【文章內(nèi)容簡介】 圈的概念、劃分及依據(jù)。講授+多媒體2實驗六：圖切剖面與地質(zhì)圖綜合分析通過地質(zhì)圖、地質(zhì)剖面圖，掌握區(qū)域地質(zhì)作用的綜合分析方法。210．風(fēng)化作用物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化、生物風(fēng)化作用氣候、地形、巖石條件風(fēng)化產(chǎn)物類型、殘積物、風(fēng)化殼、土壤講授+多媒體2河流的形成過程與功能；河流下蝕作用與側(cè)蝕作用，侵蝕基準面與向源侵蝕概念；河流的搬運與沉積河曲、蛇曲與牛軛湖的形成；河漫灘沉積與二元結(jié)構(gòu)、階地概念。講授+多媒體412. 冰川及其地質(zhì)作用大陸冰川，山岳冰川；冰川刨蝕作用、冰蝕地形；搬運作用，沉積作用，冰磧物，冰磧地貌講授+多媒體2講授+多媒體2概念，海水的物理化學(xué)性質(zhì)，生物；波浪、潮汐、洋流、濁流及其地質(zhì)作用；沉積物來源，濱海沉積，淺海沉積，半深海沉積，深海沉積。講授+多媒體3講授+多媒體2講授+多媒體2講授+多媒體2太陽系及起源，類地行星講授+多媒體1講授+多媒體1講授+多媒體1總學(xué)時：68學(xué)習(xí)參考書：夏邦棟主編，普通地質(zhì)學(xué)，北京：地質(zhì)出版社，1995，第二版汪新文等，地球科學(xué)概論，1999，地質(zhì)出版社劉本培、蔡運龍，地球科學(xué)導(dǎo)論，2000，高等教育出版社　地質(zhì)認識實習(xí)　　　　　 開課院系：海洋地球科學(xué)學(xué)院課程編號：081502103289課程英文名稱：Geology Field Trip課程總學(xué)時：2周 總學(xué)分：2含實驗或?qū)嵺`學(xué)時：2周 學(xué) 分：2推薦使用教材：山東棲霞桃村地質(zhì)認識實習(xí)指導(dǎo)書 編 者：韓宗珠、劉東生、趙廣濤出版社：膠印 出版時間及版次：2004年年11月課程教學(xué)目標與基本要求：地質(zhì)認識實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生觀察、認識地質(zhì)現(xiàn)象，掌握野外地質(zhì)工作方法的現(xiàn)場教學(xué)活動，是教學(xué)活動的基本環(huán)節(jié)，是理論與實踐相結(jié)合、技能訓(xùn)練和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的有效途徑。素質(zhì)培養(yǎng)與業(yè)務(wù)教育的結(jié)合、樹立良好的思想作風(fēng)、實事求是的工作態(tài)度、吃苦耐勞和為科學(xué)事業(yè)獻身的精神是地質(zhì)認識實習(xí)的最重要內(nèi)容。桃村地質(zhì)認識實習(xí)對于我院一年級學(xué)生來說是一次地質(zhì)啟蒙教育，是以認識為重點的地質(zhì)基本概念、基本知識和基本技能訓(xùn)練的實踐過程。其目的在于通過短期野外實踐使同學(xué)們對地質(zhì)學(xué)研究的主要內(nèi)容和特點有一個比較全面的、概括性的了解。進一步鞏固和掌握《普通地質(zhì)學(xué)》課程的基本內(nèi)容和方法。通過桃村地質(zhì)認識實習(xí)，要求學(xué)生基本掌握在野外觀察、認識、記錄、描述地質(zhì)現(xiàn)象的方法，熟練掌握羅盤等地質(zhì)工具的使用，熟悉地形圖的使用和判讀知識，初步了解分析地質(zhì)問題的一般方法，掌握信手地質(zhì)剖面圖的制作方法。從而使學(xué)生的野外地質(zhì)工作能力得到初步的訓(xùn)練，專業(yè)思想進一步鞏固，為今后的地質(zhì)工作和實踐打下堅，實的基礎(chǔ)。考試形式：考查，編寫《山東棲霞桃村地區(qū)地質(zhì)報告》和《山東棲霞桃村地區(qū)地形地質(zhì)圖》。授課內(nèi)容教學(xué)目標授課模式學(xué)時分配：桃村204公路附近學(xué)會使用羅盤和地形圖、地形圖上定點、手標本采集、野外記錄訓(xùn)練。