【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②編寫《建筑工程測(cè)量放線》1門校本教材；③購(gòu)買本專業(yè)精品課程軟件包，預(yù)計(jì)需要資金15萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《建筑工程測(cè)量放線》課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)制度；②《建筑工程測(cè)量》1門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)資料；③教材建設(shè)計(jì)劃表；《建筑工程測(cè)量》1門課程的校本教材編寫；④精品課程軟件購(gòu)買合同及使用記錄；⑤建筑工程施工專業(yè)的教材使用記錄。 預(yù)期目標(biāo)：①繼續(xù)構(gòu)建以施工過程為導(dǎo)向的分階段人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的課程體系重構(gòu)和校本教材開發(fā)；②完成《建筑材料》、《建筑施工技術(shù)》等其余3門專業(yè)核心課程學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)工作，推行項(xiàng)目教學(xué)法；③完成《建筑材料》等3門課程的校本教材編寫；驗(yàn)收要點(diǎn)：①項(xiàng)目自評(píng)報(bào)告，學(xué)校驗(yàn)收結(jié)論；②項(xiàng)目教學(xué)法教學(xué)資料；③《建筑材料》、《建筑工程識(shí)圖》、《鋼筋混凝土》3門課程的校本教材；④專業(yè)精品課程的教材、課件、網(wǎng)頁(yè)、學(xué)習(xí)資源等使用信息反饋評(píng)價(jià)。 預(yù)期目標(biāo)：完成《建筑工程測(cè)量放線》電子教案、多媒體課件、試卷庫(kù)、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)編制，建設(shè)多媒體教室7個(gè)，教學(xué)參考圖書庫(kù)建設(shè)，增添專業(yè)圖書2000冊(cè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《建筑工程測(cè)量放線》電子教案、多媒體課件、試卷庫(kù)、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)；②多媒體教室建設(shè)計(jì)劃，設(shè)備清單；③建設(shè)計(jì)劃，專業(yè)圖書采購(gòu)資料；④多媒體教室使用記錄。 預(yù)期目標(biāo)：完成《建筑材料》、《建筑施工技術(shù)》、《鋼筋混凝土》電子教案、多媒體課件、試卷庫(kù)、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)編制，教學(xué)文件庫(kù)、影像資料庫(kù)建設(shè)，建設(shè)多媒體教室3個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《建筑材料》、《建筑施工技術(shù)》、《鋼筋混凝土》電子教案、多媒體課件、試卷庫(kù)、實(shí)訓(xùn)操作手冊(cè)②教學(xué)文件庫(kù)、影像資料庫(kù)；③多媒體教室建設(shè)計(jì)劃，設(shè)備清單；④多媒體教室使用記錄。 、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式構(gòu)建預(yù)期目標(biāo)：①完成調(diào)研工作，制定基于建筑施工過程的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué)模式實(shí)施計(jì)劃；②選擇1門核心課程《建筑工程測(cè)量放線》作為本專業(yè)特色的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法改革的試點(diǎn)課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：①任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式實(shí)施方案；②《建筑工程測(cè)量放線》任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法的實(shí)施細(xì)則；③完成《建筑工程測(cè)量放線》與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法相適應(yīng)的教案編寫，教學(xué)進(jìn)程表；④任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式運(yùn)行評(píng)價(jià)體系（試行）；⑤教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果； 預(yù)期目標(biāo)：選擇1門核心課程《建筑材料》作為本專業(yè)特色的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技能模擬訓(xùn)練等教學(xué)方法改革的試點(diǎn)課程。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《建筑材料》任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法的實(shí)施細(xì)則；②完成《建筑材料》與任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)等教學(xué)方法相適應(yīng)的教案編寫，教學(xué)進(jìn)程表；③教師以任務(wù)驅(qū)動(dòng)和項(xiàng)目導(dǎo)向等教學(xué)模式完成的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)成果；④形成項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等督導(dǎo)與評(píng)價(jià)管理文件。 5．創(chuàng)新教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系預(yù)期目標(biāo)：完成調(diào)研、研究工作，制定教學(xué)質(zhì)量保障體系計(jì)劃，逐步建設(shè)以能力（職業(yè)基本素質(zhì)和職業(yè)基本技能能力、施工管理等方面的專項(xiàng)技能能力、職業(yè)綜合能力）為核心、以過程為重點(diǎn)的考核評(píng)價(jià)體系。