有關(guān)幼兒游戲缺失的調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-08-31 01:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不是由老師來指派，而是由孩子們自主決定，最后游戲做完了，再讓孩子們自己來作評價?！澳悄隳?？起一個引導(dǎo)作用？”記者問她?！皣?yán)格來說，‘引導(dǎo)’這個詞不準(zhǔn)確，不是引導(dǎo)，我只需要在一旁觀察和發(fā)現(xiàn)他們，讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，必要的時候給他們一些建議和幫助?！辈軅フf，“我跟他們是平等的，是他們的一個玩伴，跟他們一起玩?！保ǘ┈F(xiàn)象剖析“提前開始”、“越早越好”已經(jīng)成為現(xiàn)代人們對于嬰幼兒教育的普遍信條，望子成龍的家長希望通過這種“提前開始”的學(xué)習(xí)，讓自己的孩子贏在人生競爭的起跑線上，這也是為什么很多幼兒被剝奪了游戲時間，不得不去學(xué)習(xí)英語、彈琴、繪畫等等。另外，教育商業(yè)化也是主要原因之一。（三）游戲的作用通過游戲我們可以培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力和積極主動性；以及同伴關(guān)系和處理問題的能力，更重要的是游戲可以促進(jìn)幼兒和諧全面的發(fā)展。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：提高幼兒的同伴關(guān)系與處理問題的能力游戲能使幼兒語言能力得到提高游戲能促進(jìn)幼兒美感和美的創(chuàng)造力的發(fā)展游戲有利于解決幼兒心理上的主要矛盾, 有利于幼兒的心理健康發(fā)展。游戲可以對幼兒進(jìn)行思想品德教育、培養(yǎng)其優(yōu)良的性格（四）調(diào)查總結(jié)游戲是促進(jìn)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的最好活動形式,是讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。在游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更好和更快地發(fā)展。游戲雖是孩子喜歡的活動，但游戲種類繁多，方式多，十分復(fù)雜，這就要孩子“會”玩。怎樣讓孩子學(xué)會玩？怎樣達(dá)到教育的效果呢？這還必須依靠教師的指導(dǎo)，那么教師應(yīng)該怎樣去指導(dǎo)幼兒才能充分發(fā)揮游戲的作用？具體要從以下三個方面來談。為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境、培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)、創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境是幼兒進(jìn)行好游戲的前提。從幼兒的心理需求上來說，輕松自由的氣氛，家長和教師對孩子的關(guān)愛，只要給幼兒創(chuàng)建一個良好的心理環(huán)境，才能夠激發(fā)孩子們對游戲的興趣。但家長和教師不要因為孩子弄亂了房間和教室，而責(zé)備限制孩子的游戲，干預(yù)孩子的玩法，改變孩子的游戲規(guī)則。如果這樣，就會改變游戲本身自由、
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1