【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)科研課題5項，公開出版學術(shù)專著2本，在核心刊物上發(fā)表高水平的學術(shù)論文近20篇，分別有3位教師入選上海市和本校優(yōu)秀青年教師后備人選，并獲得科研資助。盡管科研成果比較豐富，但是本專業(yè)教師在科研上還是存在一定的問題：一是教師在教學上投入了很多精力，使得教學質(zhì)量得到了保證，但是從事科研的時間受到一定的影響；二是教師科研的活動主要以個人的單兵作戰(zhàn)為主，沒有形成相對穩(wěn)定的科研團隊，因而難以獲得層次較高的科研項目和課題。上述問題中的第一個問題，可以隨著引進教師數(shù)量的增加得以有效緩解，第二個問題則是目前困擾本專業(yè)科研發(fā)展的最主要問題。第三部分：規(guī)劃方案與實施一、專業(yè)和課程建設發(fā)展規(guī)劃（一）專業(yè)規(guī)劃定位與目標在財務管理專業(yè)的定位上，我們將配合外貿(mào)學院與金融學院的規(guī)劃定位，綜合考慮這樣一些因素：一是社會經(jīng)濟發(fā)展尤其是上海社會經(jīng)濟發(fā)展（以建設國際經(jīng)濟、貿(mào)易、金融、航運中心為目標）對金融、財管人才的動態(tài)需求的狀況，這是確定本專業(yè)辦學定位首要考慮因素，因為培養(yǎng)社會需要的人才是我們辦學的主要目標。二是我校及金融學院既有的學科發(fā)展狀況、辦學傳統(tǒng)、辦學優(yōu)勢以及現(xiàn)有的支持性辦學資源，據(jù)此確定需要多少外部獲取資源及其在經(jīng)濟及時間上的要求；三是考慮國內(nèi)外高校尤其是上海高校具有類似專業(yè)人才的培養(yǎng)狀況，以確定我院財務管理專業(yè)在人才上的競爭定位。財務管理是研究資金運動、協(xié)調(diào)財務關(guān)系的一項經(jīng)濟工作，而資金運動的過程，會涉及到企業(yè)經(jīng)濟活動的方方面面，就微觀財務管理活動而言，資金運動會影響到企業(yè)的供、產(chǎn)、銷的協(xié)調(diào)發(fā)展，人、財、物的綜合利用；就財務管理內(nèi)容而言，資金運動包含企業(yè)融資、投資、收益分配三大方面；就財務管理方法而言，組織資金運動、協(xié)調(diào)財務關(guān)系，又需借助財務預測、決策、預算、控制、分析等財務手段；就財務管理環(huán)境而言，資金運動又會受到經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、金融環(huán)境等因素的影響。因此，我們認為，財務管理專業(yè)培養(yǎng)的本科人才應該能夠適應實踐工作的需要，應該能準確把握企業(yè)系統(tǒng)中的物流、資金流、信息流管理系統(tǒng)，使之形成一個周而復始、螺旋式發(fā)展的良性循環(huán)軌跡。具體來講，財務管理專業(yè)本科生應在了解企業(yè)生產(chǎn)過程的基礎(chǔ)上，熟悉資本市場，能夠利用資本市場為企業(yè)尋找融資渠道、投資方向；能夠預測把握環(huán)境變化，了解環(huán)境、適應環(huán)境、改造環(huán)境，并能夠正確應用經(jīng)濟政策、金融市場、法律政策為企業(yè)理財服務，同時應具備定量分析、實證研究的能力，為企業(yè)做出科學決策。隨著我國引進外資數(shù)量的增加，各類外資企業(yè)在中國尤其是在上海的數(shù)量不斷增加，各類外資企業(yè)對熟悉國際資本市場運作、外語應用能力強的財務管理專業(yè)人才需求不斷增加。因此，從人才需求的角度出發(fā)，我校財務管理專業(yè)應側(cè)重于企業(yè)的融投資管理，在傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部財務信息管理和財務控制的基礎(chǔ)上，突出在開放資本市場和產(chǎn)權(quán)市場上的運作?？紤]到國內(nèi)已有189所院校設置了財務管理專業(yè)，并且其中的211院校占大部分，我校作為一所非211院校，必須結(jié)合本校優(yōu)勢，形成并保持自己的專業(yè)特色，這是我校在財務管理專業(yè)人才競爭上的基本定位。