突出技能考核，促進(jìn)課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)考核評(píng)價(jià)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①崗位知識(shí)與職業(yè)能力分析報(bào)告；②教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)計(jì)劃與考核評(píng)價(jià)指標(biāo)；③成立由專業(yè)骨干教師，行業(yè)、企業(yè)專家組成的教學(xué)質(zhì)量督查領(lǐng)導(dǎo)小組；④行業(yè)、企業(yè)專家及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)參與教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)活動(dòng)的資料，影像記錄； 預(yù)期目標(biāo)：完成建筑工程施工專業(yè)的學(xué)校考核評(píng)價(jià)體系運(yùn)行優(yōu)化和不斷改進(jìn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：編制成冊(cè)的一般課程專業(yè)知識(shí)考核評(píng)價(jià)體系、核心課程專業(yè)知識(shí)考核評(píng)價(jià)體系、核心課程專業(yè)實(shí)踐技能考核評(píng)價(jià)體系、職業(yè)綜合能力考核評(píng)價(jià)體系。 預(yù)期目標(biāo)：以建筑工程施工專業(yè)為中心，通過市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)需求，開發(fā)建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)、建筑電氣水暖安裝專業(yè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①市場(chǎng)專業(yè)崗位需求調(diào)研報(bào)告；②行業(yè)對(duì)建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)、建筑電氣水暖安裝專業(yè)人才培養(yǎng)分析報(bào)告；③建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)、建筑電氣水暖安裝專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)劃、課程體系論證資料。 預(yù)期目標(biāo)：在建設(shè)期內(nèi)，初步建成以“建筑工程施工”專業(yè)為重點(diǎn)，開設(shè)建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)，建設(shè)共享核心課程體系、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的專業(yè)群，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面。驗(yàn)收要點(diǎn)：①新增建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)論證報(bào)告；②建筑工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)教學(xué)活動(dòng)資料。 師資隊(duì)伍建設(shè)1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)1名企業(yè)專家，與校內(nèi)已有的1名專業(yè)帶頭人共同培養(yǎng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①聘請(qǐng)文件與聘書；②培養(yǎng)計(jì)劃與記錄；③專業(yè)帶頭人培養(yǎng)制度；④工作環(huán)境建設(shè)，打印機(jī)3臺(tái)，筆記本電腦8臺(tái)。 預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)，使其在專業(yè)和行業(yè)具有較大影響力。驗(yàn)收要點(diǎn)：①發(fā)表2篇職業(yè)教育類文章、職業(yè)教育課題項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告；②培養(yǎng)培訓(xùn)記錄；③與6家以上企業(yè)的技術(shù)合作協(xié)議。 2．骨干教師和“雙師”型教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：確定2名教師作為骨干教師培養(yǎng)；通過到企業(yè)參與工程實(shí)踐，并通過到國(guó)內(nèi)外高校進(jìn)修、技術(shù)交流以及到校企合作企業(yè)頂崗和掛職鍛煉，提升專業(yè)理論水平和實(shí)踐技能。驗(yàn)收要點(diǎn)：①骨干教師選拔培養(yǎng)制度；②2名骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃；③送2名教師到建筑企業(yè)掛職實(shí)踐鍛煉記錄；④掛職實(shí)踐鍛煉教師總結(jié)。 預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)培訓(xùn)4名骨干教師。形成教育理念先進(jìn)、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、教學(xué)水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)、具備施工企業(yè)工作經(jīng)歷、課程開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，達(dá)到真正意義上的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)：①4名骨干教師培養(yǎng)記錄、課程開發(fā)成果、學(xué)習(xí)總結(jié)；②全體教師2次中等職業(yè)教育理論培訓(xùn)記錄；③送派2名教師到建筑企業(yè)掛職實(shí)踐鍛煉記錄；④掛職實(shí)踐鍛煉教師總結(jié)。 預(yù)期目標(biāo)：建立兼職教師庫(kù)管理制度，聘請(qǐng)10名兼職教師任課。驗(yàn)收要點(diǎn)：①兼職教師管理制度；②兼職教師名冊(cè)信息；③10名兼職教師聘書；④兼職教師培訓(xùn)計(jì)劃與記錄、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)資料。 預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)8名兼職教師，形成兼職教師庫(kù)，并安排兼職教師任課，形成真正意義“雙師”結(jié)構(gòu)專兼結(jié)合師資隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)：①8名兼職教師的聘書；②兼職教師培訓(xùn)記錄、兼職教師教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)資料。 