【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鼓勵(lì)該操作員繼續(xù)保持良好的作業(yè)習(xí)慣。l 所觀察的不安全行為l 即刻的糾正行動(dòng)l 預(yù)防再發(fā)生的行動(dòng) 觀察員簽名 區(qū)域/部門 操作部 日期 12/2/xx 注意，這個(gè)觀察報(bào)告并未顯示出被觀察者的名字及性別。你的目的是要鼓勵(lì)安全的工作行為能持續(xù)下去及避免傷害，而不是要挑出所觀察的個(gè)人。？168。 要讓你的公司知道被觀察人之姓名168。 為了幫助公司消除事故傷害安全觀察卡的完成當(dāng)你離開被觀察人之后，要完成觀察檢核表及報(bào)告。如果有人問起這張卡，讓他知道，你不會(huì)寫上他或她的名字，上面只有你的觀察結(jié)果及采取的行動(dòng)，你也可以將完成的觀察卡出示給員工看。記住，采取行動(dòng)去討論安全給不安全行為，要由你來決定。當(dāng)你指出你所觀察的行為時(shí)，你就是在鼓勵(lì)安全的作業(yè)實(shí)務(wù)，并幫助預(yù)防將來再度發(fā)生不安全的行為，或者你希望他們能改善某些工作行為。你的觀察報(bào)告就是告訴別人，你所采取的行動(dòng)為何。？168。 我168。 只有安全部門要負(fù)責(zé)，所以采取行動(dòng)，和被觀察的人員討論，是讓他們知道你很關(guān)心他們的安全。168。 對(duì)168。 錯(cuò)，你的安全觀察卡就應(yīng)該能夠顯示出這一點(diǎn)，看看下列這張卡，它完整嗎？168。 是168。 不是有任何不安全請(qǐng)打√ 觀察檢核表 完全安全請(qǐng)打√人員的反應(yīng) □168。 調(diào)整或穿戴上個(gè)人防護(hù)裝備168。 突然改變工作位置168。 重新安排工作168。 停止或離開作業(yè)168。 裝上接地線168。 進(jìn)行上鎖個(gè)人防護(hù)裝備 □168。 頭部168。 眼部及臉168。 耳部168。 呼吸系統(tǒng)168。 臂部及手168。 軀干168。 腿部及腳人員的位置 □168。 碰撞到物體168。 被物體砸到168。 陷于物體之內(nèi)、之上或之間168。 跌倒、墜落168。 接觸極高、低的溫度168。 接觸電流168。 吸入有害物質(zhì)168。 吸收有害物質(zhì)168。 吞食有害物質(zhì)168。 過度荷重168。 反復(fù)的動(dòng)作168。 不良的位置/固定的姿勢(shì)工具與設(shè)備 □168。 使用不正確的工具或設(shè)備168。 不當(dāng)使用工具或設(shè)備168。 所使用的工具或設(shè)備狀況不良程序與秩序 □168。 程序不適合168。 程序不被知道/了解168。 程序未被遵守168。 程序標(biāo)準(zhǔn)不適合168。 程序標(biāo)準(zhǔn)不被知道/了解168。 程序標(biāo)準(zhǔn)未被遵守觀察報(bào)告l 所觀察的安全行為l 鼓勵(lì)繼續(xù)安全行為所采取的行動(dòng) l 所觀察的不安全行為l 即刻的糾正行動(dòng)l 預(yù)防再發(fā)生的行動(dòng) 機(jī)械技工穿過需戴安全帽的區(qū)域，但并未戴安全帽。 觀察員簽名 區(qū)域/部門 日期 3/8/xx ？[可復(fù)選]168。 每個(gè)類別上要打勾168。 觀察者立即采取的糾正行動(dòng)168。 觀察者為了防止事故再度發(fā)生所采取的行動(dòng)168。 觀察者的名字和作業(yè)區(qū)168。 機(jī)械技工的名字168。 日期168。 被觀察者的名字絕對(duì)不能寫下被觀察人的名字[甚至性別]，而只能使用“操作員”、“員工”、“機(jī)械技工”、“職員”等字眼。不管你用什么字眼，就是不能讓此人的身份輕易暴露。？168。 當(dāng)你采取行動(dòng)，遠(yuǎn)離被觀察人之后168。 這個(gè)周末記住，你是用此卡來作為此次觀察的記錄，你絕對(duì)不可讓填寫這張卡的動(dòng)作干擾你的觀察。