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正文內(nèi)容

學(xué)校目標(biāo)管理考核評(píng)估匯報(bào)材料(編輯修改稿)

2024-08-30 11:42 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 )規(guī)范教學(xué)行為方面 我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng),做到:開(kāi)足開(kāi)全課時(shí),不隨意增減科目、課時(shí);堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué),不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度,不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試,不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。 我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知,從不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間安排學(xué)生集體補(bǔ)課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間。同時(shí),我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。 嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)一小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求,精選作業(yè)內(nèi)容,不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè),學(xué)生作業(yè)量基本上適中。 嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校未組織參加未經(jīng)上級(jí)教育部門批準(zhǔn)的各種考試,對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范,嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次,更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。 (三)規(guī)范教師行為方面 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度,規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核,評(píng)選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,積極營(yíng)造教書(shū)育人,愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。 學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求,教師能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校根據(jù)教師素質(zhì)發(fā)展的要求,積極開(kāi)展校本課程培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。 加強(qiáng)對(duì)教師的管理,嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課,教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核直接定為不合格。 (四)規(guī)范辦校辦班行為方面 我?,F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,402名學(xué)生,班額符合上級(jí)要求。教師配置做到合理均衡,以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。 學(xué)校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。 (五)規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面 貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策,按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支。 實(shí)行收費(fèi)公示制度,做到收支公開(kāi)。 貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度,建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度,合理編制學(xué)校預(yù)算,合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督,完善內(nèi)部管理制度,積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。 嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū),也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。 六、重視和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。積極倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、廉潔勤政、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員秉公辦事,以身作則,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理政策,開(kāi)展大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng),學(xué)習(xí)并踐行十八大精神。積極參加教學(xué)改革,在教師中起到模范帶頭作用,有較高的的威信和凝聚力,內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象,有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取,有較好的工作實(shí)效。班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線,組織指導(dǎo)教研、教改工作。各部門職責(zé)分明,分工具體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,利用星期五行政例會(huì),互通有無(wú),促使全校工作井然有序,有條不紊。初步形成一支能獨(dú)擋一面、具有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。(二)重視教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校成立了年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組,依照密山市教育局有文件精神為指導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定《知一小學(xué)教師年度考核方案》,以量化測(cè)評(píng)為主,年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合,堅(jiān)持“客觀公正、重視績(jī)效、民主集中、一票否決”的原則評(píng)優(yōu)機(jī)制。 學(xué)校有提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)計(jì)劃、措施、制度。組織教師積極參加國(guó)培教育遠(yuǎn)程培訓(xùn),選派教師到哈爾濱、雞西等地參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)或各類培訓(xùn)達(dá)24人次,共投入外出培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)21220元。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前能集中時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),促進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師的全局觀念、協(xié)作意識(shí),開(kāi)拓了創(chuàng)新精神。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚恼巍I(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)和習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神及各項(xiàng)教育政策法規(guī)。認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》等文件各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行《教師十不準(zhǔn)規(guī)定》,學(xué)校還組織全體老師簽訂了“廉潔從教承諾書(shū)”,強(qiáng)化教職工師德師風(fēng)建設(shè),教師愛(ài)生如子,無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生。學(xué)校公正、公平、公開(kāi)氛圍,輕松愉悅的工作環(huán)境,激發(fā)教師的工作熱情,使正氣得到了張揚(yáng),從而帶動(dòng)廣大教師共同進(jìn)步。一支充滿活力,積極向上,素質(zhì)全面的教師隊(duì)伍初步形成。七、開(kāi)展教育科研工作教育科研組織、制度健全,管理科學(xué)。學(xué)??蒲胁块T提出了“小學(xué)‘四步教學(xué)法’課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐”研究課題,正在申報(bào)實(shí)驗(yàn)中。教師能及時(shí)撰寫
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