泊車管理課程設(shè)計(jì)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-08-30 05:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1 n Ncar_park( ) x==2 Ncar_get()x==3 N exit(0) 結(jié)束 泊車函數(shù)（car_park(void)）流程圖：開(kāi)始 0 in16 Ncar[n][0]==0 N n+1 nn==16 N輸出“便道很擁擠”輸入任意字符輸出：“泊車，請(qǐng)輸入車牌：”輸入值 o O mm16 Ncar[m][0]==0 Nm+1 mm!=16 N輸出“此車已泊”輸入任意字符 0 car[n][0]n16 N輸出：“請(qǐng)先在便道上等候”“位”輸出“請(qǐng)輸入當(dāng)前時(shí)”輸入值=car[n][1] 輸入任意字符輸出“請(qǐng)輸入當(dāng)前分”輸入值=car[n][2]結(jié)束取車函數(shù)流程圖：開(kāi)始輸出：“取車—請(qǐng)輸入車牌”輸入值=o 0 n Nn16 Ncar[n][0]==o n+1 nn==16 N輸出：“沒(méi)有這個(gè)車牌”輸入任意字符輸出：“請(qǐng)輸入當(dāng)前時(shí)”輸入值 p輸出：“請(qǐng)輸入當(dāng)前分”輸入值 q(p*60+q)(car[n][1]*60+car[n][2]) r 輸出：“停車：r分鐘 合計(jì)：r *0。08元” n rr15 Ncar[r+1][0] car[r][0] car[r+1][0] car[r][0] car[r+1][0] car[r][0] r+1 rp car[15][1]q car[15][2]輸入任意值 結(jié)束 2）各個(gè)函數(shù)的說(shuō)明 泊車函數(shù)：car_park( ) ：本函數(shù)采用了兩個(gè)For語(yǔ)句的循環(huán)結(jié)構(gòu)，一個(gè)是用來(lái)判斷便道是否擁擠，一個(gè)則是用來(lái)查詢已占用的車位數(shù)，以此來(lái)確定可否再泊車?？梢圆窜?，則將該車車牌（o）與停放車位car[n][]相對(duì)應(yīng)，對(duì)號(hào)入座。 按車牌查詢函數(shù)，時(shí)間紀(jì)錄函數(shù)：這兩種函數(shù)并不單獨(dú)使用，而是嵌套在泊車和取車函數(shù)中進(jìn)行。查詢函數(shù)通過(guò)For循環(huán)和if條件語(yǔ)句來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。而時(shí)間紀(jì)錄函數(shù)則通過(guò)地址符（amp。）與相應(yīng)的車輛所在車位（car[n][]）鏈接。 取車函數(shù) car_park( )：本函數(shù)采用if語(yǔ)句和return語(yǔ)句，通過(guò)確認(rèn)車牌（o），再與相應(yīng)的車位( car[n][ ])鏈接，從而達(dá)到取車的目的。系統(tǒng)還將通過(guò)新一輪的賦值把此空位移除。 費(fèi)用計(jì)算函數(shù)：系統(tǒng)通過(guò)一個(gè)具體的數(shù)學(xué)公式計(jì)算出泊車的時(shí)間，再與費(fèi)率（）取積。八、程序調(diào)試：程序運(yùn)行并鏈接的界面： 測(cè)試數(shù)據(jù):車牌號(hào)：12458 泊車時(shí)間：8：00 取車時(shí)間：12：00 費(fèi)率： 泊車費(fèi)用：？ 九、總結(jié) 此次課程設(shè)計(jì)，我感慨頗多，的確，從從拿到題目到完成整個(gè)編程，從理論到實(shí)踐，在整整一個(gè)多星期的日子里，我學(xué)到了很多很多的的東西，不僅鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)，學(xué)會(huì)了好多常用語(yǔ)句的用法。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)還使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過(guò)各種各樣的問(wèn)題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對(duì)以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說(shuō)結(jié)構(gòu)體數(shù)組……通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)之后，把以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)重新溫故。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我對(duì)C語(yǔ)言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它，通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經(jīng)常按錯(cuò)字母，通過(guò)學(xué)習(xí)也有所改進(jìn)；再有對(duì)C語(yǔ)言的一些標(biāo)
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