【文章內容簡介】 子電器應用與維修專業(yè)人才是（ ）A、電子產(chǎn)品裝配與調試 B、智能樓宇技術 C、制冷和空調設備運行與維修D、機電技術應用 E、焊接技術 F、其他____________實際工作中，職業(yè)學校畢業(yè)生的專業(yè)知識和技能是否適應職業(yè)崗位的要求？（ ）A、適應 B、基本適應 C、不適應貴單位聘用中職學生在職業(yè)能力方面最看重的是什么？（ ）A、職業(yè)道德（忠于職守、服從調度、遵守制度）B、團隊意識（與他人合作、幫助他人、聽取意見）C、創(chuàng)新能力（合理化建議、業(yè)務革新、創(chuàng)造性工作）D、專業(yè)知識（了解產(chǎn)品、熟悉技術、專業(yè)知識）E、溝通能力（資料閱讀、文件讀寫、口頭表達、人際交往）貴單位主要通過哪些方式引進人才：（ ）A、到院校招聘應屆畢業(yè)生 B、人才市場中介 C、學生上門求職 D、熟人推薦 E、網(wǎng)絡招聘 F、其他 三、貴單位對我?；蚱渌毿．厴I(yè)生的需求和看法貴單位是否已接收我校的畢業(yè)生？（ ）A、是 B、否貴單位今后是否有意接收我校電子電器應用與維修專業(yè)的學生？（ ）A、是 B、否貴單位在招聘畢業(yè)生時是否強調專業(yè)對口（ ）A、強調 B、一般 C、不強調貴單位對中職畢業(yè)生的整體印象（ ）A、優(yōu)秀 B、良好 C、一般 D、較差 E、很差貴單位對我?；蚱渌毿．厴I(yè)生的整體評價思想政治素質（ ）：A、很好 B、較好 C、一般 D、較差 E、很差學習能力（ ）： A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差法紀觀念（ ）： A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差心理素質（ ）： A、很好 B、較好 C、一般 D、較差 E、很差敬業(yè)精神（ ）： A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差請評價我?；蚱渌毿．厴I(yè)生的以下素質和能力專業(yè)知識（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差實踐操作能力（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差創(chuàng)新精神（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差組織協(xié)調與管理能力（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差團隊合作意識（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差人際溝通能力（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差解決問題能力（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差適應能力（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差外語水平（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差計算機能力（ ）：A、很強 B、較強 C、一般 D、較差 E、很差中職畢業(yè)生在貴單位的使用和工作情況本職工作情況（ ）：A、都能勝任 B、大部分能勝任 C、大部分不能勝任專業(yè)對口情況（ ）：A、全部專業(yè)對 B、大部分專業(yè)對 C、少部分專業(yè)對中職畢業(yè)生在貴單位的流動情況流動數(shù)量（ ）： A、很多 B、較多 C、一般 D、較少 E、沒有流動去向（ ）： A、電子企業(yè) B、機加企業(yè) C、外資企業(yè) D、自己創(chuàng)業(yè) E、回家鄉(xiāng) F、其他貴單位對職業(yè)學校畢業(yè)生的基本看法：（ ）A、能夠勝任較高級的工作，表現(xiàn)出專業(yè)的水平B、僅有書本知識，不能解決實際問題C、知識結構不合理，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實D、中職中專畢業(yè)生比?？啤⒈究飘厴I(yè)生的實踐能力更強F、職業(yè)定位不清晰，能力知識寬而不精G、中職校電子電器應用與維修專業(yè)差異太大，難以確定畢業(yè)生的能力特點H、其他 您認為可以通過以下哪種方法改變中職畢業(yè)生“動手能力差，不能吃苦”的情況？