【文章內容簡介】 獎是文學的勝利”，說是翻譯（傳播）的勝利，至少說是兩者的勝利。⑨“中國熱”以及莫言獲諾獎，說明中國文化正逐步走向世界。但也必須清醒認識到，中國文化的國際話語權還存在著很大的落差，甚至根本就無從說起。個中原因恐怕不在于中國文化的國際傳播力不夠，而在于中國當代文化對世界的吸引力不足——諸如京劇、書法等傳統(tǒng)藝術形式無疑是有魅力的，然而較之傳統(tǒng)文化符號的“繁盛”，則是中國當代文化的乏善可陳，我們從中實在拿不出足夠吸引老外的東西。何況，中國一些傳統(tǒng)文化也因保護不力或墨守成規(guī)，而呈現衰敗模樣，致使吸引力大打折扣；更為尷尬的是，像書法、茶道等傳統(tǒng)文化，在儒家文化圈的其他國家如日本、韓國，反而做得有聲有色，這在一定程度上也削減了中國傳統(tǒng)文化的吸引力。⑩傳統(tǒng)文化“強”而當代文化“弱”這種不平衡狀態(tài)，并不是向世界所展示的一個完整而有活力的中國。顯然，未來中國能否在國際文化交流和世界文明格局中具有話語權，取決于中國能否在接續(xù)傳統(tǒng)的前提下，創(chuàng)造出反映時代精神和普世價值的文化符號。當然，在此過程中，我們不能妄自菲薄，老是仰西方人之鼻息，而有必要培養(yǎng)自己的文化評價標準和價值取向，畢竟無論是“中國熱”還是莫言獲諾獎，背后都有著強烈的歐洲中心主義色彩；但與此同時，我們也要警惕那種文化自戀的心態(tài)，而盲目搞出一套標準與人類文明相隔絕，否則便貽人笑柄了。1．簡析第④段的作用。(3分)_____________________________________________________________________________2．第⑤段加點詞“煮熟”在文中的意思是____________________。(2分)3．根據文章的意思，可依次填入第⑧段空格處的一組詞語是()。(2分)A．不僅更可以或B．與其不如或C．不僅更可以甚至D．與其不如甚至4．通讀全文，概括“西洋鏡里的中國文化”除第三副外的另外兩副“面目”：（2分）①___________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________③在當代國際文化交流和世界文明的格局中，中國文化是缺乏國際話語權和吸引力的。5．對文意理解有誤的一項是()(3分)A．作者對“崇洋媚外”者（第①段）和“愛國分子”（第③段）都持否定態(tài)度。B．中國古代的政治和倫理道德曾受到部分歐洲哲學家的熱情追捧。C．作者記述腓特烈大帝批評中國人“不過是些少見多怪的野蠻人”，目的在于揭示其不完整而功利的中國觀。D．作者提醒人們，要警惕莫言獲得諾貝爾文學獎而滋生國人的盲目樂觀心態(tài)。6．從2004年至今，孔子學院已在全球106個國家的350多個教育機構落戶，成為推廣漢語教學、傳播中國文化全球品牌和平臺。以孔子學院為例，結合文章觀點，分析改變當前西洋鏡里的中國文化面目之出路。(4分)_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下文，完成7—12題。（22分）流年（節(jié)選）彭學明①我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。②竹，是湘西最常見的植物。竹在湘西，最受歡迎。正像一粒火可以燎原一樣，一根竹可以發(fā)遍千山。它預示著興旺的人丁，預示著蓬勃的生命，預示著財源的茂盛。因此房前養(yǎng)魚，屋后栽竹，是湘西人最樂意做的美差。③我家的竹，是母親和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母親從一個親戚家挖來兩根楠竹栽下，第二年，就變幾十根了，第三年，就變幾百根了。轉眼，就是綠蒙蒙的，一大片了。風一吹，綠意一片片招搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上唦唦響過。茂密的綠色，生長出茂密的詩意，溫柔而堅挺。堅挺的是齊刷刷拔地而起的身姿，溫柔的是整齊俯首而立的頭。陽光落在翠竹上，陽光是綠的。鳥翅落在翠竹上，鳥翅是綠的。母親和妹妹的歌聲落在翠竹上，母親和妹妹的歌聲是綠的。霞光燒過的時候，母親和妹妹，總會坐在吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴。那被霞光和綠色染過了的鳥聲，一聲比一聲脆，一聲比一聲甜。特別是一場春雨過后，當竹筍像詩歌一樣，從竹林里密密麻麻的冒出來時，母親和妹妹聽得到竹筍破土的聲音，聽得到詩歌激動的喘息。那詩尖尖的，小小的，一圈一圈、一寸一寸的從地里旋出來，帶著一點點葉芽，含著一點點嫩殼，像成千上萬只鳥嘴，對著藍天，唧唧合唱。