當(dāng)你還在STOP的訓(xùn)練期,你在安全觀察卡上所提供的資料，將重心擺在幾個(gè)特定的工作狀況上。當(dāng)完成正式的ＳＴＯＰ訓(xùn)練時(shí)，你會(huì)加入公司的安全稽核計(jì)劃。你要把完成的安全觀察卡交給直屬上司做更進(jìn)一步的分析，你完成的檢查報(bào)告及檢查表，將會(huì)被你公司用來作為找出安全問題，并進(jìn)行持續(xù)努力的一部分。62．你為什么使用安全觀察卡？［可復(fù)選］o 顯示ＳＴＯＰ訓(xùn)練課程的進(jìn)度o 讓訓(xùn)練中的ＳＴＯＰ團(tuán)體討論更有助益o 幫助公司在訓(xùn)練結(jié)束后，掌握危險(xiǎn)性的行為o 報(bào)出被觀察人的名字，是你在安全觀察巡回里所采取的　　　?。鄣谝唬詈笠唬莶健，F(xiàn)在你已經(jīng)完成手冊(cè)單元一的主要部分了，請(qǐng)利用下一節(jié)復(fù)習(xí)一下到目前為止所學(xué)到的成果。復(fù)習(xí)到底你到目前為止由STOP訓(xùn)練中學(xué)到了什么？請(qǐng)利用下列問題來檢查一下。？o 所有的傷害及職業(yè)疾病都是可以避免的o 有些傷害及職業(yè)疾病是可以避免的，其所占的百分比為多少？o 4%o 40%o 50%o 96%，使你成為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的人員行為觀察者。o 安全及不安全的行為o 不安全的狀況，你對(duì)自己責(zé)任區(qū)內(nèi)的員工安全， [要/不要]負(fù)起責(zé)任。，是由你所設(shè)定及維持的 [最低/最高] 標(biāo)準(zhǔn)而定。，有個(gè)評(píng)價(jià)的方法，就是在他們工作時(shí)進(jìn)行[觀察/說教] 。，你應(yīng)何時(shí)采取糾正行動(dòng)？o 立刻o 下次安全會(huì)議時(shí)。？[可復(fù)選]o 觀察到的安全或不安全的行為o 所采取的任何行動(dòng)o 你的簽名o 你觀察的作業(yè)區(qū)o 日期o 被觀察人的名字比如，你看見裝載區(qū)中使用破損的棧板，和操作人員談話過后，你發(fā)現(xiàn)自己有必要和其負(fù)責(zé)的小組領(lǐng)導(dǎo)人討論一下這個(gè)危險(xiǎn)的情況。而那個(gè)小組領(lǐng)導(dǎo)人卻說：“我是叫他們一直使用這些棧板，直到它們?nèi)褖臑橹?。到目前為止，也沒有人因此而受過傷。而我也認(rèn)為就算出了什么事，也沒有人會(huì)傷得很嚴(yán)重。”，從下列五個(gè)選項(xiàng)中，選出這位小組領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為重要的項(xiàng)目。o 安全o 品質(zhì)o 士氣o 成本o 生產(chǎn)，選出這位小組領(lǐng)導(dǎo)人最為忽略的選項(xiàng) 。,你對(duì)他或她的安全績效會(huì)如何評(píng)分?o 滿意o 不滿意，但是萬一發(fā)生了意外或傷害時(shí)，對(duì)成本又會(huì)有何影響？o 會(huì)增加o 會(huì)下降你已經(jīng)完成單元一的復(fù)習(xí)，如果你對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容有意見或疑問時(shí)，記得要在單元一的團(tuán)體討論時(shí)提出來，下一節(jié)可以幫助你準(zhǔn)備即將來臨的團(tuán)體討論。討論準(zhǔn)備你在STOP訓(xùn)練的下一步就是團(tuán)體討論。為了準(zhǔn)備這個(gè)討論,請(qǐng)回答下列的問題。？如果你懷疑的話，列出任何可能無法由受傷者本人或其他人預(yù)防的傷害。討論這個(gè)問題時(shí)，請(qǐng)妥善準(zhǔn)備。、工具技巧，寫下兩個(gè)或三個(gè)相關(guān)，而且你認(rèn)為小組成員會(huì)有興趣討論的問題。？，你認(rèn)為什么會(huì)是你所將面臨最大的挑戰(zhàn)？