無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試攻略(群面攻略)(編輯修改稿)
2025-08-31 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 己的觀點(diǎn)，成為其中的一員，也許你鮮明的觀點(diǎn)，充足的論據(jù)，倒可以獨(dú)樹(shù)一幟，成為論辯一方的一員干將，同樣也可以使你引起考官更多的注意。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試5——重點(diǎn)提下小組面試的態(tài)度 小組討論考察的是每個(gè)成員分析解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力和意識(shí)。HR一般不直接參與，但是他會(huì)在旁邊注視每個(gè)成員的舉動(dòng)，最后得出一個(gè)對(duì)每個(gè)成員的綜合看法。 討論其實(shí)是一個(gè)求同存異的過(guò)程，最后要達(dá)到某種共識(shí)，所以允許有意見(jiàn)的分歧，而且也是比較正常的，但是不要據(jù)理力爭(zhēng)，試圖壓倒其他成員，這樣會(huì)被認(rèn)為缺乏團(tuán)隊(duì)精神，基本會(huì)被PASS。你自己想吧，你們討論的問(wèn)題，在面試官看來(lái)根本不算什么，他們也不是要看你能做出多驚人的決策?？赡艿脑挶M量引導(dǎo)討論方向，這樣可以表現(xiàn)出你的領(lǐng)導(dǎo)能力。總之是顧全大局，與團(tuán)隊(duì)里的其他成員一道完成討論任務(wù)。小組討論重要的是看你在討論過(guò)程中扮演了什莫角色，比如說(shuō)當(dāng)討論進(jìn)入僵持階段時(shí)，你要積極協(xié)調(diào)，積極調(diào)解，推動(dòng)整個(gè)小組討論的進(jìn)程，而不是加入到爭(zhēng)吵中，其實(shí)小組討論最忌諱的就是大家毫無(wú)計(jì)劃的嘰嘰喳喳亂爭(zhēng)。主動(dòng)參與，積極推進(jìn)，必要時(shí)要學(xué)會(huì)妥協(xié)，以團(tuán)隊(duì)利益為中心，最不能要的就是個(gè)人英雄主義。但是，也不能太局限于自己的角色。leader只有一個(gè)，reporter也只有一個(gè)，但往往被錄用的人是個(gè)普通member，為什么？那就是不管自己是什么角色，完成自己的角色，120%地完成，將你那個(gè)普通的成員角色做得比別人有特色有效果。討論發(fā)言時(shí)要面向小組成員，而不要看著老師。這一點(diǎn)很多人忽視了，因?yàn)槟愕挠懻撌呛屠蠋煙o(wú)關(guān)的?。∧愕年?duì)員才是現(xiàn)在最重要的人。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試6——小組面試的評(píng)估小組面試的考察內(nèi)容與評(píng)分方式一般而言，對(duì)于小組面試的計(jì)分有以下三種方式：（1）各考官對(duì)每個(gè)考生的每一個(gè)測(cè)評(píng)要素打分；（2）不同的考官對(duì)不同考生的每一個(gè)測(cè)評(píng)要素打分；（3）各考官分別對(duì)每個(gè)考生的某幾個(gè)特定測(cè)評(píng)要素打分。在具體實(shí)施期間，考官之間可根據(jù)考官水平和考官特長(zhǎng)等具體情況，有針對(duì)性地選擇使用某一種計(jì)分方式。計(jì)分的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面：（1） 語(yǔ)言方面。包括發(fā)言主動(dòng)性、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論說(shuō)服能力、論點(diǎn)的正確性等，這些不同的要素應(yīng)根據(jù)職位的不同有不同的權(quán)重得分。在具體實(shí)施過(guò)程中，可根據(jù)具體情況，確定測(cè)評(píng)的要素和各要素的權(quán)重，以和具體的崗位、職位相對(duì)應(yīng)。（2） 非語(yǔ)言方面。包括面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)。（3） 個(gè)性特點(diǎn)。包括自信程度、進(jìn)取心、責(zé)任心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等測(cè)評(píng)要素。由此看來(lái)，應(yīng)聘者的一舉一動(dòng)都看在HR的眼睛里，所有的細(xì)節(jié)都有可能成為決定應(yīng)聘成敗的因素。舉一個(gè)常用的評(píng)分方式無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要考察9項(xiàng)評(píng)測(cè)內(nèi)容及權(quán)重（100）： 組織協(xié)調(diào)能力——15 邏輯分析能力——10 傾聽(tīng)尊重 ——14 表達(dá)能力 ——11 說(shuō)服能力 ——8 情緒穩(wěn)定性 ——15 自信心 ——8 主動(dòng)性 ——10 反應(yīng)靈活性 ——9 從以上可以看出，組織協(xié)調(diào)能力和情緒穩(wěn)定性的比重相對(duì)大一點(diǎn)。 計(jì)分的辦法是把評(píng)委給出的每項(xiàng)分?jǐn)?shù)乘以該項(xiàng)的權(quán)重，然后把各項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加，即得出你在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試成績(jī)總分。