④我家的吊腳樓，建起來簡單，也就是在小木屋的兩頭，各接了一排廂房。也就是說，兩頭各接了兩間懸空和吊腳的樓房。小草一樣的母親，被生活的大山重壓了一輩子，她也該在寬敞的吊腳樓里，輕松而敞亮地過她的晚年。⑤像一個抱著雙手，單腿獨立，靠在墻上，望著遠方的思想者，我家的吊腳樓，也正背依青山綠水，默默凝望。凝望滄桑的歲月，凝望新生的希望，凝望母親遠去的鳳凰。是的，母親像鳳凰一樣遠去了，母親的吊腳樓卻地久天長地留了下來。吊腳樓的一些章節(jié)，吊腳樓的一些畫面，吊腳樓的一些質地，都帶著母親的體溫，在民間閃光。⑥開始，我家的木窗都是簡單地把十幾根木條，一根一根整齊地隔開，留出空隙，透出光亮。母親從外面請來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽走獸，刻上神話傳說、民間故事。把一個呆頭呆腦的木頭，硬是變成了一本有生命、生活生氣，及藝術的活畫圖。你看，門框上刻著的草地和樹叢里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴渾然地連在一起，那意思是“一路封侯”；門板上的一株臘梅怒放著，有一只喜鵲停在梢頭時，就是“____A____”。而窗格上雕刻的鯉魚、雄雞、牡丹、百合、蔬菜、瓜果等萬事萬物，都栩栩如生的表達著年年有余、百年好合等吉祥的愿望。母親，真是人間最偉大的寫手，其他任何作家藝術家，都在母親富于詩意的想象里，____B___。⑦吊腳樓下懸空的兩個廂房里，母親在一個廂房安上了碓、磨，在一個廂房堆放著雜物和柴火。久而久之，那里就成了母親另一個勞作的空間。舂碓時，一只腳在踏板上使勁一踏一放，碓頭就高高揚起，高高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窩里越舂越爛。把舂爛的谷米在篩子里一篩，殼是殼，米是米，干干凈凈。母親舂碓時，還拿著一根長長的竹篙，竹篙上裝著一把彎彎的棕樹葉桿子，邊舂邊用竹篙攪拌碓窩里的谷米，以便受力均勻，把所有的谷米都舂到。母親在踏板上左右搖晃的身影，母親邊踩踏板邊攪勻谷米的姿勢，是那么的協調，那么的勻稱，那么的優(yōu)美，簡直就像一個天才的舞蹈家，在跳一種別開生面的勞動舞。是的，這是勞動，這是舞蹈，這是母親的勞動、母親的舞蹈，是母親奉獻給世界的最質樸偉大的舞蹈。其實，母親又何止是一個天才的舞蹈家？她腳下踩著的那個踏板不是一把琴嗎？她手里拿著的那根竹篙不是一張弓馬？她一彈一撥的聲響，不是世界上最動聽的音樂嗎？母親，是世界上最偉大的鄉(xiāng)村音樂演奏家！⑧母親就在這樣的舞蹈和音樂里變老變瘦，我們就在這樣的舞蹈和音樂里變美變俊，日子就在這樣的舞蹈和音樂里變富變好。從流浪的屋檐，到暫住的油坊，從簡單的倉庫，到溫馨的小木屋和寬敞的吊腳樓，我歷經艱辛而終獲幸福的家，像小小的一滴水，反射著時代的光輝；我看似奇崛但卻快樂的平民生活，像淡淡的一點綠，映襯著這個時代的底色。時代在變，家也在變。家，國，和時代，是一根血脈上的同一個細胞，相親相愛，相生相息。正像老母親說的，好的國家社會，好的時代年頭，都被我們趕上了，還有什么不滿意的？7．賞析第③段畫線句的表達效果。(3分)_____________________________________________________________________8．第⑥段兩處空格應該填入的成語分別是：(2分)A:____________________B:____________________9．吊腳樓是作者描述的重點，對此分析不恰當的兩項是：()()(6分)A．第①段獨句成段，點出了“我家”的吊腳樓的位置，創(chuàng)設意境，引起注意。B．第②③段描寫“我家”的竹，翠綠而生機勃勃，襯托了吊腳樓的美好。C．第④段中畫線的“也就是”一詞表明“我家”吊腳樓的搭建十分容易。D．第⑥段詳細描寫了門上的雕刻，意在突出母親對兒女“封侯”的渴望。E．第⑦段描寫了母親在吊腳樓下的廂房里勞作的場景，樸素而富有詩意。F．第⑧段表明我家的生活越變越好，寬敞的吊腳樓是母親晚年的安身之所。10．有人評論彭學明的文字“質樸而厚重”，結合這一評論，賞析第⑤段。(3分)_____________________________________________________________________11．第⑥⑦段最后作者都將母親比作藝術家，但在內容和情感上有所不同，對此加以分析。(4分)12．標題“流年”雖未在文中出現，但卻與文章的內容和主旨息息相關。聯系全文，對此加以分析。(4分)（三）名句默寫（6分）【任選6空。超過6空，按前6空評分。】13．（1）_______________，盡西風，季鷹歸未？。