心理測(cè)評(píng)報(bào)告模板(編輯修改稿)
2024-08-31 00:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 被測(cè)試者的懷疑性水平一般，傾向于在信任和懷疑之間取得一個(gè)平衡。這一特征有助于被測(cè)試者建立正常的人際合作，同時(shí)也保護(hù)了自己的利益免受侵害，因而希望被測(cè)試者在今后的生活中能夠繼續(xù)保持這一優(yōu)勢(shì)。需要特別注意的是，要把握好信任和懷疑之間的 度 ，通過社會(huì)實(shí)踐逐漸提高自己的分析和鑒別能力，并能夠根據(jù)實(shí)際情況和環(huán)境來確定自己的態(tài)度。因素 M －幻想性：被測(cè)試者的幻想性中等。被測(cè)試者通常能夠既關(guān)注現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和事實(shí)，同時(shí)也不乏想象力，進(jìn)而在關(guān)注外界環(huán)境因素與關(guān)注內(nèi)在思維過程兩者之間尋求一個(gè)平衡。在解決問題時(shí)即能關(guān)注事物的事實(shí)和細(xì)節(jié)，又會(huì)從更廣闊的思路去思考。被測(cè)試者不會(huì)讓人覺得缺乏想象力，也不會(huì)給人留下過分沖動(dòng)、不切實(shí)際的印象。指導(dǎo)建議：同大多數(shù)人一樣，被測(cè)試者的幻想性水平一般，通常能夠既關(guān)注現(xiàn)實(shí)的環(huán)境和事實(shí)，同時(shí)也不乏想象力，在今后的生活中，還希望被測(cè)試者能夠更好地將兩者有機(jī)地結(jié)合起來，在充分利用好發(fā)散思維的同時(shí)也要關(guān)注于現(xiàn)實(shí)生活中的具體情況，這樣既可以創(chuàng)造性的解決問題又不會(huì)使自己的想法過分異想天開、脫離實(shí)際。因素 N －世故性：被測(cè)試者的世故性較低。被測(cè)試者敢于暴露個(gè)人的信息和觀點(diǎn)，坦白、直率、天真。他們通常思想簡(jiǎn)單，感情用事，與人無爭(zhēng)，心滿意足，與人交往時(shí)非常坦率，樸實(shí)，樂于談?wù)撟约海踔潦怯嘘P(guān)家庭的信息，真實(shí)誠(chéng)懇，沒有防備。極低分者有時(shí)在需要委婉的情況下也直率地表達(dá)自己的觀點(diǎn)而毫不避諱，有時(shí)會(huì)顯得幼稚、粗魯、似乎缺乏教養(yǎng)。指導(dǎo)建議：被測(cè)試者比較坦白、直率而天真，喜歡直接地表達(dá)自己，并愿意向不熟悉的人公布自己的信息，容易給人留下幼稚和魯莽的印象。被測(cè)試者需要加以注意的是過多地暴露自己容易讓他人有機(jī)可乘，有時(shí)可能會(huì)給自己帶來不必要的麻煩。在今后的生活中，應(yīng)該適時(shí)適度的公開自己的信息，委婉地表達(dá)自己的意見，使自己的行為更加得體，逐步提高自己的社會(huì)成熟度。因素 O －憂慮性：被測(cè)試者的憂慮性中等。被測(cè)試者對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺陷有著較為現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，不會(huì)盲目地自我懷疑或者自我推崇，因此有時(shí)會(huì)為自己的勝任能力而感到擔(dān)憂、擔(dān)心；但是他們不會(huì)輕易的自我否定，相信自己具有一定的解決問題的能力，因此不會(huì)經(jīng)常的感到擔(dān)心、憂愁，不會(huì)時(shí)時(shí)有患得患失。指導(dǎo)建議：和大多數(shù)人一樣，被測(cè)試者的憂慮性水平中等，對(duì)自己基本可以勝任的任務(wù)會(huì)保持平和的心態(tài)，但是面臨有難度的任務(wù)時(shí)會(huì)感到緊張、憂慮。被測(cè)試者應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到這些焦慮的情緒往往無益于問題的解決，相反過分的擔(dān)心會(huì)影響正常能力的發(fā)揮。因此被測(cè)試者在感受到自己過多的憂慮情緒時(shí)要自己為自己減壓，研究證明越是復(fù)雜的任務(wù)越需要身心相對(duì)放松的狀態(tài)才有利于實(shí)際能力的發(fā)揮。因素 Q1 －開放性：被測(cè)試者的開放性中等。