養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)教學計劃(定稿)(編輯修改稿)
2025-08-30 09:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 飼料加工技術(shù)第一學期12885農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理知識第一學期12886農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)第一學期12887生豬養(yǎng)殖第二學期160108牛羊養(yǎng)殖第二學期160109農(nóng)村信息技術(shù)第二學期64410農(nóng)業(yè)生態(tài)與環(huán)境保護第二學期64411果樹生產(chǎn)第二學期128812飼料與畜禽產(chǎn)品營銷第二學期128813農(nóng)村經(jīng)濟與社會第三學期64414農(nóng)村衛(wèi)生與農(nóng)民健康第三學期64415家禽養(yǎng)殖第三學期1601016特種動物養(yǎng)殖第三學期128817蔬菜生產(chǎn)第三學期128818農(nóng)村經(jīng)紀人務實第三學期128819寵物養(yǎng)護第四學期64420畜禽生產(chǎn)經(jīng)營第四學期1601021畜禽疫病防治技術(shù)第四學期1601022植物保護第四學期128823農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營第四學期128824創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)指導第四學期1288合計2720170六、教學形式（一）理論教學根據(jù)培養(yǎng)目標、教學內(nèi)容和學員的特點，采取靈活多樣的方式方法，使學員了解、掌握種植養(yǎng)殖生產(chǎn)經(jīng)營所必備的基礎知識、專業(yè)知識，為學員掌握專業(yè)技能打好理論基礎。要注重學習能力的培養(yǎng)，強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，提高學員分析解決問題的能力和創(chuàng)新能力。分課堂教學和遠程教學兩種。（1）課堂教學。授課教師按照教學大綱在教學點進行授課。提倡參與式、討論式、案例式等教學方式。（2）遠程教學。授課教師通過廣播電視、互聯(lián)網(wǎng)等多種媒體方式授課，組織學員在線或?qū)崟r學習相關課程。分集中學習和分散學習兩種。（1）集中學習。由學校統(tǒng)一組織，學員集中進行學習。在集中組織教學過程中，要靈活采取課堂講授、現(xiàn)場演示、分組討論、案例教學等多種形式，激發(fā)學員學習興趣，調(diào)動學員積極性。（2）分散學習。在集中學習的基礎上，學員根據(jù)自己的情況，利用多媒體教材、網(wǎng)絡輔導資源或教學包及互聯(lián)網(wǎng)信息化在線學習平臺等自主學習。分散學習時，教師可根據(jù)教學要求和學員自身學習實際，有針對性地對學員進行指導、輔導和答疑。（二）實踐教學 實踐教學是教學環(huán)節(jié)的重要組成部分，是理論教學的延續(xù)、擴展和深化。構(gòu)建符合農(nóng)業(yè)從業(yè)者職業(yè)教育特點的實踐教學體系，科學、合理地安排實踐教學，對于培養(yǎng)學員
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