（南宋辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》）（2）夕陽下，酒旆閑，___________________。（元馬致遠《雙調壽陽曲遠浦帆歸》）（3）郴江幸自繞郴山，___________________。（北宋?秦觀《郴州旅社》）（4）熊咆龍吟殷巖泉，____________________。（唐?李白《夢游天姥吟留別》）（5）______________，故克之。（《左傳曹劌論戰(zhàn)》）（6）鄉(xiāng)書何處達？_________________。（唐?王灣《次北固山下》）。（7）瀚海闌干百丈冰，_______________。（唐?岑參《白雪歌送武判官歸京》）（8）與君離別意，_________________。（唐?王勃《送杜少府之任蜀州》）（四）閱讀下面的詩歌，完成第14—16題。（8分）夜歸鹿門?歌孟浩然山寺鳴鐘晝已昏，漁梁?渡頭爭渡喧。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。鹿門月照開煙樹，忽到龐公?棲隱處。巖扉松徑長寂寥，惟有幽人獨來去。注：?鹿門：詩人當時所居的襄陽鹿門山。?漁梁：地名，在河北省襄陽東。?龐公：龐德公、東漢隱士。14．根據詩歌韻律，可以推斷出這首詩歌的體裁是_______________。（1分）15．對這首詩歌分析不正確的一項是:（）（3分）A．一、二句寫傍晚江行見聞，聽著山寺傳來黃昏報時的鐘響，望見渡口人們搶渡回家的喧鬧。B．三、四句述說世人回家，自己離家去鹿門，透露出世人與自己同樣的心情，不同的歸途。C．五、六句寫夜晚攀登鹿門山山路，不知不覺中就到了歸宿地，原來龐德公就是隱居在這里。D．詩人以平實的語調，自然的結構，省凈的筆墨，疏豁的點染，真實地表現了自己內心的體驗和感受。16．隱逸詩的尾句往往頗有蘊蓄，結合全詩，分析“惟有幽人獨來去”一句的內涵。（4分）______________________________________________________________________________（五）閱讀下文，完成17—21題。（16分）范滂傳①范滂字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉、光祿四行。②遷光祿勛主事。時陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議也？”藩乃謝焉。．③太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴整疾惡。其有行違孝悌，不軌仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。顯薦異節(jié)，抽拔幽陋。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為鄉(xiāng)曲所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止?？ぶ兄腥艘韵?，莫不歸怨，乃指滂之所用以為“范黨”。④建寧二年，遂大誅黨人，詔下急捕滂等。督郵吳導至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡，曰：“天下大．．矣，子何為在此？”滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！”其母就與之訣。滂白母曰 ：“仲博?孝敬，足以供養(yǎng)，滂從龍舒君?歸黃泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚?！蹦冈唬骸叭杲竦门c李、杜齊名，死亦何恨！既有令名，復求壽考，可兼．得乎？”滂跪受教，再拜而辭。顧謂其子曰：“吾欲使汝為惡，則惡不可為；使汝為善，則我不為惡?！毙新仿勚涣魈?。時年三十三。(選自《后漢書》,有刪改）注：?仲博：范滂之弟。?龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍舒侯相，時已故。龍舒，漢代侯國名。17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）（1）藩乃謝焉 ___________（2）即自詣獄 ___________ ．．（3）引與俱亡 ___________（4）既有令名 ___________ ．．18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）A、藩乃謝焉擊之，必大捷焉 ．．B、猶以利刃齒腐朽以逞寡君之志 ．．C、滂死則禍塞