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畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略分析-全文預(yù)覽

2025-08-24 05:09 上一頁面

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【正文】 驟:專題或?qū)m?xiàng)知識(shí)的歸納整理——教師引導(dǎo)下的重難分析——學(xué)生練習(xí)與規(guī)范解題、總結(jié)方法和規(guī)律——學(xué)生獨(dú)立解題。而二輪復(fù)習(xí)是在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行歸類、專題、專項(xiàng)的強(qiáng)化與綜合拔高,難度適當(dāng)增加。本階段是復(fù)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生知識(shí)升華,能力提高階段,是學(xué)生大幅度提高成績(jī)的質(zhì)變過程。中考成績(jī)與一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)的成績(jī)有一定的相關(guān)性。要狠抓春季學(xué)習(xí)問題,最大限度地利用好這二個(gè)月。在典型題歸類復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)一類題、一種方法、一種技能,應(yīng)對(duì)應(yīng)適夠量的練習(xí)題,趁熱打鐵強(qiáng)化熟練,真理解,得規(guī)律。有什么樣的舉措就有什么樣的成績(jī)!常規(guī)的做法必然產(chǎn)生常規(guī)的成績(jī),要想有超常規(guī)的成績(jī)必須有超常規(guī)的舉措。一輪復(fù)習(xí)的“強(qiáng)訓(xùn)練”。通過檢測(cè)了解學(xué)生前段的學(xué)習(xí)情況,特別是了解哪些知識(shí)還不熟、哪些專題未掌握,總結(jié)前段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、有針對(duì)性補(bǔ)上遺漏的知識(shí)、調(diào)整學(xué)習(xí)的心態(tài)、定出下月的追趕目標(biāo)、鼓足學(xué)習(xí)的干勁、掀起后段學(xué)習(xí)的高潮。過關(guān)題應(yīng)絕大部分出自平日練過的題。教師一定要收,一定要批,要評(píng),要糾錯(cuò)和強(qiáng)化。要引導(dǎo)學(xué)生分析出基本解法,找出它的基本規(guī)律,總結(jié)上升為學(xué)科方法,使其成為后段學(xué)習(xí)的工具?;A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)。課前準(zhǔn)備充分:一般包括四部分:基礎(chǔ)知識(shí)提綱,典型例題,對(duì)應(yīng)訓(xùn)練題,檢測(cè)把關(guān)題。(1)各學(xué)科組教研要做到六統(tǒng)一:統(tǒng)一學(xué)習(xí)研究課標(biāo),統(tǒng)一研究教材,統(tǒng)一研究中考知識(shí)點(diǎn),統(tǒng)一研究復(fù)習(xí)方法,統(tǒng)一復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,統(tǒng)一復(fù)習(xí)反饋檢測(cè)。堅(jiān)持自主與集體相結(jié)合的學(xué)習(xí)與研究形式。重視教學(xué)研究,特別是做好復(fù)習(xí)策略和模式的研究,切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率。基本方法即解題的思路與步驟,第一步做什么,第二步干什么,第三步…。知識(shí)記憶關(guān)?;A(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了,后兩個(gè)階段復(fù)習(xí)效果就會(huì)大幅度提高。本階段是復(fù)習(xí)過程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)累積階段,是量變的過程。達(dá)到“低起點(diǎn),小幅度;強(qiáng)訓(xùn)練,快反饋;速矯正,補(bǔ)缺漏;真理解,得規(guī)律;獲能力,層層進(jìn)”的知識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)要求。什么是基本技能?例如,給你一個(gè)題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能。分別召開各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì),研究學(xué)科復(fù)習(xí)策略;研究學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制訂出各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。加強(qiáng)新教材與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與研究和中考考點(diǎn)與命題的研究。狠抓集體教研,加強(qiáng)中考熱點(diǎn)與新課改命題、復(fù)習(xí)策略與模式等的研究,各學(xué)科要打整體仗,充分發(fā)揮集體智慧,真正優(yōu)化課堂教學(xué),大面積提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。三、課堂教學(xué)基本要求:知識(shí)
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