傳統(tǒng)講授1天：桃村—接官亭（沿204公路）認識王氏組、青山路地層，認識火山巖和陸源碎屑巖；了解巖漿作用和湖泊沉積作用。傳統(tǒng)講授1天：桃村—鐵路東路塹認識泥灰?guī)r、王氏組第一層和第二層的巖性與構(gòu)造特點，利用巖性特征判別沉積環(huán)境。傳統(tǒng)講授1天：接官亭—康復(fù)醫(yī)院觀察河流侵蝕、搬運與沉積作用，認識沖積物；認識嵌入不整合，了解剝蝕面，認識角礫熔巖。傳統(tǒng)講授1天：西莊—陣亡烈士墓發(fā)現(xiàn)斷層，認識斷裂帶、斷層角礫巖、斷層泥和糜棱巖，認識片麻巖和片巖，了解區(qū)域變質(zhì)作用。傳統(tǒng)講授1天：西草鋪—桃村觀察太古宙膠東群變質(zhì)巖系、桃村斷裂及王氏組地層的牽引。傳統(tǒng)講授1天：十字線—靈山銅礦認識條帶狀混合巖，觀察似斑狀花崗巖的特點及斑晶，觀察同化混染作用。了解銅礦的一些常識，認識常見金屬礦物。傳統(tǒng)講授1天：臥龍山崗觀察洪積物，認識礫巖，識別礫巖成分、測量礫石產(chǎn)狀，了解洪水地質(zhì)作用。傳統(tǒng)講授1天：桃村—郭城—徐家店認識萊陽組和粉子山群巖性，認識不整合接觸關(guān)系，觀察背斜剖面。傳統(tǒng)講授1天：蓬萊五里橋—赤山觀察第四紀玄武巖，識別噴發(fā)旋回；認識地幔包體和輝石礦物巨晶；認識第三系古風(fēng)化面。傳統(tǒng)講授1天學(xué)會地質(zhì)報告編寫傳統(tǒng)講授1天學(xué)會地質(zhì)報告編寫傳統(tǒng)講授1天學(xué)會編會地繪地質(zhì)圖和剖面圖傳統(tǒng)講授1天學(xué)會編會地繪地質(zhì)圖和剖面圖傳統(tǒng)講授1天學(xué)習(xí)參考書：韓宗珠、劉東生、趙廣濤編，山東棲霞桃村地質(zhì)認識實習(xí)指導(dǎo)書，膠版印刷，2004夏邦棟，普通地質(zhì)學(xué)，北京：地質(zhì)出版社，1998第2版汪新文主編，地球科學(xué)概論，北京：地質(zhì)出版社，1999第1版　海洋科學(xué)概論　　　　　　 開課院系：海洋環(huán)境學(xué)院課程編號：081502101291課程英文名稱：Introduction to Marine Sciences課程總學(xué)時：34 　　　　　 總學(xué)分：2含實驗或?qū)嵺`學(xué)時：0　　　　　　　　　　 學(xué)　分：0授課對象：海洋科學(xué)和海洋技術(shù)各相關(guān)專業(yè)學(xué)生（不包括海洋科學(xué)和大氣科學(xué)專業(yè)）。推薦使用教材：海洋科學(xué)導(dǎo)論　 編者：馮士笮、李鳳岐、李少菁 主編出版社：高等教育出版社　 出版時間及版次：2001年第3版課程教學(xué)目標與基本要求：課程定位：是海洋科學(xué)和海洋技術(shù)各相關(guān)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。教學(xué)內(nèi)容：以物理海洋學(xué)為核心和紐帶，有機結(jié)合海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)等學(xué)科中的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容涉及與海洋有關(guān)的最基本的現(xiàn)象、過程、概念、理論以及觀測手段、研究方法、研究成果及應(yīng)用的最新進展。目的使學(xué)生較全面認識海洋。授課方式：以課堂授課為主，要求以淺顯易懂、清晰準確的語言，描述海洋中發(fā)生的各種現(xiàn)象和過程。教學(xué)方式以多媒體授課為主，結(jié)合課堂討論、學(xué)生講壇等形式?？荚囆问剑洪]卷與開卷及平時練習(xí)相結(jié)合。各部分比例：閉卷50%、開卷20%、平時思考題10%、平時練習(xí)20%。