20xx屆高三復(fù)習(xí)語(yǔ)文課件(粵教廣東)第1部分第2節(jié)-(編輯修改稿)
2025-08-31 08:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綱挈領(lǐng) 罄竹難書(shū) 以逸待勞 恃才傲物 D D項(xiàng) ， “ 罄竹難書(shū) ” 的 “ 罄 ” 是 “ 盡 、空 ” 之意 ， 不能寫(xiě)成 “ 磬 ” (一種樂(lè)器 )； “ 以逸待勞 ” 的 “ 待 ” 容易寫(xiě)成 “ 代 ” ， 因?yàn)橐敉斐傻腻e(cuò)誤 。 A項(xiàng) ， “ 前踞后恭 ” 的 “ 踞 ” 應(yīng)為 “ 倨 ” (“傲慢 ” 之意 )， “ 踞 ” 從 “ 足 ” ， 與 “ 足 ” 有關(guān) ， 意為 “ 蹲或坐 ”“ 盤(pán)踞 ” ； “ 大聲急呼 ” 的 “ 急 ” 應(yīng)為 “ 疾 ” ； “ 走頭無(wú)路 ” 的 “ 頭 ” 應(yīng)為 “ 投 ” ，“ 走投無(wú)路 ” 的 “ 投 ” 意為 “ 投奔 ” ， 出自元朝楊顯之的 《 臨江驛瀟湘秋夜雨 》 第三折： “ 淋的我走投無(wú)路 ， 知他這沙門(mén)島是何處豐都 ？ ” 不能理解為“ 走到盡頭 、 無(wú)路可走 ” ； “ 翻天復(fù)地 ” 的 “ 復(fù) ”應(yīng)為 “ 覆 ” ， 這是 1986年 10月公布的簡(jiǎn)化字總表重新恢復(fù)的繁體字 。 B項(xiàng) ， “ 喬裝打扮 ” 意為 “ 改變服裝 、 面貌 ，指進(jìn)行偽裝 ， 隱藏身份 ” ， 這時(shí)只能寫(xiě)做 “ 裝 ” 。 C項(xiàng) ， “ 明火執(zhí)杖 ” 應(yīng)為 “ 明火執(zhí)仗 ” ， 因?yàn)椤?仗 ” 是 “ 兵器 ” 的意思 。 (2022年廣州模擬 )下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A． 原物璧還 裨官野史 縱橫捭闔 言必信 ， 行必果 B． 敝帚自珍 針砭時(shí)弊 剛愎自用 協(xié)天子以令諸侯 C． 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 明火執(zhí)仗 各行其是 差之毫厘 ，繆以千里 D． 矯揉造作 嬌生慣養(yǎng) 并行不悖 涸澤而漁 ，焚林而獵 D D項(xiàng) “ 矯揉造作 ”“ 嬌生慣養(yǎng) ” 中的“ 矯 ”“ 嬌 ” 音不同 、 義也不同 ， 要注意區(qū)分 。 A項(xiàng) ， “ 稗 ” 和 “ 裨 ” 音不同 、 義也不同 ， “ 稗 ” 讀b224。i， “ 裨 ” 讀 b236。 “ 稗 ” 是形聲字 ， 從禾 ， 卑聲 ，本義是 “ 稻田里的一種雜草 ” ， 后來(lái)比喻微小 、 瑣碎的 ， “ 稗官 ” 指古代小官 。 B項(xiàng) ， “ 協(xié) ” 應(yīng)為“ 挾 ” ， “ 挾天子以令諸侯 ” 出自 《 后漢書(shū) 袁紹傳 》 ， 意為 “ 挾制 ” ， 不能寫(xiě)成 “ 協(xié) ” 。 C項(xiàng) “ 繆 ”應(yīng)為 “ 謬 ” ， “ 繆 ” 本義是綢繆 、 纏繞 ， “ 謬 ” 的本義是錯(cuò)誤 、 差錯(cuò) 。 一 、 復(fù)習(xí)策略 根據(jù)高考語(yǔ)文 《 考試大綱 》 的精神 ， “ 識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形 ” 的復(fù)習(xí)范圍 “ 以國(guó)家語(yǔ)委和國(guó)家教委聯(lián)合頒發(fā)的 《 現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表 》 為主 ” ， 這個(gè)范圍內(nèi)有現(xiàn)代漢語(yǔ)的 2500個(gè)常用字和 1000個(gè)次常用字 。 識(shí)記如此眾多的漢字字形 ， 考生常常感到無(wú)從下手 ， 記東忘西 ， 顧此失彼 。 為此 ， 考生必須收縮復(fù)習(xí)范圍 ， 優(yōu)化記憶方法 ， 強(qiáng)化檢查督導(dǎo) 。 1． 立足根本 ， 精選備考材料 字形考查的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是三類(lèi)字 ， 即音同致誤的別字 、 音近致誤的別字以及形近致誤的別字 。復(fù)習(xí)要立足于這個(gè)根本 ， 收縮復(fù)習(xí)范圍 ， 精選備考
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