2002學年海珠區(qū)小學信息技術上學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-31 07:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溝通，給老師們發(fā)表意見的機會，相信在這一新教研形式下，老師們一定會動起來。五）深入研討教研專題，初步建立新“課標”下的教學模式上學年，我學科將“構(gòu)建應用軟件新授課的教學模式”作為自己的教研專題，并進行了初步嘗試。參與試驗的老師也由此定出了試驗方向，本學年是試驗成敗的關鍵，試驗教師要通過今年進一步的探討，闖出路子，初步確立自己教學模式的雛型。為下學年上學期的建模與下學期在其他學校試驗、修改，以及最終定型打基礎。為此，今年暑假前我已布置試驗教師利用假期時間對第一年的試驗工作進行小結(jié)，撰寫心得。本學期安排兩次針對教研專題的活動，分別是試驗老師在中心組內(nèi)介紹經(jīng)驗體會和組內(nèi)實驗課。同時每次中心組活動后，試驗教師就專題實施情況作適當通報，將教研專題切切實實地變成貫穿教學始終的中心活動。六）大力幫帶青年教師，建立學科骨干隊伍針對我區(qū)青年教師人才青黃不接的現(xiàn)象，本學年我決定在青年教師人材培養(yǎng)上采取如下措施：異校結(jié)對子一間學校最多只設一名信息技術教師，校內(nèi)缺乏教研基礎，學校領導信息技術專業(yè)知識普遍不高，對培養(yǎng)學校信息技術教師沒有有效對策。因此，我打算發(fā)動中心組內(nèi)的骨干教師和區(qū)內(nèi)較有潛質(zhì)的青年教師結(jié)對子開展“幫學”活動。具體安排如下：指導教師青年幫帶教師鄭賢（同中一）范海暉（曉港東）、黃志錦（大江苑）張建（萬松園）鐘慧（曉港西）范誼（教研室）伍炯烜（南邊路）、阮銘建（寶賢）措施保障“師徒幫學”擬每月活動一次，主要采取下午徒到師的學校聽課一節(jié)，易地上課一節(jié)，課后雙方交流的形式進行。每學期末，師到徒的學校聽課一次并作學期活動小結(jié)，力求使整個活動有序進行，達到預期效果。七）不斷完善學區(qū)教研，讓基層教師動起來上學年我學科成立了三個學區(qū)教研組，分別是菩提路教研組、寶玉直教研組和萬松園教
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