恭喜你!你已經(jīng)完成“主管的STOP”單元一的手冊(cè)，切記要帶著這本手冊(cè)參加團(tuán)體討論。單元一解答1. 解答2. 繼續(xù)下一個(gè)問題3. 重新閱讀這一段或這一節(jié)4. 表示你念過這本手冊(cè)；幫助你記憶所閱讀的章節(jié)5. 對(duì)6. 在職7. 每天，視為日常工作的一部分8. 培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣；預(yù)防傷害；改善作業(yè)區(qū)的整體安全；鼓勵(lì)良好的安全績效9. 我的直屬主管或STOP領(lǐng)導(dǎo)人10. 觀察我的責(zé)任區(qū)內(nèi)的人員有無安全及不安全的行為11. 行為12. 96%13. 4%14. 9615. 一個(gè)不安全的行為16. C，A，C，A17. 所有的傷害及職業(yè)疾病都是可以預(yù)防的18. 對(duì)19. 應(yīng)該，安全的工作行為需要鼓勵(lì)20. 安全21. 對(duì)22. 不應(yīng)23. 不具懲罰性的24. 對(duì)25. 大26. 績效27. 對(duì)28. 藉由觀察安娜及其屬下的工作行為29. 喬治和安娜30. 滿意31. 你所督導(dǎo)的實(shí)際工作場(chǎng)所及每個(gè)進(jìn)入此區(qū)域的人員；不管他在哪里工作，都要向你報(bào)告的人員32. 成本33. 生產(chǎn)34. 安全35. 是36. 產(chǎn)量會(huì)下降37. 不滿意38. 決定39. 停止40. 觀察41. 行動(dòng)42. 報(bào)告43. 最低44. 你的標(biāo)準(zhǔn)很高；你的標(biāo)準(zhǔn)大家都知道并了解；你的標(biāo)準(zhǔn)被大家遵守45. 高46. 關(guān)心47. 以為你的沉默表示默許48. 在對(duì)下一個(gè)員工觀察之前49. 做完觀察并和員工談話完畢后50. 工作中的人，如表上類別所示51. 人52. 人員53. 在個(gè)人防護(hù)裝備下，就在此表右邊方框中的“完全安全”打勾54. 你所觀察到的任何安全的行為；為了鼓勵(lì)采取的行動(dòng)；你所觀察到的任何不安全行為；你立即采取的糾正措施；為了防止事故的再度發(fā)生所采取的措施；你的名字；你觀察的作業(yè)區(qū)；日期55. 為了幫助公司消除事故傷害56. 我57. 對(duì)58. 不是59. 每個(gè)類別上要打勾；觀察者立即采取的糾正措施；觀察者為了防止事故再度發(fā)生所采取的行動(dòng)；觀察者的名字和作業(yè)區(qū)60. 被觀察者的名字61. 當(dāng)你采取行動(dòng)，遠(yuǎn)離被觀察人之后62. 顯示STOP訓(xùn)練課程的進(jìn)度；讓訓(xùn)練中的STOP團(tuán)體討論更有助益；幫助公司在訓(xùn)練結(jié)束后，掌握危害性的行為63. 最后一64. 所有傷害及職業(yè)疾病都是可以避免的65. 96%66. 安全及不安全的行為67. 要68. 最低69. 觀察70. 立刻71. 觀察，行動(dòng)，報(bào)告72. 觀察到的安全或不安全的行為；所采取的任何行動(dòng)；你的簽名；你觀察的作業(yè)區(qū)；日期73. 成本74. 安全75. 不滿意76. 會(huì)增加安全訓(xùn)練觀察計(jì)劃SAFETY TRAINING OBSERVATION PROGRAM自我研習(xí)手冊(cè)“主管的STOP”單元二個(gè)人防護(hù)裝備目 錄前言 3目的 3STOP自我研習(xí)手冊(cè)指引 3重點(diǎn)復(fù)習(xí) 3使安全同等重要 3使用安全觀察巡回 3采取行動(dòng) 3為何要采取行動(dòng)？ 3立即糾正 3采取行動(dòng)防止再度發(fā)生 3運(yùn)用你的判斷力 3個(gè)人防護(hù)裝備 3有關(guān)個(gè)人防護(hù)裝備 3安全觀察卡 3特別單元二 安全觀察卡 3安全觀察檢核表 3使用安全觀察檢核表 3進(jìn)行你的第一次安全觀察 3觀察報(bào)告 3完成觀察報(bào)告 3復(fù)習(xí) 3接下來是什么？ 