小學(xué)科學(xué)三年級上冊教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)展。教材綜合性地考慮了科學(xué)探究方面諸多能力的培養(yǎng)。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對觀察記錄和報(bào)告撰寫的重視。全冊教材自始自終都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，還有意識(shí)地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。教材是一套以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)的、充分體現(xiàn)新的教學(xué)理念的、以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目的的新型教科書．教材全面、忠實(shí)地貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求，落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)． 各單元分析： 一單元“植物”中，學(xué)生通過對周圍植物比較觀察了解陸生植物樹、小草”和水生植物“水葫蘆、金魚藻”的不同特征，掌各部分構(gòu)成，進(jìn)而理解植物的共同特征。 第二單元“動(dòng)物”中，通過飼養(yǎng)觀察，了解蝸牛、蚯蚓、螞蟻和金魚等小動(dòng)物的生活習(xí)性，對動(dòng)物的共同特征形成初步認(rèn)識(shí)。并在一二單元基礎(chǔ)上形成“生物”的初步概念。 第三單元“我們周圍的材料”，引導(dǎo)學(xué)生探究物質(zhì)世界，比較常見材料在水中的沉浮特征，了解不同材料的不同用途。 第四單元“水和空氣”，讓學(xué)生在生活實(shí)際中理解水的三態(tài)及變化，進(jìn)而理解其他物質(zhì)的三態(tài)存在方式。 教學(xué)目標(biāo)： （1）、科學(xué)探究：發(fā)展學(xué)生的觀察能力和對科學(xué)觀察的理解；對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究能力方面的培養(yǎng)。（通過觀察如何提出問題，如何通過比較認(rèn)識(shí)事物，如何進(jìn)行猜測并驗(yàn)證結(jié)果，如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象形成結(jié)論）用寫觀察記錄、撰寫報(bào)告的方式來表達(dá)探究結(jié)果，通過表達(dá)與交流、總結(jié)與交流、總結(jié)與反思來發(fā)展的科學(xué)判斷能力。 （2）、情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，建立學(xué)習(xí)科學(xué)課的信心。使每個(gè)學(xué)生都能在觀察活動(dòng)中活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)。積極地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的確場所引向生活和大自然。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、著重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科技的新發(fā)展。（3）、科學(xué)知識(shí)：獲取大樹、葉子的一些知識(shí)。對蝸牛、蚯蚓、螞蟻等小動(dòng)物有所認(rèn)識(shí)、構(gòu)建起有關(guān)動(dòng)物
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1