讀書考試創(chuàng)新思維(編輯修改稿)
2025-08-30 06:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 爾遜－莫雷實(shí)驗(yàn)高斯實(shí)驗(yàn)萊布尼茲實(shí)驗(yàn)B20多年前中國發(fā)生的改革開放，特別是（ ）所揭示的事實(shí)，同傳統(tǒng)的“社會(huì)主義”理論發(fā)生尖銳沖突。包產(chǎn)到戶包干到戶大鍋飯農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制D從沖突型看，新的事實(shí)和舊的理論發(fā)生沖突，可能產(chǎn)生（ ）種結(jié)果。1234B事實(shí)與事實(shí)的矛盾，是創(chuàng)新的重要起因，是一種在（ ）看來“勝于一打綱領(lǐng)”的行動(dòng)上的起因，是一種直接引起創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的起因。馬克思恩格斯列寧愛因斯坦A20多年前，是（ ）小崗村的農(nóng)民發(fā)起的“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”山東河南安徽江蘇C從“現(xiàn)象學(xué)”的角度看，事實(shí)與事實(shí)的矛盾有（ ）種情形5234D從“分類學(xué)”的角度看，事實(shí)與事實(shí)的矛盾有（ ）種情形1234B理論的分歧主要有（ ）種形態(tài)1234D“凡是現(xiàn)實(shí)的都是合理的”出自（ ）之口牛頓加洛瓦黑格爾泰戈?duì)朇“能源結(jié)構(gòu)”是（ ）對(duì)矛盾所體現(xiàn)的1234C創(chuàng)新活動(dòng)的整個(gè)“資源結(jié)構(gòu)”是由自然資源、社會(huì)資源、人力資源和（ ）等基本部分構(gòu)成思想資源水資源物質(zhì)資源精神資源A從思想資源的完整意義看，它包括（ ）個(gè)要點(diǎn)1234D（ ）是一種知識(shí)體系，方法體系，精神體系和思想體系感性理性感覺天賦B（ ）四歲才會(huì)說話，七歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語是“反應(yīng)遲鈍，不合群，滿腦袋不切實(shí)際的幻想”牛頓愛因斯坦伽利略羅丹B（ ）報(bào)考藝術(shù)院校曾三次落榜，被父親抱怨為“白癡兒子”牛頓愛因斯坦伽利略羅丹D（ ）攻克了“哥德巴赫猜想”。牛頓高斯陳省身陳景潤D俄羅斯文學(xué)大師（ ）說“。在一切的天才之上，重要的是我敢稱之為自己的聲音的一種東西?！蓖栏衲蛲袪査固└郀柣透β宸駻（ ）提出“日心說”牛頓伽利略哥白尼伽羅瓦C（ ）發(fā)現(xiàn)了萬有引力牛頓伽利略哥白尼伽羅瓦A1492年，（ ）離開西班牙，橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)新大陸牛頓伽利略哥白尼哥倫布D物理學(xué)家（ ）在《現(xiàn)代科學(xué)的抽象》一書中說：概念的整個(gè)形成就是以這個(gè)抽象過程為基礎(chǔ)的牛頓海森堡傅立葉海因茨B（ ）提出科學(xué)發(fā)展三階段論，即從感性具體到科學(xué)抽象，再到思維具體武谷三男牛頓伽利略高斯A（ ）把直覺理解為思想推論的縮減性巴甫洛夫牛頓戈麥斯克萊伯A法國化學(xué)家、微生物學(xué)家（ ）發(fā)現(xiàn)霍亂疫苗克萊伯希斯菲爾德德萊尼巴斯德D圖式是很多學(xué)科都采用的一個(gè)概念。圖式一詞最早見于（ ）的“先驗(yàn)”圖式一說施耐德羅德康德皮爾德C（ ）把行為主義心理學(xué)的S－R公式修正為S－AT－R形式皮亞杰邁克爾勞倫科萊布A（ ）建立了平面幾何體系皮亞杰歐幾里德麥考斯達(dá)蒙B（ ）國家于1971年創(chuàng)立了符號(hào)展開思考法，也稱SET法法國美國德國日本DSET法的具體步驟有（ ）步1234D在喬姆斯基和（ ）的倡導(dǎo)下，語義學(xué)在20世紀(jì)30年代達(dá)到了全盛時(shí)期。維特根斯坦哈斯木根喬斯科拉惠靈頓A人文主義思潮最早興起于14世紀(jì)下半葉的（ ），116世紀(jì)遍及西歐各主要國家法國日本美國意大利D（ ）不屬于歐洲人文主義思潮肯定現(xiàn)世人生的
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