市級專業(yè)帶頭人建設項目申報與建設規(guī)劃書(編輯修改稿)
2025-08-30 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 享；④在區(qū)域內(nèi)同專業(yè)教師中有一定的影響。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標五、教學和教研教改水平二級指標*5－1課程教學建設要求①從事本專業(yè)教學五年以上②勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程教學（含實踐教學）；③在課程教學中，注重學生的知識、技能、態(tài)度教學，學習能力、應用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標五、教學和教研教改水平二級指標*5－2專業(yè)建設建設要求①具備先進的職業(yè)教育教學觀，初步形成了以現(xiàn)場作業(yè)流程、任務、案例、項目、產(chǎn)品為導向來設計教學模塊的能力；②在專業(yè)建設、人才培養(yǎng)方案、校本教材開發(fā)等方面起到規(guī)劃和把關(guān)作用；③準確把握任教專業(yè)的專業(yè)培養(yǎng)目標和主干課程的課程目標以及在職業(yè)崗位、職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位、作用和價值。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標五、教學和教研教改水平二級指標5－3教學方法建設要求①教學方法符合教、學、做合一的總體原則；②根據(jù)專業(yè)特點，采用現(xiàn)場教學、案例教學、項目教學、討論式教學、探究式教學等教學方法；③以案例、真實的項目或作品設計綜合實訓項目；④在課外能指導學生進行自主性學習。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標五、教學和教研教改水平二級指標5－4教學效果建設要求①教學效果好，教學質(zhì)量高，教學業(yè)績突出，近二年學生評教滿意率在90％以上；②學生專業(yè)技能合格率達90％以上；③有職業(yè)資格證書或行業(yè)企業(yè)認證的專業(yè)，專業(yè)技能獲證率達90％以上；④指導學生在各類職業(yè)技能競賽中成績優(yōu)良。條目描述佐證材料(郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標六、專業(yè)研究二級指標*6－1教研教改建設要求①在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容、教學方法和手段等方面開展了教學研究；②近三年主持市級以上教研教改課題1項以上，有教研教改成果；③近三年公開發(fā)表教研教改論文3篇以上。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標六、專業(yè)研究二級指標*6－2應用技術(shù)研究與推廣建設要求①有較強的新知識、新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備、新標準的吸收、消化和推廣能力，掌握本專業(yè)最新發(fā)展動態(tài)和研究成果；②近三年，主持過1項以上應用技術(shù)引進、推廣工作，并取得一定的效果；③近三年發(fā)表專業(yè)論文1篇以上。條目描述佐證材料郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設基礎部分）一級指標六、專業(yè)研究二級指標6－3市場研究建設要求①近三年，參加過一次以上專業(yè)培訓，知識結(jié)構(gòu)及時更新，技能水平不斷提高，并在教學中得到充分反映；②每年進行過一次以上的市場調(diào)研，有一篇以上市場調(diào)研報告；③根據(jù)就業(yè)市場和職業(yè)崗位要求的變化，適時調(diào)整專業(yè)教學內(nèi)容。條目描述佐證材料五、郴州市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人建設項目條目描述表（建設規(guī)劃部分）一級指標一、建設措施二級指標*11組織與制度保證建設要求①學校制定了校級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案；②制
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