20xx學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-08-31 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講共評活動，為家常課打磨教案；開放家常課、聘請專家和同行聽課、組織評課反思。組長、骨干教師組織管理整個流程，把督導(dǎo)自查工作落實(shí)到位。本次自主性督導(dǎo)學(xué)校共聘請專家7名。有上海市名師工作室成員、區(qū)教研室教研員3名；本區(qū)高級指導(dǎo)教師3名；他們都參加了評課活動，為開課教師的課做了診斷，提出很多寶貴意見。語文組和物理組、英語組都有至少兩位以上的專家來校聽課指導(dǎo)，給老師們很多啟發(fā)。學(xué)校所有的高級指導(dǎo)教師和中心組成員、教學(xué)骨干紛紛行動起來，他們不但認(rèn)真開好家常課，還積極參加聽評課，為同伴出謀劃策。語文熊瑾、數(shù)學(xué)黃惠之、生命科學(xué)宗偉等老師聽課幾乎聽遍組內(nèi)所有老師的課。備課組作為自查活動的最小組織單位，課前采用校本研修基本模式——“主講共評”是開好家常課的關(guān)鍵。全校十多個備課組在組長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：一、每個人輪流主講教學(xué)設(shè)計(jì)，人人參與點(diǎn)評教案；二、深入課堂實(shí)踐，空課老師進(jìn)課堂聽課；三、課后集體點(diǎn)評；四、教師個人反思，寫教學(xué)后記。備課組研修活動形成一種互相學(xué)習(xí)、參與經(jīng)營、團(tuán)結(jié)合作、共同學(xué)習(xí)、共同分享濃濃的文化氣息。老師們圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容開展“主講共評”，整個過程實(shí)實(shí)在在，不虛假，不馬虎，不走過場；全校各學(xué)科組96%以上都開放了一節(jié)家常課，總計(jì)46節(jié)，開展教學(xué)集體評課、反思活動9次。在集體評課時(shí)，各組以家常課中的問題為切入點(diǎn)，圍繞不同主題，研究如何落實(shí)有效教學(xué)。如：語文組討論的核心內(nèi)容是語文課的德育滲透；英語組討論不同課型背景下，如何落實(shí)有效教學(xué)；物理組圍繞課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。學(xué)校利用微格教室和微格技術(shù)要求集體評課進(jìn)行全程記錄，網(wǎng)上評議，分享得失。本次教學(xué)自主督評全校參加聽課達(dá)130人次，大家共同營造了學(xué)校聽課文化，大大促進(jìn)了教師的自我更新、主動發(fā)展，提高了教師專業(yè)能力和水平。注重學(xué)生差異，研究分層教學(xué)輔導(dǎo)的方法，關(guān)注預(yù)備和初三學(xué)段的學(xué)生，一是爭取家長，以召開家長會、經(jīng)常性的做好聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)了解學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，及時(shí)獲取學(xué)生在校各方面表現(xiàn)，取得家長對學(xué)校教育的支持和理解，形成共同的教育價(jià)值觀，推動學(xué)校做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣道德行為規(guī)范的嚴(yán)格要求和督促；二是細(xì)化分層教學(xué)及管理，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本學(xué)期嘗試了數(shù)學(xué)英語兩門學(xué)科在中年極段的分層教學(xué)（每周一節(jié)），和相關(guān)學(xué)科競賽學(xué)生拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)了對雪困生的面批和多次訂正鞏固，“提優(yōu)、促中、補(bǔ)差”，組織各年級教師開好年級質(zhì)量分析會，及時(shí)調(diào)整跟進(jìn)措施，幫助各類學(xué)生分析得失總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在原有基礎(chǔ)上都持續(xù)發(fā)展；三是抓住學(xué)生，學(xué)期初、考試后分別及時(shí)召開年級學(xué)生大會，表揚(yáng)進(jìn)步、鼓勵落后，交流心得、調(diào)整方法，嚴(yán)格要求、指明方向；召開不同層次學(xué)生的座談會聽取學(xué)生的困惑和需求。同時(shí)倡導(dǎo)教師愛心耐心擠時(shí)間一對一輔導(dǎo)學(xué)困生，努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，提升合格率；有計(jì)劃組織初三各科分層輔導(dǎo)和各年級優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)科競賽指導(dǎo)。