授課內(nèi)容（細化到章、節(jié)、目）教學(xué)目標授課模式（指傳統(tǒng)講授、討論、多媒體教學(xué)等）學(xué)時分配（19世紀前）、研究前景規(guī)劃了解海洋科學(xué)的研究內(nèi)容、研究方法、本學(xué)科研究發(fā)展歷史過程，激發(fā)學(xué)生探索海洋、認識海洋的熱情。多媒體教學(xué)。采用彩色圖片、歷史人物等學(xué)生熟知的歷史事件及比較感興趣的現(xiàn)象，引入海洋科學(xué)的研究內(nèi)容、方法、意義。2了解地球的宇宙環(huán)境，準確的認識地球在宇宙中的特殊地位及其運動狀態(tài)。清楚地球的形狀和它的內(nèi)、外圈層結(jié)構(gòu)。熟悉海面、海底的地貌形態(tài)和海洋形態(tài)特征。了解地球構(gòu)造學(xué)說。重點：地球在宇宙中地位、構(gòu)造學(xué)說、海洋的特征、海底形態(tài)特征。多媒體教學(xué)。鹽度、密度概念了解海水的組成，熟知海水的一些熱力學(xué)性質(zhì)及海水的溫、鹽、密度的概念。了解海水狀態(tài)方程的含義，認識海冰與氣候系統(tǒng)的關(guān)系多媒體教學(xué)。2了解海洋熱交換和水交換過程，及其對海洋水文狀況的影響。鹽度、密度的分布及變化從整體上對世界大洋和中國海的溫度、鹽度和密度的分布和變化有一個總體的認識，掌握造成這些物理量分布和變化的原因，了解目前已有的溫、鹽、密度的觀測手段和方法。2：溫、壓、濕、風(fēng)大氣是海洋的上界面，與海洋間時刻進行著能量、物質(zhì)及動量的傳遞和交換，對海水的運動和狀態(tài)影響顯著。如大氣環(huán)流運動，直接影響海洋上層環(huán)流的結(jié)構(gòu)及變化。闡述海面上的各種典型天氣系統(tǒng)運動特征。為今后研究和認識其引起的海洋現(xiàn)象打下良好基礎(chǔ)。采用圖示的方法，對其生成過程、結(jié)構(gòu)等簡單分解，便于學(xué)生理解和掌握。另外通過一些實測的熱帶氣旋的衛(wèi)星資料圖片及氣旋爆發(fā)時海洋狀態(tài)的照片，以及對當(dāng)?shù)赜杏绊懙娘L(fēng)暴過程的實例，介紹熱帶氣旋規(guī)模和危害。2 ：風(fēng)海流掌握海流、環(huán)流及水團的相關(guān)概念、形成原因，掌握地轉(zhuǎn)流、風(fēng)海流的概念及其特征，水體輸運的主要特征；上升流和下降流的概念及其流區(qū)主要特征。掌握全球海洋環(huán)流結(jié)構(gòu)和水團結(jié)構(gòu)。了解各流系的主要特征、大洋各水團的來源及主要特點。4了解海洋中的波動現(xiàn)象是海水的基本運動形式之一。從海面到海底處處都可能出現(xiàn)波動。從簡單波動的討論入手，以小振幅波為重點，討論波動特征及疊加效果。熟悉內(nèi)波的特性4建立潮汐是海水基本運動形式之一的概念，了解潮汐的一些基本要素；了解用來解釋潮汐現(xiàn)象的平衡潮理論和潮汐動力理論的基本思想。掌握風(fēng)暴潮的概念和特性。 采用圖示、動畫等方法，描述平衡潮理論、潮汐動力理論的基本思想，了解潮汐類型、潮汐不等現(xiàn)象。啟發(fā)學(xué)生用淺顯的語言描述潮汐現(xiàn)象。形式了解海水混合的主要形式及不同海域混合的主要過程；熟悉混合增密效應(yīng)；細結(jié)構(gòu)的概念、類型及內(nèi)波與細結(jié)構(gòu)的關(guān)系。課堂講授為主。輔助于圖片講解2——大氣相互作用—大氣相互作用 ENSO了解海洋在氣候系統(tǒng)中的地位及其海洋與大氣相互作用的基本特征。了解全球性的海氣相互作用事例ENSO。重點或難點：?！獨庀嗷プ饔玫幕咎卣?、氣候系統(tǒng)的概念課堂講授為主。輔助于圖片講解。2了解海洋研究中聲、光的作用和地位，掌握海水中聲波傳播的規(guī)律及主要影響因素，掌握一些主要的海洋聲學(xué)現(xiàn)象。了解一些主要的海洋光學(xué)現(xiàn)象、基本的海洋光學(xué)性質(zhì)及它們的分布規(guī)律結(jié)合潛艇、深潛器、遙感技術(shù)等在海洋中的應(yīng)用，了解海洋中聲傳播及光現(xiàn)象的特征。