初中英語畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計(jì)劃及其思路-全文預(yù)覽
【正文】 版總復(fù)習(xí)計(jì)劃及思路九年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃漳浦四中 黃美蓮為了扎扎實(shí)實(shí)地搞好期末復(fù)習(xí)，讓學(xué)生能夠把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)真正地融會(huì)貫通，根據(jù)所教年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制訂計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：以課本為本，重讀、精講、精練。值得一提的是書面表達(dá)這是一種新型的試題，因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，如可以要求學(xué)生縮寫課文大意，寫日記，模仿課文結(jié)合學(xué)生自己的實(shí)際寫一些生活上的作文，或適當(dāng)對(duì)一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。聽力題目比較容易得分，進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí)，爭(zhēng)取多拿點(diǎn)分。知識(shí)掌握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆互相干擾，解題時(shí)應(yīng)會(huì)判斷失誤，做錯(cuò)題目。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，利用復(fù)習(xí)指南進(jìn)行解題指導(dǎo)，系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。系統(tǒng)全面而又有所側(cè)重的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，考出優(yōu)異成績(jī)。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們九年級(jí)英語備課組提出寶貴的意見，希望我校在今年的中考中考出優(yōu)異的成績(jī)，謝謝大家！第三篇：初中英語畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計(jì)劃及思路1初中英語畢業(yè)班總復(fù)習(xí)計(jì)劃及其思路保靖縣水田中學(xué)梁連潔近幾年來，各省市地區(qū)在致力于中考英語試題的改革，試題容量大、覆蓋面廣，要求愈來愈高，漸漸趨向高考試題模式，與高考試題模式接軌，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了學(xué)生綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力的考查。(三)、書面表達(dá),除了認(rèn)真審題,端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外,平時(shí)讓學(xué)生多寫作文,互相修改,從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤,總結(jié)錯(cuò)誤,同時(shí)還應(yīng)注意對(duì)學(xué)生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。(二)、閱讀理解,解答這類題目,一般采用三個(gè)步驟。（1）重視首句的開篇啟示作用。在第一、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對(duì)所復(fù)習(xí)的知識(shí)重新整理,查漏補(bǔ)缺。代詞:主格,賓格,物主代詞,反身代詞,疑問代詞,副詞，尤其是不定代詞的練習(xí)。結(jié)合河北中考題型,對(duì)閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)選擇、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各3個(gè)題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。如:單詞,詞性,時(shí)態(tài),語法,寫作等。復(fù)習(xí)方法:教師輔導(dǎo)——學(xué)生強(qiáng)化記憶與訓(xùn)練,以課本為中心, 關(guān)注重點(diǎn)詞匯,詞語, 尤其是語境中的語法訓(xùn)練。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。到2013年中考還有兩個(gè)多月的時(shí)間，從現(xiàn)在到中考這段時(shí)間對(duì)于老師和學(xué)生來說是至關(guān)重要的一段時(shí)間，在這有限的時(shí)間內(nèi)，要對(duì)初中階段已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，而復(fù)習(xí)階段對(duì)馬上面臨的中考是非常重要的，因此，我們要充分利用這段時(shí)間，做好復(fù)習(xí)。第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練，主要目的是適應(yīng)中考要求，提高應(yīng)試技巧。再有從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對(duì)閱讀能力的綜合考查。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡(jiǎn)單的重復(fù)，反對(duì)面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評(píng)結(jié)合。要求學(xué)生對(duì)那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點(diǎn)，格外加以注意。在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。我們英語備課組根據(jù)近幾年中考試題新特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采勸三輪復(fù)習(xí)法”作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，“三輪復(fù)習(xí)法”要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。這一階段應(yīng)按教材順序歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)（從近幾年中招試題看，逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查）并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力。在總攬教材，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較扎實(shí)基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點(diǎn)，加深理解，強(qiáng)化記憶。知識(shí)掌握
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