【總結(jié)】畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研指導(dǎo)思想以區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和勞動力市場對畜牧獸醫(yī)人才需求為基本依據(jù),以服務(wù)三農(nóng),為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展輸送大批量專業(yè)過硬的技能型人才為出發(fā)點(diǎn),以提高學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨,堅(jiān)持能力本位的課程設(shè)計(jì)原則,把提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力放在突出重要的位置,強(qiáng)調(diào)理論知識以應(yīng)用為目標(biāo),倡導(dǎo)以學(xué)生為
2024-08-20 08:44
2024-08-26 09:49
【總結(jié)】關(guān)于永城職業(yè)學(xué)院供用電技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研報(bào)告一、供用電技術(shù)專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研基本思路與方法1、調(diào)研指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高學(xué)生綜合素質(zhì)與技能水平為宗旨,充分尊重行業(yè)用人單位對一線高素質(zhì)技能型人才的客觀要求,結(jié)合供用電技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)生涯發(fā)展的需求,堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向,以崗位(群)的需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),
2024-10-20 19:51
【總結(jié)】南江縣小河職業(yè)中學(xué)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告(初搞)一、 調(diào)研背景教育部在《面向二十一世紀(jì)職業(yè)教育教學(xué)改革的原則意見》中明確提出:“職業(yè)教育要培養(yǎng)同二十一世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的、直接在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理第一線工作的應(yīng)用型人才”?!奥殬I(yè)教育應(yīng)確立以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想,專業(yè)設(shè)置、課堂開發(fā)須以社會和經(jīng)濟(jì)需求為
2025-05-30 23:59
【總結(jié)】......焊工專業(yè)人才培養(yǎng)定位行業(yè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研背景(一)調(diào)研目的通過調(diào)研焊工專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、職業(yè)群的技能人才需求、同類職業(yè)院校在焊工專業(yè)辦學(xué)情況以及本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展情況等信息,進(jìn)行綜合的數(shù)據(jù)分析,科學(xué)定位本專業(yè)人才培
2025-05-14 03:00
【總結(jié)】。學(xué)院開設(shè)6個本科專業(yè)及31個??茖I(yè),形成了以管理學(xué)為主,人文學(xué)科、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。為了加速我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展,緊密結(jié)合《山西省國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略部署,適應(yīng)我省轉(zhuǎn)型發(fā)展、跨越式發(fā)展對人才的需求,根據(jù)《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》對我省高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的要求,大力培育優(yōu)勢明顯、特色鮮明的專業(yè),滿足社會對高等職
2025-05-31 13:53
【總結(jié)】工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:適用年級:專業(yè)負(fù)責(zé)人:制定時間:業(yè)務(wù)主任審批:專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會審定:系主任審批:教務(wù)處審批:主管院長審批:審批時間:年月日2015級工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:580218)一、招生對象及學(xué)制1.招生對象:普通高中生、中等職業(yè)
2025-05-13 03:50
【總結(jié)】第一篇:2009藥劑專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 2009年藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研目的和方式 在2008年調(diào)研的基礎(chǔ)上,為了更好的提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,進(jìn)行專業(yè)建設(shè),使本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)更加...
2024-10-16 21:13
【總結(jié)】第一篇:2008藥劑專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 2008年藥物制劑技術(shù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 一、調(diào)研目的和方式 調(diào)研目的:近年來制藥行業(yè)發(fā)展迅速,為了更好的使本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會...
2024-10-16 19:50
【總結(jié)】〇一一年八月十二日年七月,山西工商管理學(xué)院工商管理系對建筑行業(yè)和工程造價(jià)行業(yè)人才需求和人才培養(yǎng)方案,進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)調(diào)研。一、調(diào)研基本情況(一)調(diào)研單位山西省建筑工程集團(tuán)公司;山西省建設(shè)廳;山西省建筑業(yè)協(xié)會、山西省工程造價(jià)協(xié)會、山西省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)定額站。(二)調(diào)研的目1、科學(xué)進(jìn)行本校專業(yè)建設(shè),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效信息;2、了解本省建筑企業(yè)現(xiàn)狀及工程造價(jià)行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃;
2025-05-31 12:17
【總結(jié)】工程造價(jià)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告二〇一一年八月十二日年七月,山西工商管理學(xué)院工商管理系對建筑行業(yè)和工程造價(jià)行業(yè)人才需求和人才培養(yǎng)方案,進(jìn)行了專業(yè)建設(shè)調(diào)研。一、調(diào)研基本情況(一)調(diào)研單位山西省建筑工程集團(tuán)公司;山西省建設(shè)廳;山西省建筑業(yè)協(xié)會、山西省工程造價(jià)協(xié)會、山西省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)定額站。(二)調(diào)研的目1、科學(xué)進(jìn)行本校專業(yè)建設(shè),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效信息;2、了解本省建筑企業(yè)
2024-08-12 03:49
【總結(jié)】學(xué)前專業(yè)人才需求與專業(yè)改革調(diào)研報(bào)告第一部分項(xiàng)目背景及意義一、項(xiàng)目研究的背景教育部下發(fā)通知,我國將重點(diǎn)建設(shè)一批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校,以進(jìn)一步提高中等職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力。中共中央國務(wù)院在《教育規(guī)劃綱要》中強(qiáng)調(diào)“大力發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)、改善民生、解決‘三農(nóng)’問題的重要途徑,是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié),必須擺在更加突出的位置。到202
2024-08-12 11:44
【總結(jié)】....《康復(fù)治療技術(shù)》專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研基本情況(一)調(diào)研背景:康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是一門促進(jìn)傷患者和殘疾人身心功能康復(fù)的新的治療學(xué)科,也是一門新的技術(shù)專業(yè)。據(jù)有關(guān)方面曾對我國的康復(fù)治療專業(yè)人才現(xiàn)狀做過調(diào)查,我國擁有13億人口和6千萬之多的殘疾人,我國現(xiàn)有康復(fù)治療師
2024-08-10 21:13
【總結(jié)】電子商務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告中國電子商務(wù)專業(yè)教育可以追溯到1998年,從西安交通大學(xué)的“2+2”和汕頭大學(xué)在第4年級培養(yǎng)電子商務(wù)方向本科生“3+1”的模式開始。在過去的10多年里,其發(fā)展歷程經(jīng)歷了嘗試期、規(guī)范期和蓬勃發(fā)展期三個階段。隨著2015年3月5日上午十二屆全國人大三次會議上,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”已經(jīng)提升為國家戰(zhàn)略,而這
2024-08-14 09:24
【總結(jié)】電子商務(wù)專業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告中國電子商務(wù)專業(yè)教育可以追溯到1998年,從西安交通大學(xué)的“2+2”和汕頭大學(xué)在第4年級培養(yǎng)電子商務(wù)方向本科生“3+1”的模式開始。在過去的10多年里,其發(fā)展歷程經(jīng)歷了嘗試期、規(guī)范期和蓬勃發(fā)展期三個階段。隨著2015年3月5日上午十二屆全國人大三次會議上,李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+”已經(jīng)提升為國家戰(zhàn)略,而這個行動計(jì)
2024-08-12 06:12