【文章內容簡介】 在啟東濱海工業(yè)園區(qū)、原啟東市建工學校設立了啟東職業(yè)教育培訓基地，為廣大企業(yè)、職工提供職業(yè)培訓。我市職業(yè)學校還積極實施農村勞動力轉移培訓、兩后畢業(yè)生培訓、企業(yè)職工培訓、返鄉(xiāng)農民工培訓、退役士兵培訓、建筑施工員培訓、月嫂培訓、村干部等多種社會培訓，年均培訓量余人次，社會培訓總量遠大于當年全日制辦學規(guī)模，促進了地方經濟的發(fā)展和社會和諧。月日，為聚焦職業(yè)教育，服務社會，展示職業(yè)風采，啟東中專在“職教改革四十年，產教融合育工匠”為主題的職業(yè)教育活動周期間在啟東市廣電廣場為市民免費提供家電維修、電腦維修、法律咨詢、汽車保養(yǎng)四個技能服務項目，受到社會好評。啟東二中專年為本市建筑企業(yè)強化培訓，初級工培訓達人次，中級工培訓為人次，高級工培訓為人次，培訓人次及培訓質量有較大的提高，有效地提升了服務質量。對口支援啟東中專積極開展東西部對口幫扶，年與陜西省漢中市西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術高中進行結對，雙方簽訂《結對幫扶合作框架協議》和《數控、汽修專業(yè)共建、實習實訓合作框架協議》，立足該校實際情況，因地制宜、因人施策，開展扶貧協作和對口支援，促進西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術高中的現代職業(yè)教育體系建設，提升其辦學能力，實現幫扶雙方優(yōu)勢互補、長期合作、聚焦扶貧、實現共贏，何金老師還到西鄉(xiāng)實地支教數月；年月，舉辦了啟東中專、陜西西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術高中教學研討暨耿一波、董曉名師工作室活動。活動包括信息化教學案例剖析、專題講座、課堂教學觀摩與研討等環(huán)節(jié)。耿一波電子電工名師工作室、董曉教科研與課改名師工作室全體成員, 啟東第二中專、陜西西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術高中骨干教師代表余人參加了本次活動；年月，蘇陜合作之西鄉(xiāng)縣農村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓班在啟東中專開班，西鄉(xiāng)培訓班歷時天，共培訓大核心課程。學員整體對培訓課程表示滿意，門課程的平均滿意度高達，順利達成培訓目標。啟東中專還和啟東賓館廚師攜手幫助西鄉(xiāng)縣職業(yè)技術高中酒店管理與服務專業(yè)進行專業(yè)建設，下階段，西鄉(xiāng)縣職校該專業(yè)學生將在該校完成專業(yè)方向課程和實踐課程的學習，并由啟東中專協助安排學生至啟東賓館進行頂崗實習，協助落實就業(yè)工作。此次交流將助力人才和師資培養(yǎng)，實現兩地教育合作共贏、共同發(fā)展，為西鄉(xiāng)職業(yè)教育助力脫貧攻堅，如期全面建成小康社會打下堅實的基礎。.政府履責經費。我市中職學生生均撥款達元，達到省市規(guī)定標準，高于普通高中的生均撥款標準。職業(yè)教育助學金能按國家標準發(fā)放到應受助學生手中，幫助他們度過難關。另外年全市中職學校專項投入達多萬元。政策措施認真貫徹實施《職業(yè)教育法》，推進職業(yè)教育的不斷發(fā)展。 一是加大投入，不斷改善辦學條件。自年以來，啟東市政府對啟東中專的硬件投資為 萬元，主要用于教學樓、宿舍樓、辦公樓、教工宿舍樓及食堂、實訓基地建設、塑膠操場及藍排球場建設；對第二中專的硬件投資為 萬元，投資主要用于教學樓、行政辦公樓、師生宿舍樓及食堂、實訓基地等建設項目，辦學條件較原來有較大改觀。二是健全和完善組織結構和規(guī)章制度，推進學校管理體制改革。 （）完善管理制度教育局和學校分別制訂和完善了《關于提高普通高中教師研究生學歷比例和加強職業(yè)中學“雙師型”教師培訓的實施意見》、《關于進一步加強職業(yè)學校與企業(yè)合作的意見》、《獎勵性績效工資實施方案》、《名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》、《 “青藍工程”實施方案》、《獎學金制度》、《技能大賽興趣小組管理及技能大賽獎勵辦法》、《關于學校經費管理使用的若干規(guī)定》等制度。以制度規(guī)范學校管理，全面實施“人本制度”的人性化管理模式。（）深化教育教學改革，全面實施素質教育 我市職業(yè)學校在教學中堅持以人為本的原則，努力做到面向全體，因材施教，全面發(fā)展，注重特長。把著眼點放在學生的思想品德和學習方法上，教育學生學會做人、學會求職。采取切實措施強化學生的動手操作能力，使學生技能嫻熟，操作得心應手。在加強專業(yè)基礎和技能學習的基礎上，突出包括意志品質、職業(yè)道德、心理承受能力、合作能力和職業(yè)行為在內的“關鍵能力”的培養(yǎng)，力爭培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有技術、有能力的專業(yè)人才，努力提高學生的做人的品位。在教學管理中堅持以教學為中心，精心制定各專業(yè)的教學計劃，嚴格按教學大綱組織教學，征訂統一的規(guī)劃教材。近年來，我市還按《職業(yè)教育法》的要求加強了“雙證制”的推行工作，如有工考的專業(yè)學生畢業(yè)時必須參加全國統一的技術等級鑒定，獲取等級證書后才能畢業(yè)。積極實施校企合作，與林洋電子、中遠船務、迪皮茜電子校企合作還被評為南通市校企合作示范組合。三是狠抓師資隊伍建設，提高教師隊伍的整體素質。 近年來，我市始終致力于加強教師隊伍建設，立足高標準、嚴要求、重實效的原則，努力培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、業(yè)務過硬、學生歡迎、家長信任的教師隊伍。我市在教師招聘中優(yōu)先安排職業(yè)學校招聘編制，確保中職教師數量。另外每年都選派四、五十名教師參加國家級骨干教師培訓、省級骨干教師培訓。在校內學校采取各種形式，通過自修、函授、脫產進修等途徑，不斷提高教師業(yè)務素質和學歷層次，鼓勵教師一專多能，持“兩證”上崗，充分挖掘內部潛力。此外通過聘、調、借等方式不斷充實教師隊伍。良好的師資隊伍保證了教學質量的穩(wěn)步提高，使學校贏得了社會的信賴。 四是實行產教結合，提高學生動手實踐能力。我市兩所職業(yè)學校安排學生分赴林洋電子、濱海實習基地、神通閥門等企業(yè)，進行工學交替、頂崗實習，提高學生的實踐操作能力，實現職業(yè)教育在做中學的目標。五是學歷教育和職業(yè)培訓并舉，充分滿足不同層次的需求。 在進行學歷教學的同時，我市職業(yè)學校還積極實施農村勞動力轉移培訓、兩后畢業(yè)生培訓、企業(yè)職工培訓、返鄉(xiāng)農民工培訓、退役士兵培