預(yù)期目標(biāo)：通過教師參加省、市、學(xué)校組織的培訓(xùn)，教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐，提升教師的教育理念和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃安排教師培訓(xùn)24人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①制定優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案；②培訓(xùn)名冊(cè)等相關(guān)記錄、資料；③優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程性材料；④培訓(xùn)成果（學(xué)歷證書、職業(yè)技能資格證書、實(shí)踐研修手冊(cè)）。 預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)組織教師參加省、市、學(xué)校組織的培訓(xùn)，組織教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)踐，構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。計(jì)劃安排教師培訓(xùn)22人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①培訓(xùn)名冊(cè)等相關(guān)記錄、資料；②優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果材料；③培訓(xùn)成果（學(xué)歷證書、職業(yè)技能資格證書、實(shí)踐研修手冊(cè)）。 、出國(guó)進(jìn)修資助預(yù)期目標(biāo)：制定研究生培養(yǎng)和出國(guó)培訓(xùn)資助計(jì)劃。驗(yàn)收要點(diǎn)：①培養(yǎng)資助計(jì)劃；②制度建設(shè)。 預(yù)期目標(biāo)：落實(shí)研究生培養(yǎng)計(jì)劃和出國(guó)培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)學(xué)習(xí)德國(guó)雙元制職業(yè)教育理論，使學(xué)歷結(jié)構(gòu)更趨合理。驗(yàn)收要點(diǎn)：研究生、出國(guó)進(jìn)修資助相關(guān)記錄、資料； 校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)、工學(xué)結(jié)合機(jī)制建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：在專業(yè)建設(shè)中牢固樹立“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，把專業(yè)教學(xué)與社會(huì)和行業(yè)緊密結(jié)合。工程建設(shè)方面學(xué)校專業(yè)骨干教師可以向企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)支持，專業(yè)建設(shè)有行業(yè)企業(yè)專家主動(dòng)參與，形成“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的運(yùn)行機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：①學(xué)校與企業(yè)簽訂的校企合作、工學(xué)結(jié)合機(jī)制建設(shè)協(xié)議；②成立由骨干教師、行業(yè)企業(yè)專家組成的校企合作、工學(xué)結(jié)合組織機(jī)構(gòu)人員名單，行業(yè)企業(yè)專家聘書；③學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)活動(dòng)、會(huì)議記錄材料，相關(guān)活動(dòng)的影像資料。 預(yù)期目標(biāo)：深入推進(jìn)校企合作，建立長(zhǎng)期的、可持續(xù)發(fā)展的校企合作關(guān)系，走學(xué)校“雙師”素質(zhì)教師和企業(yè)兼職教師共同培養(yǎng)與“教、學(xué)、做”相結(jié)合之路，工程建設(shè)方面學(xué)校專業(yè)骨干教師參與工程建設(shè)技術(shù)支持，專業(yè)建設(shè)在行業(yè)企業(yè)專家主動(dòng)參與下，形成“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：①更新、調(diào)整校企合作、工學(xué)結(jié)合組織機(jī)構(gòu)人員名單；②專業(yè)骨干教師參與工程建設(shè)的活動(dòng)資料、文件；③學(xué)校與行業(yè)企業(yè)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)活動(dòng)、會(huì)議記錄材料，相關(guān)活動(dòng)的影像資料。 預(yù)期目標(biāo)：通過新增多媒體教室和中望CAD節(jié)點(diǎn)，建設(shè)建筑制圖設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為課程提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，在工程制圖設(shè)計(jì)領(lǐng)域?yàn)橐M(jìn)企業(yè)參與共建、合作開發(fā)、發(fā)揮社會(huì)效益搭建一個(gè)合作平臺(tái)。①在已有的1個(gè)多媒體教室基礎(chǔ)上，再建成7個(gè)多媒體教室，預(yù)計(jì)需要14萬元；②深度建設(shè)中望CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在已有4個(gè)節(jié)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再建設(shè)46個(gè)節(jié)點(diǎn)，達(dá)到總數(shù)50個(gè)節(jié)點(diǎn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①多媒體教室建設(shè)方案；②設(shè)備采購(gòu)清單；③多媒體教室使用記錄。④中望CAD實(shí)訓(xùn)室使用記錄。 預(yù)期目標(biāo)：通過新增工程算量魯班軟件節(jié)點(diǎn)，建設(shè)建筑施工造價(jià)管理實(shí)訓(xùn)環(huán)境，為課程提供真實(shí)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，在造價(jià)管理領(lǐng)域?yàn)橐M(jìn)企業(yè)參與共建、合作開發(fā)、發(fā)揮社會(huì)效益搭建一個(gè)合作平臺(tái)。