小組工作游戲精選(編輯修改稿)
2024-08-30 11:58 本頁面
【文章內容簡介】 傳遞游戲步驟：將學員分成若干組，每組學員5名8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監(jiān)督員。所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最后一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則游戲規(guī)則：1)各隊代表到主席臺來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講臺前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最準確?！?)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上。3)比賽進行三局(數字分別是0、900、)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。小組討論：P(計劃)D(實施)C(檢查)A(改善行動)循環(huán)中，在這個游戲中如何得到體現?四個循環(huán)中，哪個步驟更為重要?八、撕紙形式：20人左右最為合適時間：15分鐘材料：準備總人數兩倍的A4紙(廢紙亦可)適用對象：所有學員活動目的：為了說明我們平時的溝通過程中，經常使用單向的溝通方式，結果聽者總是見仁見智，個人按照自己的理解來執(zhí)行，通常都會出現很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過程的復雜性。所以什么方法是最好的?這要依據實際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據不同的場合及環(huán)境而定。操作程序給每位學員發(fā)一張紙培訓師發(fā)出單項指令：—大家閉上眼睛—全過程不許問問題—把紙對折—再對折—再對折—把右上角撕下來，轉180度，把左上角也撕下來—爭開眼睛，把紙打開培訓師會發(fā)現各種答案，這時培訓師可以請一位學員上來，重復上述的指令，唯一不同的是這次學員們可可以問問題。有關討論完成第一步之后可以問大家，為什么會有這么多不同的結果(也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會有誤差)完成第二步之后又問大家，為什么還會有誤差(希望說明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉換的過程)九、你說我做道具：七彩積木參加人數：2030人用時：約1小時游戲前準備：培訓師先自己用積木做好一個模型。過程：將參加人員分成若干組，每組46人為宜。每組討論三分鐘，根據自己平時的特點分成兩隊，分別為“指導者”和“操作者”。請每組的“操作者”暫時先到教師外面等候。這時培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導者”觀看(不許拆開)，并記錄下模型的樣式。15分鐘后，將模型收起，請“操作者”進入教室，每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。培訓師展示標準模型，用時少且出錯率低者為勝。讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。? 游戲點評：身為指導者的你，體會到什么?身為
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