【文章內(nèi)容簡介】 高校辦學(xué)水平綜合評價”等改革試點工作，同時不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)整體設(shè)計，每年確定2—3項帶全局性的教學(xué)改革重大項目，推動高等學(xué)校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)的體制機(jī)制。堅持和完善每兩年一次的省級教學(xué)成果獎評選獎勵制度，加大對優(yōu)秀教研教改成果的獎勵和推廣力度，全面推進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。四是大力加強(qiáng)大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。積極推進(jìn)實踐教學(xué)改革，指導(dǎo)高校將科研成果和工程實踐課題及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)實驗或?qū)嵺`項目，使綜合性、設(shè)計性、研究創(chuàng)新性實驗學(xué)時數(shù)達(dá)到實驗總學(xué)時的三分之二以上。與此同時，指導(dǎo)高校大力開展大學(xué)生社會實踐活動，將見習(xí)、實習(xí)、實訓(xùn)和社會實踐等教學(xué)環(huán)節(jié)緊密銜接，有機(jī)融合，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)的系統(tǒng)訓(xùn)練。深入實施大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃，每年資助600項左右覆蓋全省所有普通本專科高校的省級項目，帶動各高校積極實施校級項目，使三分之二以上的學(xué)生在校期間能有機(jī)會結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域的實際問題，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行較深入的理論研究和較系統(tǒng)的實踐訓(xùn)練，并通過項目間、校際間的學(xué)習(xí)交流，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造素養(yǎng)。精心組織大學(xué)生學(xué)科競賽活動，不斷擴(kuò)大學(xué)校和學(xué)生的參與面，通過國家、省、校三級競賽平臺，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究興趣，鍛煉和提高學(xué)生的實踐動手能力和綜合素質(zhì)。五是大力實施“本科教學(xué)工程”。認(rèn)真總結(jié)“十一五”本科質(zhì)量工程項目建設(shè)經(jīng)驗，加強(qiáng)“十二五”項目建設(shè)整體設(shè)計和統(tǒng)籌規(guī)劃，對應(yīng)國家本科教學(xué)工程有關(guān)項目，結(jié)合我省具體實際，資助300個具有鮮明特色、比較優(yōu)勢或社會急需的專業(yè)點進(jìn)行重點建設(shè)和綜合改革；重點建設(shè)100個受益面大影響面寬的實驗教學(xué)示范中心，200個開放共享的校內(nèi)實訓(xùn)中心，200個校外優(yōu)秀實習(xí)教學(xué)基地；在充分共享國家精品課程資源的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好省級精品課程的建設(shè)與共享。深入實施研究生教育創(chuàng)新工程，不斷提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量一是加強(qiáng)高層次應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。認(rèn)真組織實施新增博士、碩士學(xué)位授予單位的立項建設(shè)，支持高校開展服務(wù)國家特殊需求—學(xué)士學(xué)位授予單位開展培養(yǎng)碩士專業(yè)學(xué)位研究生試點，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要支持部分急需學(xué)科設(shè)置新的博士、碩士學(xué)位授權(quán)點，進(jìn)一步完善學(xué)科結(jié)構(gòu)和地區(qū)布局。加快高層次應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)，調(diào)整和優(yōu)化研究生培養(yǎng)的類型結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位研究生教育，學(xué)術(shù)型研究生與專業(yè)學(xué)位研究生的數(shù)量比例達(dá)到1：1，充分滿足我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高層次專門人才的需求。二是加強(qiáng)研究生教育改革。圍繞研究生教育發(fā)展理論與實踐中的熱點、難點問題，支持研究生導(dǎo)師和教學(xué)管理人員開展學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革研究，每年立項資助100項左右省級教育改革項目。積極開展研究生培養(yǎng)機(jī)制改革，探索建立新的研究生資助體系和實行以科學(xué)研究、知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制。積極探索工程碩士、工程博士培養(yǎng)模式，努力培養(yǎng)和造就一批工程技術(shù)領(lǐng)軍人才。三是加強(qiáng)研究生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)。