小學五年級數(shù)學學困生輔導計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 12:22 本頁面
【文章內容簡介】 趙建東 張媛慧 孫瑞鵬 孫彤彤 劉延青 王啟亮 李鳳霞 李甲豪 劉勝楠 蔡保君 趙榕倩 辛怡菲 趙樂政 翟玉榮 辛現(xiàn)虎形成原因學困生形成的家庭原因 父母是孩子的第一任老師，父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不利。 學困生形成的學校原因 通過問卷調查教師思想教育不力以及片面追求成績。對后進生輔導不及時，缺少有效的方法，他們自己放松要求。學困生形成的自身原因 通過調查分析學困生學習成績較差，是由于學習興趣、習慣、方法、技能不當?shù)仍蛟斐傻?。具體輔導措施做好學困生的思想教育工作。我將每周找特定的輔導對象進行談心、聊天。主要是針對學生在家的一些時間上的安排情況。還有一些對于
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