因此，本專業(yè)的定位與目標，就是在大力發(fā)展中外合作辦學和實踐性教學的基礎(chǔ)上，堅持“國際化、職業(yè)化、市場化”辦學方針，圍繞市場對財務管理人才素質(zhì)的要求，不斷優(yōu)化課程設計；以理財學和金融學的深厚理論功底開展有關(guān)財務管理理論與實踐的教學科研工作，進一步提高本專業(yè)的學術(shù)研究水平；以教學和科研為抓手，強化本專業(yè)特色，提升本專業(yè)辦學水平，向中外大型跨國企業(yè)、企業(yè)集團、會計師事務所、投資公司、證券公司、投資銀行、商業(yè)銀行等輸送外語應用能力強、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、有較強解決實際問題能力、熟悉國際運作慣例的復合型財務管理人才。滿足現(xiàn)代金融服務和企業(yè)發(fā)展對財務管理人才的需求，將是本專業(yè)建設的宗旨。因此在課程設置、人才培養(yǎng)規(guī)格的要求上將以此作為根據(jù)，為此在本專業(yè)長期發(fā)展規(guī)劃的制定和執(zhí)行過程中，我們將不斷動態(tài)地跟蹤日新月異的金融服務業(yè)發(fā)展的新趨勢。從中國加入WTO以及財務管理專業(yè)畢業(yè)學生的就業(yè)情況和雇傭單位的反饋信息來看，“國際化、職業(yè)化、市場化”應是本專業(yè)課程設置和人才培養(yǎng)上要堅持的特色。（二）實施方案1．以課程建設為抓手，推動專業(yè)建設（1）以精品課程建設為龍頭，按不同課程類別分階段分層次進行建設。專業(yè)的發(fā)展在于教學和科研水平的提高，教學水平提高的一個重要方面在于課程建設的質(zhì)量。在多年的教學實踐過程中，金融學院深深感到專業(yè)建設的根本在于課程建設，而課程建設又在于教學基本文件材料的建設，因此在課程建設方面，本專業(yè)將一如既往地通過課程建設實現(xiàn)課程教學水平的提高。課程建設的主要內(nèi)容在于教學基本文件材料的準備和完善。目前，財務管理專業(yè)承擔的課程為20門，絕大多數(shù)課程都已具備了教學方案和詳細的教學大綱。因此我們將根據(jù)課程的不同性質(zhì)，按不同的要求進行建設，并投入相應的經(jīng)費。對于大多數(shù)專業(yè)學生都修讀的專業(yè)基礎(chǔ)課，如財務管理、國際財務管理等，將按照精品課程的要求來建設，對于中加合作辦學課程，由于教材、教學過程以及外方對教學控制要求的特殊性，我們將作為特色課程來進行建設，對于專業(yè)方向課以及第一次開設的課程，我們按合格（標準）課程和新開課程來進行建設。從2001年以來，為了搞好專業(yè)建設，對每門課程我們都要求由主講教師負責該課程的建設，分步實施，并在學校的支持下專門立項，給予一定的資金支持。我們已先后建設了若干門課程，這些課程建設的主要內(nèi)容包括參考教材、教學用PPT、配套題庫、配套案例、教學大綱、教學方案等，建設成果也以打印和電子版的形式上交，這樣避免了由于個別教師流動帶來的該課程教學質(zhì)量的大幅波動，用基本的課程教學基礎(chǔ)材料來保證教學內(nèi)容和教學質(zhì)量的穩(wěn)定性，由于投入、時間等的限制以及課程內(nèi)容的發(fā)展更新等因素，這些課程仍需要后續(xù)的完善建設。從2005年起，我們將在學校已建立的學科、專業(yè)和課程建設管理辦法平臺的基礎(chǔ)上，繼續(xù)穩(wěn)步推進課程建設，爭取在2007年前完成1門市級精品課程的申報（2）大力建設實踐環(huán)節(jié)課程體系國際化辦學是我校在多年前在辦學特色上所取得的成就，并形成一定的辦學優(yōu)勢，在20042010學校新一輪的發(fā)展階段，實踐性教學將是我校進一步搞好商科教育，形成新的辦學特色和辦學優(yōu)勢的著力點。有關(guān)財務管理專業(yè)的實踐性教學環(huán)節(jié)，已與金融學院的其它三個專業(yè)一起，建立了一個綜合的金融模擬實習中心。在其下屬的實驗室中安裝有資訊分析系統(tǒng)、模擬交易系統(tǒng)（VGTS）和財務分析系統(tǒng)（FAS），這一中心側(cè)重于模擬證券交易。在今后3年內(nèi)，本專業(yè)將與金融學院的其他專業(yè)相配合，將這一模擬中心內(nèi)容擴大為包含證券模擬，外匯交易模擬和衍生金融工具模擬（初期為期貨模擬）的綜合模擬實驗中心，在2010年前建成一個包括金融混業(yè)經(jīng)營業(yè)務操作模塊（包括銀行信貸業(yè)務、證券投資業(yè)務、保險及風險管理業(yè)務）、公司內(nèi)部財務控制、項目管理操作等綜合金融業(yè)務的模擬實驗體系，使金融學院各專業(yè)的學生能夠多方面接受更加專業(yè)的金融模擬、尤其是微觀經(jīng)濟主體的金融業(yè)務操作訓練。（3）推廣原版教