全省每年設(shè)立500項左右研究生科研創(chuàng)新項目，資助研究生自主選擇創(chuàng)新性強(qiáng)、富有挑戰(zhàn)性的課題進(jìn)行研究。同時，引導(dǎo)和推動研究生培養(yǎng)單位設(shè)立相應(yīng)項目，支持研究生積極參與導(dǎo)師的項目研究，為研究生參與科學(xué)研究提供多樣化的實踐平臺。四是加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)交流平臺建設(shè)。依托省內(nèi)優(yōu)勢特色學(xué)科，每年舉辦46個研究生暑期學(xué)校，邀請國內(nèi)外知名學(xué)者進(jìn)行講學(xué)研討；每年舉辦一次研究生創(chuàng)新論壇，并選擇10個左右學(xué)科組織研究生開展形式多樣的學(xué)術(shù)交流；同時，鼓勵和支持研究生培養(yǎng)單位開展各具特色的學(xué)術(shù)交流活動，全方位搭建引領(lǐng)研究生進(jìn)入學(xué)科前沿的學(xué)術(shù)交流平臺。大力實施重點學(xué)科建設(shè)工程，加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)一是大力支持中南大學(xué)、湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)、湖南師范大學(xué)開展“211工程”建設(shè)，大力支持中南大學(xué)、湖南大學(xué)、國防科技大學(xué)開展 “985工程”建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校的實力和影響力。二是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局和結(jié)構(gòu)。重點建設(shè)一批具有國際先進(jìn)水平的基礎(chǔ)學(xué)科，積極推動傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的創(chuàng)新與發(fā)展，重點發(fā)展一批具有鮮明特色和明顯優(yōu)勢的新興學(xué)科和交叉學(xué)科，加快發(fā)展應(yīng)用學(xué)科、高新技術(shù)與工程學(xué)科，建設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科、新興交叉學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系，全面提升我省高校的學(xué)科實力與水平。三是切實加強(qiáng)重點學(xué)科建設(shè)。根據(jù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，進(jìn)一步完善國家、省、校三級重點學(xué)科建設(shè)體系，加大重點學(xué)科的建設(shè)力度，大力推進(jìn)重點學(xué)科的人才培養(yǎng)、平臺建設(shè)和科學(xué)研究工作。切實加強(qiáng)高校優(yōu)勢特色重點學(xué)科建設(shè)，對立項的“湖南省優(yōu)勢特色重點學(xué)科”給予重點支持，加大建設(shè)力度，加強(qiáng)目標(biāo)管理，建立淘汰機(jī)制，定期考核驗收，切實保證建設(shè)成效，大力提升學(xué)科建設(shè)水平，以重點學(xué)科建設(shè)的新突破推動高水平大學(xué)建設(shè)。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，著力提升全省高校整體辦學(xué)水平一是加強(qiáng)高校分類指導(dǎo)。探索建立高校分類體系，積極推進(jìn)對高校的分類管理和分類指導(dǎo)，通過加強(qiáng)政策指導(dǎo)和資源配置引導(dǎo)，推動全省高校加快向重特色、重內(nèi)涵的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)一部分有傳統(tǒng)優(yōu)勢和辦學(xué)特色的高校整體實力和水平盡快進(jìn)入全國同層次、同類型高校的前列。堅持強(qiáng)優(yōu)與扶弱并舉，鼓勵辦學(xué)有優(yōu)勢、有特色的學(xué)校和學(xué)科專業(yè)率先發(fā)展，大力扶植基礎(chǔ)相對薄弱的新建院校加快發(fā)展。在實施本科教學(xué)工程中，加大對新升格院校在專業(yè)建設(shè)、實踐教學(xué)條件建設(shè)和教師教學(xué)能力建設(shè)等方面的資助，促進(jìn)學(xué)校夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，加快提升辦學(xué)水平。在大力支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)建設(shè)的同時，積極扶植基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)和涉及農(nóng)林、地礦、石油、水利等艱苦行業(yè)的專業(yè)建設(shè)。二是鼓勵長株潭城市群高校率先發(fā)展。鼓勵和支持區(qū)域內(nèi)高校積極開展人才培養(yǎng)模式改革、管理體制改革、辦學(xué)體制改革等重大改革工作的先行試點。貫徹落實《教育部、湖南省人民政府共建長株潭城市群教育綜合改革國家試驗區(qū)協(xié)議》精神，支持和鼓勵長株潭城市群高校發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢和人才聚集優(yōu)勢，充分利用“985工程”、“211工程”和部省共建高校的教學(xué)資源，積極開展課程互選、教師互派、學(xué)分互認(rèn)，大力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)高校教學(xué)科研資源共享，帶動區(qū)域內(nèi)不同類型高校共同發(fā)展，引領(lǐng)湖南高等教育快速發(fā)展。三是積極組織實施省內(nèi)高校對口支援。組織湖南師范大