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正文內(nèi)容

哈航空中?!昂笫痉丁苯ㄔO(shè)發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)

2024-08-30 01:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 完善再創(chuàng)新實驗區(qū);推進以學生為中心、以崗位能力培養(yǎng)為目標的教學改革;優(yōu)化“導教相融、學做合一”的教學模式。 (二)卓越師資團隊建設(shè)工程;教學團隊的質(zhì)量是示范學校創(chuàng)省內(nèi)一流、國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名職業(yè)學校的關(guān)鍵。在“后示范”建設(shè)時期,依據(jù)師資隊伍建設(shè)“培、引、聘、訪、研、考”的策略,運用“走出去”“請進來”的方式方法,通過實施卓越師資建設(shè)、教師進修和培訓制度建設(shè)、“雙師型”教師隊伍建設(shè)、科研協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)和人事制度改革創(chuàng)新等,切實提高學校教師的教學能力、實踐動手能力和科研能力,突破教學團隊建設(shè)的瓶頸。1. 加強卓越師資建設(shè)。加大投入,加強教學骨干教師隊伍建設(shè),繼續(xù)培育有影響力的專業(yè)帶頭人和科研領(lǐng)軍人才。 2. 促進教師教學能力的提高。通過調(diào)查和研究,系統(tǒng)制定教師職業(yè)技能培訓制度,科學設(shè)計教師職業(yè)技能評價體系,充分提高教師進修培訓的積極性、針對性和有效性。3. 促進教師科研能力的提高。通過開展科研協(xié)同創(chuàng)新,整合學校和企業(yè)的項目資源、人才資源和設(shè)備資源,為教師科研能力的提高提供支持。4. 促進教師實踐動手能力的提高。通過與企業(yè)合作建立師資培訓基地,定期輸送專業(yè)教師以訪問人員的身份到企業(yè)進行實踐鍛煉,了解企業(yè)最新技術(shù),參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān),為提高教師的實踐動手能力提供條件。通過卓越師資團隊建設(shè)工程,構(gòu)建一個普通教師→“雙師”教師→骨干教師→專業(yè)帶頭人→名師的進階式發(fā)展路徑,形成有利于促進教師發(fā)展的有效機制,為“后示范”建設(shè)提供人才支持。5. 繼續(xù)國際合作,教師人人“國際范兒”繼續(xù)與國際知名學校、知名企業(yè)合作培育師資團隊,通過聘請國際知名學校學者、知名企業(yè)專家來學校進行講學交流及國際行業(yè)企業(yè)職業(yè)標準培訓和分批量派送教師到國外實習實訓、考察交流,擴展國際視野,拓展國際思維,使其人人形成掌握國際行業(yè)企業(yè)標準能力的具有“國際范兒”的教師。   (三)校企合作推進工程;在示范學校建設(shè)期間,學校雖然已經(jīng)形成了有一定特色的人才培養(yǎng)模式,但是還沒有像德國的“雙元制”、英國的“三明治”、澳大利亞的“TAFE”、美國的合作教育等人才培養(yǎng)模式一樣具有國際影響力,因此,與中國經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,探索并構(gòu)建適合我國國情并具有國際影響力的人才培養(yǎng)模式是“后示范”建設(shè)中必須努力追求的目標。1. 繼續(xù)創(chuàng)新校企合作體制。利用示范學校建設(shè)期形成的優(yōu)勢和基礎(chǔ),搭建與行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有效互動的平臺,成立由行業(yè)協(xié)會、企業(yè)高管和學校領(lǐng)導組成的校企合作工作理事會。辦好雙主體學校,建立“共建、共享、共贏”的校企合作新體制。2. 完善校企合作運行機制。建立健全學校校企合作管理機制、激勵機制和協(xié)作機制,建立合作企業(yè)對學校人才培養(yǎng)質(zhì)
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