徐皓月實(shí)習(xí)報(bào)告(編輯修改稿)
2024-08-31 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，為了能夠在早上與他們問(wèn)好，我用最快的速度記住全班孩子的名字。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)?？粗⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉我會(huì)心的笑了，我的努力有了收獲，他們是真心的喜歡我，接受我，我們是老師和同學(xué)，更是有友愛(ài)的朋友，我融入了他們的生活。（2）教學(xué)摸索在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫(xiě)好教案，教案、教具、多媒體素材都一一準(zhǔn)備好；虛心接受園長(zhǎng)和各位主任給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境，但在教學(xué)過(guò)程中，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。記得為準(zhǔn)備嶧城區(qū)“省教育示范縣”驗(yàn)收當(dāng)我寫(xiě)好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬了幾次上課的流程和情景后，把每一個(gè)細(xì)節(jié)都前前后后的想了N多變，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，思維的擴(kuò)散，課堂秩序的維持等都完全變了，不再是我一廂情愿的那樣美好。這些不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求，而這些也是我以后要注意和提高的。
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1