009af87f-96d4-4fc8-b754-0a44066d0da0-高中物理平拋運(yùn)動(dòng)cai案例分析(編輯修改稿)
2024-08-31 07:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是曲線運(yùn)動(dòng)。 教師提問(wèn)：請(qǐng)描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了什么？ 生1：兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相等。 生2：說(shuō)明平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。 生3：說(shuō)明了分運(yùn)動(dòng)與合運(yùn)動(dòng)的等時(shí)性。 教師對(duì)學(xué)生的回答表示贊同，同時(shí)用相應(yīng)的演示加以驗(yàn)證；教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)：把平拋運(yùn)動(dòng)分解為兩個(gè)方向的分運(yùn)動(dòng)，相當(dāng)于采用二維坐標(biāo)來(lái)描述平拋物體的運(yùn)動(dòng)；依據(jù)受力特點(diǎn)，進(jìn)行合理的分解后獲得的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)都是簡(jiǎn)單的直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)已學(xué)規(guī)律很容易推出物體分運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間、位移與時(shí)間的關(guān)系，再根據(jù)運(yùn)動(dòng)的矢量合成就能獲得平拋運(yùn)動(dòng)的物體在任一時(shí)刻的位置和速度。這種先通過(guò)分解的方法將復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)變?yōu)楹?jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，再通過(guò)合成的方法解決了未知的問(wèn)題。這種合成與分解的方法，是物理學(xué)中一種重要的研究方法。為讓學(xué)生對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)有更深入的認(rèn)識(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生看頻閃照片中豎直下落的小球和平拋小球在豎直方向上位置的關(guān)系，最后得出結(jié)論：理論和實(shí)驗(yàn)都證明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)。 教師指出在同一高度使平拋小球的初速度不同也能觀察到兩球同時(shí)落地的現(xiàn)象說(shuō)明小球在水平方向上的運(yùn)動(dòng)并不影響它在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)證明了平拋小球在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)并不影響它在水平方向上的運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明平拋物體在水平方向上和豎直方向上的這兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是獨(dú)立的。 通過(guò)上面的分析，我們現(xiàn)在可以建立描述平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律
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