（ ）A、師傅言傳身教 B、學校培養(yǎng)C、放在生產(chǎn)第一線錘煉 D、經(jīng)驗積累自然形成四、貴單位對人才的培養(yǎng)您新招聘人才，最希望的崗前培訓方式是：（ ）A、就地自己培訓 B、從職業(yè)學校培訓C、訂單式培訓 D、請相關學校的老師上門培訓貴單位對員工的專業(yè)培訓情況如何？（ ）A、每月一次 B、每季度一次 C、半年一次 D、每年一次企業(yè)培訓的相關內容有哪些： 五、貴單位錄用畢業(yè)生時的相關要求貴單位在閱讀畢業(yè)生個人簡歷時，最重視的是哪些方面（請選三項）（ ）A、畢業(yè)學校 B、性別 C、所學專業(yè) D、政治面貌 E、獲獎情況F、社會活動經(jīng)歷 G、外語和計算機水平 H、畢業(yè)生自我評價 I、生源情況貴單位面試畢業(yè)生時，最為重視的是哪些方面（請選三項）（ ）A、精神面貌 B、表達能力 C、專業(yè)水平 D、道德品質 E、外語水平F、心理素質 G、身體素質（體育特長） H、反應能力 I、思維能力綜合來看貴單位在錄用畢業(yè)生時主要考慮哪些因素（請選三項）（ ）A、學校名氣 B、所學專業(yè) C、學習成績 D、綜合素質 E、學歷程度F、性別 G、社會實踐\社團活動經(jīng)歷 H、學生干部 I、政治面貌 貴單位認為合格畢業(yè)生應具備哪些素質和能力（請選三項）（ ）A、專業(yè)基礎知識 B、外語水平 C、思想道德 D、計算機水平E、人際交往能力 F、身體健康 G、其他特長電子電器應用與維修專業(yè)企業(yè)訪談表尊敬的公司領導：感謝您在百忙中抽空參加本次訪談。您的思路和建議將對我校電子電器應用與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)起到至關重要的影響，為了更好地為企業(yè)輸送更多合格的人才，請您犧牲大約半小時的時間，結合企業(yè)實際情況和您的思路回答以下幾個問題。1. 近年來，貴公司對于電子電器維修、生產(chǎn)和服務三大類崗位人群的需求如何？ 2. 貴公司是否愿意在中職學校組織電子專業(yè)專場招聘會？如果愿意，是什么時候舉行？規(guī)模多大？當場簽約的學生數(shù)量、意向簽約的學生數(shù)量大約是多少？占總招聘人數(shù)的比例是多少？ 3. 貴公司每年實際招聘中職學校畢業(yè)生數(shù)量和所占總招聘人數(shù)比例大約是多少？新招進的畢業(yè)生多安排哪類主要崗位？哪類次要崗位？這些工作崗位對于畢業(yè)生的能力有什么具體要求呢？ 4. 貴公司對于所招聘畢業(yè)生的工作崗位職責和內容是否有明確規(guī)定呢？可否提供重點工作崗位的典型工作任務表，并進行解釋呢？ 5. 對于安排在具體工作崗位的畢業(yè)生，畢業(yè)生自身能力與企業(yè)崗位能力要求有差距嗎？差距主要體現(xiàn)在哪些方面？ 6. 中職學校畢業(yè)生在貴公司工作超過三年及以上的學生數(shù)量和所占比例大約是多少？ 畢業(yè)生工作晉升的方向主要是哪些？ 7. 相對于其他渠道招聘的人才，中職學校畢業(yè)生在工作崗位上表現(xiàn)出哪些特質？現(xiàn)在是否有中職學校畢業(yè)生擔任公司的某些重要崗位？ 8. 貴公司是否愿意繼續(xù)與中職學校合作，持續(xù)接受和培養(yǎng)崗位所需的合格人才？ 貴公司對中職學校電子電器應用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學改革有什么好的看法和建議？ 衷心感謝您對我校電子電器運用與維修專業(yè)的發(fā)展壯大提供思路和建議！企業(yè)領導簽名：企業(yè)名稱（蓋章）： 所在職位： 年 月 日附表2：學校調研問卷電子電器應用與維修專業(yè)調查問卷——學校篇尊敬的學校領導/老師：您好！為了解目前中職院校電子電器應用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)的發(fā)展狀況，我們調研組希望您能在百忙之中抽出時間來填寫這份調查表。在此，我們鄭重承諾，調查結果僅供研究使用。如果您有興趣和需要，我們可以將最終的統(tǒng)計和分析結果通過電子郵件的方式反饋給您。非常感謝您的大力支持！來賓職業(yè)教育中心學校電子電器應用與維修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃前期研究課題組年 月 日一、基本情況1. 學校名稱： (蓋 章)2. 學校目前電子電器應用與維修專業(yè)在校生 人，近五年具體的招生情況為：年 份