戴維尤里奇給培訓人帶來的5大反思(編輯修改稿)
2025-08-30 04:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對于對的人如何進行對的培養(yǎng)？大師也提到了領導力持續(xù)性培養(yǎng)的7大挑戰(zhàn)。結合這7大挑戰(zhàn)，領導力的培養(yǎng)可以這樣來設計：選擇對的人。不管是通過在實踐中評估還是通過其他測評手段，選擇的人一定是合適的，這樣才能保證后期培養(yǎng)的效果。另外，候選者要有激情、動力和承諾來進行改變。采取對的方式。領導力的培養(yǎng)最需要結合721理論。不是上幾次課就具有領導力了。聚焦幾項關鍵行為，通過在工作經(jīng)驗甚至是失敗經(jīng)驗中總結反思；能夠有人予以輔導和訓練；接受各種挑戰(zhàn)，勇于面對客觀的評價。應用對的評估。沒有反饋和反思就很難有進步。評估既是為了衡量培養(yǎng)的效果，也是為了讓候選人看到自己需要進步的空間，并采取合適的方法改變。四、培養(yǎng)的了勝任力能培養(yǎng)承諾和貢獻嗎？這次大師最吸引人注意的一個公式就是人才=素質*承諾*貢獻。對于素質（能力）、承諾（意愿），這兩個詞大家見的都比較多了。而且在《情境領導》這門課里有專門的論述。關于貢獻這個詞可以這樣理解，在中組部對人的考核中是“德能勤績廉“，其中的”績“就是貢獻。在尤里奇的片子里進一步解釋為在工作中創(chuàng)造幸福感和創(chuàng)造意義，在員工內(nèi)部樹立成長心態(tài)。引申到人才培養(yǎng)中，我們一直更
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