課堂講授為主。輔助于圖片講解。2對海洋化學(xué)在海洋科學(xué)中的作用和地位有充分的了解和認識以及海洋化學(xué)與其他海洋學(xué)科特別是物理海洋的聯(lián)系以課堂講授為主，利用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合圖表教學(xué)，同時注意海洋化學(xué)與物理海洋之間的結(jié)合點2認識到海洋是生命的搖籃，認識海洋生物的多樣性，海洋生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成和平衡機制，海洋生物生產(chǎn)力對海洋生物的意義和作用以及海洋生物學(xué)與物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)之間的關(guān)系.2合計34學(xué)習(xí)參考書：海洋學(xué)，楊殿榮主編，北京：高等教育出版社，1986海洋科學(xué)概論，陳宗庸等，青島：青島海洋大學(xué)出版社，1992　海洋學(xué)實習(xí)　 開課院系：船舶中心課程編號：081502103293課程英文名稱：Offshore Trip課程總學(xué)時：1周　 總學(xué)分：1含實驗或?qū)嵺`學(xué)時：1周　 學(xué)分：1推薦使用教材：東方紅2船海上實踐教學(xué)指導(dǎo) 編者：《東方紅2船海上實踐教學(xué)指導(dǎo)》編寫組出版社：中國海洋大學(xué)出版社 出版時間及版次：2006年第1版課程教學(xué)目標與基本要求：《海洋學(xué)海上實踐》是中國海洋大學(xué)涉海專業(yè)必修課程。配合《海洋學(xué)導(dǎo)論》理論教學(xué)，基于海洋調(diào)查基本理論，系統(tǒng)介紹海洋調(diào)查手段和方法，海洋調(diào)查資料由人工處理轉(zhuǎn)向自動化處理。對當(dāng)今海洋調(diào)查的最新進展也給予介紹?！逗Ｑ髮W(xué)海上實踐》的實踐性很強。在基本的理論授課前提下，主要注重海上實踐的內(nèi)容，確保學(xué)生學(xué)以致用，提高學(xué)生現(xiàn)場資料獲取及資料分析能力。使用中文單語教學(xué)，不使用雙語教學(xué)。考試形式：考查每天按8學(xué)時計算，半天按4學(xué)時計算。授課內(nèi)容教學(xué)目標授課模式學(xué)時分配宋體 五號宋體 五號宋體 五號宋體 五號 主要講授海洋調(diào)查規(guī)范要求的一般規(guī)定，包括執(zhí)行標準、術(shù)語、基本程序、質(zhì)量控制等熟練掌握海洋調(diào)查導(dǎo)航定位的一般規(guī)定、海洋調(diào)查方式的一般規(guī)定、海洋調(diào)查儀器的一般要求、海洋調(diào)查人員的一般要求、海洋調(diào)查資料及樣品的一般規(guī)定，包括記錄格式、保存、驗收等。多媒體講授4 則、水色觀測的原理和方法掌握水文觀測的一般規(guī)定、水深測量的一般要求，介紹鋼絲繩測深方法、回升測深原理與方法、著重講授SLC92直讀海流計的測流原理、結(jié)構(gòu)及使用方法。簡介其它測流儀器、著重介紹顛倒溫度表的測溫原理、結(jié)構(gòu)、觀測方法及資料現(xiàn)場訂正。簡介電測溫度計和XBT測溫、海浪、海況、海發(fā)光觀測方法、垂直分布、斷面分布、平面分布等。多媒體講授+實際操作濕度測量掌握海面氣象觀測的一般要求，包括觀測目的、項目、時間、次數(shù)、次序等的一般規(guī)定、簡要講授云的分類與區(qū)別、演變與天氣、云的編碼。結(jié)合《中國云圖》實際觀測、簡要介紹分類，常見天氣現(xiàn)象的產(chǎn)生條件與區(qū)別，觀測方法、白天、夜間能見度概念、觀測判斷方法、玻璃液體溫度表、雙金屬片溫度計的測量原理、方法、滯后效應(yīng)、誤差。簡介光、電測溫儀、通風(fēng)干濕表的結(jié)構(gòu)、測量原理及觀測方法、濕度查算方法、簡介其它測