①深度建設(shè)魯班工程算量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在現(xiàn)有3個(gè)節(jié)點(diǎn)基礎(chǔ)上，再建設(shè)42個(gè)節(jié)點(diǎn)，總數(shù)達(dá)到45個(gè)節(jié)點(diǎn)，；②再建3個(gè)多媒體教室，預(yù)計(jì)需要6萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)：①實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；②設(shè)備采購(gòu)清單；③實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目工作冊(cè)；④魯班算量實(shí)訓(xùn)室使用記錄。 預(yù)期目標(biāo)：積極開拓校外實(shí)訓(xùn)渠道，與建筑工程類施工企業(yè)建立生產(chǎn)型校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，更好的滿足學(xué)生培養(yǎng)需求。對(duì)已有的2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行深度建設(shè)，再建1個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書；②有關(guān)校外實(shí)習(xí)基地管理、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求等制度；③行業(yè)企業(yè)專家聘書；④學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)記錄；⑤專業(yè)教師與企業(yè)工程技術(shù)人員、管理人員一同為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的活動(dòng)記錄，影像資料。 預(yù)期目標(biāo)：再建2個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，使得校外實(shí)習(xí)基地?cái)?shù)達(dá)到5個(gè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)協(xié)議書；②更新校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)；③學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地的實(shí)習(xí)記錄；④行業(yè)企業(yè)專家聘書；⑤專業(yè)教師與企業(yè)工程技術(shù)人員、管理人員一同為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)的活動(dòng)記錄，影像資料。 預(yù)期目標(biāo)：通過市場(chǎng)調(diào)研，召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)研討會(huì)，制訂校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃。完成實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地制度建設(shè)，開發(fā)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)程（流程）。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)方案；②校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理制度；③校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師管理制度初稿；④實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)規(guī)程（流程）：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、操作過程指導(dǎo)、儀器設(shè)備介紹、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核方法、教學(xué)過程等一系列與實(shí)訓(xùn)相關(guān)的圖牌。 預(yù)期目標(biāo)：校內(nèi)的建筑測(cè)量實(shí)訓(xùn)室采用校企共建，逐步開放建筑測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，將其建設(shè)成為開放式、共享型的職業(yè)技能培訓(xùn)基地，由學(xué)校提供場(chǎng)地和設(shè)備，合作企業(yè)有償使用。校企雙方簽訂共建協(xié)議，共同制定建設(shè)規(guī)劃，共同開發(fā)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校企雙方共建協(xié)議；②完成15個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)布置（包括測(cè)點(diǎn)高程、大地坐標(biāo)）；③校內(nèi)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師管理制度。④《校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理細(xì)則》、《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理考核辦法》。 預(yù)期目標(biāo)：完成前期調(diào)研工作，成立社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，制定建設(shè)計(jì)劃。對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)鑒定60人；為建筑施工企業(yè)提供培訓(xùn)60人；校農(nóng)合作、送教下鄉(xiāng)教學(xué)40人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)監(jiān)理；②社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)建設(shè)方案；③對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)鑒定記錄；④為建筑施工企業(yè)提供培訓(xùn)記錄；⑤承接校農(nóng)合作、送教下鄉(xiāng)教學(xué)培訓(xùn)記錄。 預(yù)期目標(biāo)：對(duì)校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)鑒定80人；為建筑施工企業(yè)提供培訓(xùn)120人；校農(nóng)合作、送教下鄉(xiāng)教學(xué)100人。為農(nóng)村