知道了考察內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)你參加無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的時(shí)候你就知道如何控制你自己，以獲得高分了。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試7——小組面試實(shí)戰(zhàn)記錄這里先看一個(gè)同學(xué)的面試經(jīng)驗(yàn)：在會(huì)議室門(mén)口，招聘人員給每位應(yīng)聘者人發(fā)了張紙條，上面是一段新聞材料，然后說(shuō)“面試形式是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，時(shí)間30分鐘。材料你們先看5分鐘，待會(huì)兒討論這段材料有沒(méi)有評(píng)論價(jià)值，評(píng)論點(diǎn)在哪里?！边M(jìn)了房間，一名女生快言快語(yǔ)：“我是大學(xué)新聞系的，先說(shuō)兩句?！彼@“兩句”足有3分鐘長(zhǎng)（太過(guò)長(zhǎng)篇大論）；然后話題被另一女生搶去，“我不支持你這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為……”這一“認(rèn)為”更長(zhǎng)（直接否定他人的錯(cuò)誤行為）；另外幾個(gè)人搶不到機(jī)會(huì)，只能干著急（缺乏主動(dòng)性，而且即使無(wú)法說(shuō)話，也應(yīng)注意傾聽(tīng)，尋找問(wèn)題，聽(tīng)出亮點(diǎn)）。我終于逮到了機(jī)會(huì)，心中竊喜的同時(shí)嘴卻開(kāi)始結(jié)巴，詞不達(dá)意，我自己都不知道要說(shuō)的觀點(diǎn)是什么了（語(yǔ)言能力缺乏，邏輯混亂，情緒不能穩(wěn)定）。后面的人說(shuō)什么我都聽(tīng)不清、也不愿聽(tīng)了（不能融入小組討論的整體氛圍）。我知道我完了。有了這次教訓(xùn)，回家后我和幾個(gè)哥們湊到一起進(jìn)行了幾場(chǎng)“模擬面試”。不久，我又獲得面試機(jī)會(huì)，這家企業(yè)同樣有“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”環(huán)節(jié)?？脊偬貏e強(qiáng)調(diào)：“大家討論發(fā)言時(shí)要面向小組成員，而不要看著老師?！边@一點(diǎn)讓我在面試后懊悔了好久，因?yàn)槲以诎l(fā)言時(shí)怕老師們聽(tīng)不清，所以盯著一位老師講開(kāi)了，而那老師也就盯著我看，等我意識(shí)到這點(diǎn)，討論已經(jīng)進(jìn)行了大半。半個(gè)小時(shí)后，要作結(jié)論了，我先發(fā)制人，言簡(jiǎn)意賅說(shuō)出了我們的結(jié)論，最后的一點(diǎn)兒時(shí)間留給了整場(chǎng)比較沉默的一名考友，畢竟整個(gè)小組的力量和表現(xiàn)均衡也是小組得高分的保證。面試結(jié)束，大家似乎都對(duì)剛才的表現(xiàn)較為滿意。但我知道我不一定會(huì)成功，因?yàn)樵诿嬖嚂r(shí)丁點(diǎn)兒疏忽就會(huì)前功盡棄。的確，這次我還是沒(méi)有成功。第三次的題目是：每人10分鐘時(shí)間準(zhǔn)備，然后做10分鐘自我介紹，順序由抽簽決定。正在女考官解釋規(guī)則時(shí)，旁邊的另一位男考官忽然說(shuō)要再加一道必答題———薪酬期望。這是我最怕的呀，該怎么說(shuō)才能讓企業(yè)滿意呢？而且我很不幸運(yùn)地抽到了第二的位置，但我還是馬上讓自己靜下心來(lái)，沉著應(yīng)對(duì)。在所有人都陳述完畢后，女考官又發(fā)下了指令———用3分鐘時(shí)間對(duì)在場(chǎng)的每位成員（包括自己）進(jìn)行性格歸類(lèi)，自己確定歸類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，并給出歸類(lèi)理由。我暗自慶幸自己對(duì)每位發(fā)言都做了記錄，因此陳述時(shí)底氣十足。就在我以為要結(jié)束時(shí)，考官竟然又出了題目：每人寫(xiě)篇文章，主題是如果這次面試被拒，原因是什么，時(shí)限15分鐘。雖然此時(shí)我已感覺(jué)精疲力竭，但仍滿懷信心地“寫(xiě)作”，并把自己兩次失敗的體會(huì)也“揉”了進(jìn)去。 這一次，我成功了。之所以成功，想來(lái)是我在整個(gè)討論過(guò)程中，注意聆聽(tīng)，而且應(yīng)變能力較強(qiáng)，同時(shí)也善總結(jié)吧。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試8——小組面試案例實(shí)戰(zhàn)練習(xí)案例海上自救情境：你們正乘一艘科學(xué)考察船航行在大西洋的某個(gè)海域，考察船突然觸礁并迅速下沉，隊(duì)長(zhǎng)下令全隊(duì)立即上橡膠救生筏。據(jù)估計(jì)，離你們出事地點(diǎn)最近的陸地在正東南方向100海里處。救生筏上備有15件物品，除了這些物品以外，有些成員身上還有一些香煙、火柴和氣體打火機(jī)。問(wèn)題：現(xiàn)在隊(duì)長(zhǎng)要求你們每個(gè)人將救生筏上備用的15件物品按其在求生過(guò)程中的重要性進(jìn)行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。請(qǐng)你們一起討論，在25分鐘內(nèi)定出一個(gè)統(tǒng)一方案。附：排序用的物品指南針 小收音機(jī)(一臺(tái))剃須鏡 航海圖(一套)飲用水 巧克力(二公斤)蚊帳二 鍋
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