社會培訓(xùn)項目任務(wù)書-全文預(yù)覽
【正文】 通過職業(yè)培訓(xùn)專家指導(dǎo)委員會，對社會培訓(xùn)服務(wù)體系特色項目進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢，提出建設(shè)性意見和建議。四、項目建設(shè)內(nèi)容加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高服務(wù)能力作為唐山市中等職業(yè)教育的龍頭學(xué)校，在服務(wù)社會，服務(wù)企業(yè)的過程中，自身建設(shè)的程度決定能否為社會和企業(yè)提供優(yōu)良的服務(wù)，基礎(chǔ)建設(shè)是提供優(yōu)良服務(wù)的硬件保障。三是以高技能人才培養(yǎng)為重點，繼續(xù)做好技師、高級技師的社會培訓(xùn)考核鑒定為主的“金藍(lán)領(lǐng)”工程，打造區(qū)域內(nèi)機(jī)械、電子、化工及第三產(chǎn)業(yè)的高技能培訓(xùn)基地。8年達(dá)到一是繼續(xù)開展面向行業(yè)、企業(yè)、事業(yè)單位職工崗前和在崗培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)人員、進(jìn)城務(wù)工人員、轉(zhuǎn)崗、下崗失業(yè)人員、高校畢業(yè)生、退役士兵等提供實用技能培訓(xùn)，實現(xiàn)年培訓(xùn)規(guī)模遞增10%，2012二、項目建設(shè)思路開展社會化培訓(xùn)與服務(wù)過程中，要堅持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)、為就業(yè)再就業(yè)服務(wù)的指導(dǎo)思想。近年來，通過與河北聯(lián)合大學(xué)、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院實現(xiàn)聯(lián)合辦學(xué)，實現(xiàn)職業(yè)教育與高等（高職）教育的對接，為中職學(xué)生提供了進(jìn)入高等學(xué)校就讀的機(jī)會；通過與唐山市開元集團(tuán)、唐山三友集團(tuán)、住友建機(jī)（唐山）有限公司、國豐維景大酒店、國豐鋼鐵等學(xué)校先后被確定為“唐山市就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“唐山市職業(yè)院校骨干教師培訓(xùn)基地”、“唐山市金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地”、“優(yōu)秀國家職業(yè)技能鑒定所”。學(xué)校堅持多渠道多途徑辦學(xué)的方針，通過橫向拓寬、縱向發(fā)展、校企合作、校校合作以及國際交流，不斷完善辦學(xué)功能，形成了集中職全日制學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)、職業(yè)咨詢、技術(shù)服務(wù)、技能鑒定于一體、專本科函授教育相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。其中有省級重點專業(yè)辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實力均處在全省領(lǐng)先地位。人，其中專任教師4700個計算機(jī)房和兩個電子閱覽室，6萬平方米，包括容納畝，總投資所以，作為以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為己任的唐山職業(yè)教育應(yīng)充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，大力開展社會化技術(shù)技能培訓(xùn)與服務(wù)，為本地區(qū)提供強(qiáng)有力的人才支撐，完成時代賦予我們的重任和責(zé)任。15因此，在前不久制定完成的《唐山市人才強(qiáng)市戰(zhàn)略規(guī)劃》中明確提出：“十二五”期間，唐山市將以人才強(qiáng)市戰(zhàn)略為統(tǒng)攬，大力實施952015項目一：構(gòu)建社會培訓(xùn)服務(wù)體系特色項目建設(shè)計劃一、項目需求分析論證社會需求狀況分析隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，勞動者素質(zhì)和技能水平的提高，越來越受到國家和企業(yè)的重視。唐山的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量的各級各類人才的支撐，按權(quán)威部門統(tǒng)計，到萬人，其中，黨政人才萬人，專業(yè)技術(shù)人才萬人，農(nóng)村實用人才30%。重點發(fā)揮現(xiàn)有所高職院校的人才培養(yǎng)優(yōu)勢，培養(yǎng)各類技能型人才和農(nóng)村實用人才，并把實用人才的培養(yǎng)與安置下崗人員再就業(yè)、轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力、安置退伍軍人相結(jié)合,通過創(chuàng)新人才培訓(xùn)機(jī)制等措施，逐步解決我市人才總量不足、高層次人才奇缺，人才環(huán)境不夠優(yōu)化的問題。530個實驗室、6平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)46535%以上。個。4個。近幾年，我校依托先進(jìn)的辦學(xué)條件，靈活的辦學(xué)模式，強(qiáng)大的師資力量與有關(guān)部門緊密合作，不斷完善現(xiàn)有的社會培訓(xùn)功能和服務(wù)的輻射力，圍繞下崗失
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