四、聚焦關(guān)鍵，夯實(shí)專業(yè)底氣激發(fā)教師主動發(fā)展針對我校擁有一支區(qū)內(nèi)職稱相對較高的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，%，但缺少在市區(qū)擁有較高學(xué)術(shù)知名度的學(xué)科領(lǐng)軍人物；針對學(xué)校教師平均年齡44歲，年齡偏大，工作雖努力但主動提升專業(yè)素養(yǎng)的動力意識欠缺；針對學(xué)校去年易名掛牌為華師大四附中新一輪辦學(xué)要求對教師發(fā)展帶來了挑戰(zhàn)和機(jī)遇等實(shí)際，立足校情，和學(xué)校教師共同發(fā)展的愿景，激發(fā)教師持續(xù)鉆研專業(yè)發(fā)展的熱情，提升教師專業(yè)發(fā)展的水平，我們強(qiáng)化校本研修、加強(qiáng)教師隊(duì)伍規(guī)范建設(shè)、并分階段引進(jìn)優(yōu)化教師梯隊(duì)。制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展新三年規(guī)劃。全面分析總結(jié)過去幾年教研組的建設(shè)情況，從課程開發(fā)、課堂教學(xué)、青年教師培養(yǎng)、梯隊(duì)建設(shè)、教師個性化發(fā)展、科研成果等方面反思教研組建設(shè)的特點(diǎn)和不足，有針對性地制定新的發(fā)展規(guī)劃。 開展教研組為單位，破解教學(xué)問題提升質(zhì)量為突破的“主講共評”式專題校本研訓(xùn)?，F(xiàn)代教師職業(yè)不再是個體工作者，而是一個對團(tuán)隊(duì)有很強(qiáng)依賴性的職業(yè)。教師專業(yè)成長，除了個人必要的時(shí)間反思外，離不開群體的合作與分享。因此，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將教研、科研、師訓(xùn)有機(jī)整合融合起來，引導(dǎo)教師形成合作團(tuán)隊(duì)，營造共同遠(yuǎn)景的學(xué)習(xí)型組織，推進(jìn)每個教師專業(yè)態(tài)度、能力和知識再提升，是教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。學(xué)校積極落實(shí)新課標(biāo)理念，改革常規(guī)的聽課、評課要求，各教研組、備課組通過“觀課”文化的開展，設(shè)計(jì)完成各學(xué)科的“觀課”文化好課評價(jià)表，為新課標(biāo)真正進(jìn)入課堂教學(xué)導(dǎo)航。組織以“主講共評”為主要研訓(xùn)方式，以“同課異構(gòu)”、“作業(yè)分層設(shè)計(jì)”、“命題研究”“細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化練習(xí)系統(tǒng)——增強(qiáng)基礎(chǔ)型課程（初中化學(xué)、物理、英語）有效實(shí)施” （簡稱“三化”）為專題的研訓(xùn)內(nèi)容，通過開展積極的教學(xué)研訓(xùn)活動改變教師教學(xué)行為，整合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展理性思考形成與現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配的知識框架體系和配套分層作業(yè)訓(xùn)練題庫；以此濃郁教研組的教研氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)成長。以“作業(yè)設(shè)計(jì)”專題研討活動為例，各教研組在“作業(yè)設(shè)計(jì)”的教研活動中能關(guān)注作業(yè)的功能和數(shù)量的合理性，結(jié)合學(xué)科自身特點(diǎn)及學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有差異有銜接的分層作業(yè)，以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”?！霸囶}設(shè)計(jì)”的研究中，促成了教師對各單元或模塊或一本教材或整個學(xué)科知識點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)及教學(xué)突破點(diǎn)的梳理、思考和知識框架結(jié)構(gòu)的重構(gòu)，從而更好的系統(tǒng)把握學(xué)科知識脈絡(luò)，使學(xué)科思想要緊跟教育形勢的發(fā)展。還初步嘗試與兄弟學(xué)校入江寧開展學(xué)科專題校際教研，為教師爭取更多的機(jī)會參加區(qū)學(xué)科中心組的學(xué)習(xí)，接受名師帶教等。3加強(qiáng)教師師德師風(fēng)行為規(guī)范建設(shè)。制定教師獎勵和違紀(jì)處罰制度，利用教工大會多次開展規(guī)范教師言行的教育，對于教師中違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)查處和批評教育，并對于相關(guān)工作開展自查及時(shí)改進(jìn)完善。開展
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1