畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略分析(編輯修改稿)
2024-08-30 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 魂，他人的舉措到了我們這里，那是只有形殼，而沒有魂的!要使學(xué)生的練習(xí)最有效，在一輪復(fù)習(xí)應(yīng)側(cè)重跟蹤性的強(qiáng)化練習(xí)。在典型題歸類復(fù)習(xí)時(shí)，對一類題、一種方法、一種技能，應(yīng)對應(yīng)適夠量的練習(xí)題，趁熱打鐵強(qiáng)化熟練，真理解，得規(guī)律。升華為學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；講評課尤其要重視。一輪復(fù)習(xí)的時(shí)效性。3月、4月份人容易困乏，但相對5月后的夏季學(xué)習(xí)效率還是高的。要狠抓春季學(xué)習(xí)問題，最大限度地利用好這二個(gè)月。忽視了這兩個(gè)月，就注定要失敗。一輪復(fù)習(xí)的特殊性。從道理上來講，一輪復(fù)習(xí)不應(yīng)該是中考定局，但一輪復(fù)習(xí)時(shí)重視程度不夠，在時(shí)間安排上不合理，時(shí)間利用不充分，在措施實(shí)施上打折扣，就會(huì)產(chǎn)生成績上的差距。中考成績與一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)的成績有一定的相關(guān)性。一輪復(fù)習(xí)是個(gè)量變過程，是人與人之間、校與校之間在不知不覺的慢慢拉開距離的過程。二輪、三輪復(fù)習(xí)人們都高度重視，高度努力、拼搏，基礎(chǔ)不牢，很難提高。第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略一、目標(biāo)要求：第二輪復(fù)習(xí)是綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練階段，目標(biāo)是綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。本階段是復(fù)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生知識升華，能力提高階段，是學(xué)生大幅度提高成績的質(zhì)變過程。要求教師引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材和省教研室的各科《說明與檢測》要求，對知識分類、歸納，進(jìn)行專題專題、專項(xiàng)復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，再通過綜合性復(fù)習(xí)題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、知識遷移能力、靈活運(yùn)用知識解決問題的能力，形成扎實(shí)的知識網(wǎng)絡(luò)體系，積累解題的方法與技巧。本階段要十分重視培優(yōu)工作。二、復(fù)習(xí)特點(diǎn)：第一輪復(fù)習(xí)求的是基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性，凡是《課標(biāo)》里要求的內(nèi)容，必須全面復(fù)習(xí)到，復(fù)習(xí)時(shí)間長，練習(xí)量大；側(cè)重基礎(chǔ)知識的再掌握，凡是要求記憶的知識，必須及時(shí)記熟；要求學(xué)生抓時(shí)間，用功夫，才能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，提高成績。而二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行歸類、專題、專項(xiàng)的強(qiáng)化與綜合拔高，難度適當(dāng)增加。知識方面突出重點(diǎn)，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、混點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，解決在一輪復(fù)習(xí)中沒有掌握的基礎(chǔ)知識、基本技能；能力方面?zhèn)戎赜谒季S訓(xùn)練、方法規(guī)律、解題技巧、分析綜合能力的提升上，讓學(xué)生熟練各類型題的分析問題解決問題的方法；獲取、提高開放性、探究性題目的解題能力；處理完《說明與檢測》。三、教學(xué)要求：狠抓集體教研，研究復(fù)習(xí)策略與模式；加強(qiáng)中考熱點(diǎn)、考點(diǎn)與新課改命題、的研究，研究學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。加強(qiáng)專項(xiàng)、專題復(fù)習(xí)與訓(xùn)練，精心選擇、設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練題、檢測題，要注意與中招考試題型一致。
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