社會培訓項目任務書(編輯修改稿)
2025-08-31 04:21 本頁面
【文章內容簡介】 培訓中心。組建職業(yè)培訓專家指導委員會通過職業(yè)培訓專家指導委員會，對社會培訓服務體系特色項目進行指導和咨詢，提出建設性意見和建議。委員會組成人員擬由學校項目主管人員、企業(yè)生產一線人員、人力資源市場相關人員、企業(yè)人力資源管理人員、政府職業(yè)培訓管理部門人員等共同組成。專家委員會組成人員，定期對培訓工作進行調研，研究國家政策、企業(yè)需求、崗位需求，并把調研結果報告提供給社會培訓服務項目建設領導小組。加強師資建設，提高服務質量師資力量是培訓質量的軟件保障，沒有優(yōu)良的師資隊伍，就不會有好的培訓效果。在示范校建設期內對校內專職和兼職培訓教師進行專業(yè)培訓，加大對社會行業(yè)、企業(yè)具有一技之長技術人員、能工巧匠、職業(yè)培訓師、人力資源師的聘請力度，打造與培訓規(guī)模相適應的專兼職培訓師資隊伍是一項重要任務，也是提高服務質量的必要條件。完成10種培訓教材的編寫，25名教師的培訓任務。建立數字化社會培訓服務體系借助市人才市場、人力資源市場、兄弟院校信息共享系統(tǒng)，及時了解全市、全省乃至全國的用工需求和人才構成情況。通過網絡和各種媒體，對我校就業(yè)服務體系進行廣泛宣傳，提高我校培訓服務輻射力。完成數字化的軟硬件建設，借助示范專業(yè)建設完善社會培訓教材和網絡課堂建設，同時建立信息回饋體系，通過市場跟蹤調查和信息回饋。及時掌握我校培訓體系的缺陷，做到有的放矢的彌補和完善。實現培訓服務體系與社會和市場的無縫對接。深化合作形式和培訓模式，開創(chuàng)培訓工作的新局面在服務社會和企業(yè)的過程中，不斷創(chuàng)新，推廣引企入校、送教進廠等形式，把企業(yè)崗位需求與培訓內容結合起來，實現培訓課題與實際應用相結合、科研立項與實際應用相結合，通過培訓工作，把校企合作推至新的高度，完成5家“企業(yè)進校園”任務。在就業(yè)再就業(yè)培訓中，除城鄉(xiāng)技能扶助生外，積極推進送教下鄉(xiāng)、送教進社區(qū)，主動與基層單位聯(lián)系，利用國家的政策支持，實現良好社會效益。結合唐山市“十二五”規(guī)劃綱要中提到的經濟結構轉型和產業(yè)升級的要求，在做強“第二產業(yè)”服務的同時，做大“第三產業(yè)”服務，在烹飪、營銷、財會、酒店服務、計算機信息等專業(yè)上爭取年培訓2000人以上。驗收年度建設內容2013年7月（預期目標、驗收要點）2014年7月（預期目標、驗收要點）總體目標加強基礎建設，師資培訓和網絡建設，深化合作，建成高技能人才培訓中心，開展高技能培訓，開展成人高等函授教育、網絡教育、中職畢業(yè)生學歷教育，城鄉(xiāng)技能扶住生培訓、復轉軍人培訓及社會再就業(yè)培訓，打造培訓新品牌。加強基礎建設，師資培訓和網絡建設，深化合作，建成高技能人才培訓中心，開展高技能培訓，開展成人高等函授教育、網絡教育、中職畢業(yè)生學歷教育，城鄉(xiāng)技能扶住生培訓、復轉軍人培訓及社會再就業(yè)培訓，打造成全市最優(yōu)、質量最好、品牌最亮的培訓機構。，提高服務能力，打造高技能人才培訓基地預期目標：與企業(yè)共建培訓基地，發(fā)揮高技能人才培訓基地作用，開展高技能新技術培訓。驗收要點：1增添設備，新建兩家校外培訓基地；2培訓企業(yè)高技能人才培訓1000人次左右、其中“金藍領”培訓500人次左右預期目標：與企業(yè)共建培訓基地，發(fā)揮高技能人才培訓基地作用，開展高技能新技術培
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