3討論準(zhǔn)備 3單元二解答 3前言你現(xiàn)在將開始進(jìn)入“主管的STOP”教材單元二個(gè)人防護(hù)裝備，讓我們用幾分鐘來復(fù)習(xí)一下截至目前所學(xué)的內(nèi)容。STOP的標(biāo)志，提醒我們STOP系統(tǒng)是什么。這標(biāo)志有什么意義呢？第一， STOP的標(biāo)志提醒你，STOP系統(tǒng)可以提供你基本原則和技術(shù)，使你成為安全事務(wù)的贏家，STOP是幫助你利用觀察來贏得安全績效的一個(gè)關(guān)鍵。第二， STOP的標(biāo)志提醒你身為一位經(jīng)理、主管或小組領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。你要把安全視為你所進(jìn)行每件事情的一部分。你的公司能否成功地運(yùn)用STOP來創(chuàng)造一個(gè)安全環(huán)境，依賴每個(gè)員工的承諾和實(shí)際參與。每一個(gè)經(jīng)理、主管或小組領(lǐng)導(dǎo)人都需要STOP，你的參與會(huì)使成效大不相同。切記：所有的傷害和職業(yè)疾病都是可以預(yù)防的目的在這個(gè)單元中，你將會(huì)學(xué)到如何去觀察員工使用個(gè)人防護(hù)裝備。但是，單元二還有更多的內(nèi)容。在你完成本手冊(cè)之后，你將能夠l 解釋安全觀察巡回中的每一個(gè)步驟l 了解如何去觀察安全和不安全的行為l 了解如何采取行動(dòng)以強(qiáng)化安全作業(yè)實(shí)務(wù)或糾正不安全行為l 了解強(qiáng)化安全作業(yè)實(shí)務(wù)的重要性l 了解糾正不安全的行為的重要性l 如何采取措施以防止不安全的行為再度發(fā)生STOP自我研習(xí)手冊(cè)指引l 將解答活頁從本手冊(cè)最后一頁撕下l 仔細(xì)閱讀每段敘述或問題l 回答問題時(shí)，在正確答案上打勾，或在空白處填入答案l 立刻將你的答案和解答核對(duì)l 如果你的答案是對(duì)的，繼續(xù)做下一個(gè)問題l 如果是錯(cuò)的，則重新閱讀相關(guān)章節(jié)或段落，找出正確答案。然后劃掉錯(cuò)誤的答案，寫下正確的。l 依你自己的速度去進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)從你完成“主管的STOP”單元一到現(xiàn)在已有一陣子了，你記得學(xué)過的技巧和原則嗎？想象你是工廠的一個(gè)小組領(lǐng)導(dǎo)人。有一天你的經(jīng)理走進(jìn)你的作業(yè)區(qū)域?qū)δ阏f，剛才他看到在工廠的另一端，有四位員工正在配管，他同時(shí)也注意到那些員工都穿戴著在施工配管工作所需的個(gè)人防護(hù)裝備。1．你認(rèn)為你的經(jīng)理會(huì)如何評(píng)估這些人的安全績效？o 滿意o 不滿意2．在這個(gè)案例中，你的經(jīng)理會(huì)如何評(píng)估你的安全績效？o 滿意o 不滿意3．誰應(yīng)對(duì)你的員工的安全績效負(fù)責(zé)？ 要負(fù)責(zé)因?yàn)槟阋獙?duì)員工的安全績效負(fù)責(zé)，因此你的安全績效，大部分取決于員工們的安全行為，當(dāng)他們安全的工作時(shí)，你的安全績效將會(huì)是令人滿意的。如果你正在和架設(shè)有鷹架的作業(yè)區(qū)的主管談話，你注意到有一個(gè)工人爬上欄桿去處理頭頂上方的管路，他的腳踩在突出鷹架外的踏板 上，你同時(shí)注意到在鷹架下方并未架設(shè)安全網(wǎng)。你說：“這鷹架是不安全的，似乎你應(yīng)該馬上前去告訴這些員工?！边@主管說：“不，我才不要自找麻煩，我認(rèn)為員工士氣是很重要的，當(dāng)他們士氣正高時(shí)，他們會(huì)快樂的工作，而且他們也不會(huì)發(fā)牢騷或有怨言來煩我。我不會(huì)為一點(diǎn)小事，對(duì)我的人叫