明了跨國寵物貿(mào)易為“生物入侵者”提供了方便(1分)。(如果考生答：如蛇、蜥蜴、山貓等”是句中舉例子說明，具體說明的是產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物類別，也可酌情給分。說明方法的作用都要突出“具體說明”。) 17．【示例】網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)吸引青少年【示例】網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)青少年踴躍參與(標(biāo)題中“網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)”“青少年”這兩個(gè)關(guān)鍵詞語少一項(xiàng)扣1分。) 18．【示例】道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。(緊扣“愛國”與“道德”的一點(diǎn)或兩點(diǎn)來寫，能做到觀點(diǎn)正確1分；語言有文采，運(yùn)用了修辭1分。) 19．一方面是悔恨，一方面是他們熱愛和尊重父親。(2分) 20．孩子明白父親雖然愛他們，舍不得打他們，但不會(huì)因此原諒或忽視他們的錯(cuò)誤，(或“犯了錯(cuò)就要受懲罰”，不能再犯錯(cuò)誤。2分) 21．(1)用作動(dòng)詞，“腰佩”或“腰上佩帶”；(2)通“披”，“穿”或“穿著”；(3)熱水；(4)辭別。(答出意思即可，每小題l分，共4分。) 22．C(A①連詞，“卻”；②連詞，“就”。B①助詞，取消獨(dú)立性；②動(dòng)詞，“到”。C①和②都是介詞，都當(dāng)“用”講。D①人稱代詞，“他們的”；②加強(qiáng)反問語氣。)(2分) 23．背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷里。(2分，大意正確l分，關(guān)鍵詞語翻譯錯(cuò)誤酌情扣分。) 。 24．①以讀書為樂(有極強(qiáng)的求知欲望)(1分)②因感恩慈母，承擔(dān)家庭責(zé)任而讀書(1分)③囊螢映雪 懸梁刺股 鑿壁偷光 畫荻鑿壁等(要求填寫兩個(gè)，一個(gè)1分)四、 25．另一個(gè)丟包人的無端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對(duì)比(說對(duì)丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分)，突出了丟包的女士的真誠待人和尊重他人的鮮明個(gè)性(1分)。 26．還空包——送票據(jù)(每空l分)。 27．【示例】“陽光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來越緊?！?例子典型l分)天色逐漸變晚，而丟失的提包毫無著落，烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。下同) 【示例】“月色清涼如水，冷得讓她心寒?！痹律浴扒鍥觥眮硇稳?，給人的感覺是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。 28．【示例】題目：小紙條上的內(nèi)容對(duì)男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)起何作用?(1分)答案：對(duì)先還空包后送票據(jù)的原因作了必要交代。(1分，答非所問不給分，下同) 【示例】題目：小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)?答案：受了委屈依然善良；堅(jiān)決不要獎(jiǎng)金，不為金錢所動(dòng)。 29.【示例】只有真誠和善意才能消除隔閡?！臼纠繉?duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩?！臼纠可埔饨K歸得到別人的尊重。（2分）“生活中的減法”，并與其形成對(duì)比（2分），以突出“生活中的減法”的重要性及必要性。（1分）“以其人之道，還治其人之身”就是以牙還牙，你不仁，我不義，從而使生活中的不如意增多。（1分）“反其道而行之”，就是你負(fù)我，我不負(fù)你，從而使生活中的不如意減少。（1分），多寬容，甚至以德報(bào)怨，最終必將感化對(duì)方，等等。（能答出主要意思即可，3分）33.【示例】老人用自己的熱情、耐心、寬容增進(jìn)了社會(huì)和諧，完美了自己的人格，他的胸懷、品德標(biāo)志著他的立身高度和處事眼光。（基本扣住了觀點(diǎn)就給分。2分）五、 34．作文(50分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下； (一)選做“題一”，寫記敘文，除符合題目中規(guī)定的四項(xiàng)要求外，還要注意如下幾點(diǎn)： 1．題目是有限制的開放，不能超出規(guī)定的五個(gè)詞語，否則按離題處理。 2．審準(zhǔn)題目，內(nèi)容要能夠體現(xiàn)文題中的“沒想到”。 3．能切中題目中的隱含信息，反映出我對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)或反思。 4．可以是—般的記事文，也可以是敘事為主的散文。 (二)選做“題二”，寫議論文，可從以下方面來確立論點(diǎn)： 1．要肯定別人的成績； 2．要學(xué)會(huì)賞識(shí)別人； 、 3．要多看別人的長處(優(yōu)點(diǎn))； 4．團(tuán)結(jié)就是力量； 5．要有合作(團(tuán)隊(duì))精神； 6．正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，等等。 (三)作文評(píng)分注意事項(xiàng)： 優(yōu)秀作文要敢于打滿分，要保證20％以上的學(xué)生作文得分在45分以上。 基本離題或不合題意的作文要敢于打低分甚至零分。 議論文評(píng)分適當(dāng)放寬，原則上比記敘文上調(diào)一級(jí)。 對(duì)于無題目、無標(biāo)點(diǎn)、無段落、字跡難認(rèn)、涂改嚴(yán)重的作文酌情扣2—5分 作文必須是2—3人獨(dú)立判分再取平均值，要拉開優(yōu)、劣作文的差距。 確認(rèn)是抄襲范文，一律在五級(jí)(記敘文)或四級(jí)(議論文)檔位中判分。 作文字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)但文章完整的每少50個(gè)字扣2分，文章未寫完視情況扣5—20分。附評(píng)分表l分?jǐn)?shù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一級(jí)50—45分二級(jí)44—39分三級(jí)38—33分四級(jí)32—27分五級(jí)26—20分六級(jí)20分以下內(nèi)容25分記敘文敘事完整，內(nèi)容充實(shí)，過程具體，中心明確。敘事完整，內(nèi)容較充實(shí)，過程較具體，中沁明確。敘事較完整，內(nèi)容較充實(shí)，過程較具體，中心較明確。敘事不夠完整，內(nèi)容不夠充實(shí)，中心不夠明確。敘事不完整，內(nèi)容不充實(shí)，中心不明確。不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確。表達(dá)25分記敘文有