與絕大多數(shù)人一樣，對(duì)新觀念和經(jīng)驗(yàn)的開放程度一般，不會(huì)頑固地墨守成規(guī)，不會(huì)反對(duì)新思想、新事物，但也不會(huì)主動(dòng)地去探索、尋求變革，而是在遵循常規(guī)的基礎(chǔ)上接受一定的變化性，在必要的時(shí)候會(huì)嘗試新的途徑和方法。指導(dǎo)建議：與絕大多數(shù)人一樣，被測(cè)試者的開放性居于中等水平，既服從于傳統(tǒng)，同時(shí)又能夠接受新的觀點(diǎn)，但是可能還缺乏一些主動(dòng)的創(chuàng)造精神，不會(huì)特別積極地倡導(dǎo)變革。在今后的生活中，希望被測(cè)試者能夠?qū)ι疃嘁恍┯^察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的不足之處，并試著從不同的角度探索改善的方法，應(yīng)該意識(shí)到變革雖然可能會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是也有可能會(huì)促使生活向著更為積極的方向轉(zhuǎn)變。因素 Q2 －獨(dú)立性：被測(cè)試者的獨(dú)立性中等。像大多數(shù)人一樣，會(huì)在融合于群體及獨(dú)立于群體這兩個(gè)極端中間尋找一個(gè)平衡。被測(cè)試者能夠與他人合作完成任務(wù)，但同時(shí)也有自己的判斷和思考，并有著獨(dú)立擔(dān)負(fù)工作的信心和能力。被測(cè)試者不會(huì)過分依賴于團(tuán)體也不會(huì)給人過分特立獨(dú)行的印象。指導(dǎo)建議：像大多數(shù)人一樣，被測(cè)試者的獨(dú)立性居于一般水平，被測(cè)試者能夠較好的承擔(dān)起生活當(dāng)中的任何角色，既保持一定的獨(dú)立觀點(diǎn)也愿意接受他人的正確看法。希望被測(cè)試者能夠在未來的生活中繼續(xù)保持這種優(yōu)勢(shì)，達(dá)到獨(dú)立與合作之間的平衡。為此，被測(cè)試者應(yīng)該首先意識(shí)到保持獨(dú)立和與他人合作都是十分重要的，在需要群體合作的工作任務(wù)中，要盡力與他人建立良好合作的關(guān)系，并注意在合作的過程中保持自己的獨(dú)立性，堅(jiān)持自己的意見；同時(shí)，對(duì)于那些需要獨(dú)立完成的工作，被測(cè)試者也要有信心和能力來獨(dú)立地承擔(dān)并完成任務(wù)。因素 Q3 －自律性：被測(cè)試者的自律性中等。被測(cè)試者處理問題時(shí)會(huì)有一定的計(jì)劃性，但是經(jīng)常無法完全按照計(jì)劃實(shí)施。他們會(huì)比較顧全大局，但有時(shí)會(huì)不能克制自己的欲望而違背規(guī)則或習(xí)俗。被測(cè)試者能夠正常的適應(yīng)各種環(huán)境和團(tuán)體，但是不善于有意識(shí)的利用環(huán)境資源實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者很快被大家認(rèn)同為團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者。指導(dǎo)建議：被測(cè)試者的自律性屬于一般水平，被測(cè)試者具備一定是自律能力，在多數(shù)時(shí)候能夠處理好工作、學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系，但是也會(huì)有時(shí)放松對(duì)自己的要求。自律性高低與一個(gè)人最終的成就是成正比的，因此被測(cè)試者還需要不斷磨練自己的意志，堅(jiān)定自己的目標(biāo)，增強(qiáng)自己的勇氣，只有這樣才能使被測(cè)試者充分利用好自己的時(shí)間和經(jīng)歷在人生的道路上取得輝煌的成就。因素 Q4 －緊張性：被測(cè)試者的緊張性中等。與大多數(shù)人相同，被測(cè)試者通常能夠保持心態(tài)的平和放松，享受生活和工作帶給自己的樂趣，但是在面對(duì)壓力情境時(shí)，會(huì)感到緊張、不安和焦慮，進(jìn)而調(diào)整身心進(jìn)入 備戰(zhàn) 狀態(tài)。適度的緊張有利于被測(cè)試者更好的完成任務(wù)，提高效率和效果。指導(dǎo)建議：同大多數(shù)人一樣，被測(cè)試者的緊張性處于中等水平。被測(cè)試者有時(shí)會(huì)體驗(yàn)到緊張與不安，但多數(shù)時(shí)候也能夠保持內(nèi)心的安穩(wěn)和平靜。需要注意的是，適度的緊張對(duì)于任務(wù)的完成能夠起到一
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