哈航空中?！昂笫痉丁苯ㄔO發(fā)展規(guī)劃(已改無錯字)
2022-08-31 01:43:33 本頁面
【正文】 量的監(jiān)督評價機制，繼續(xù)與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程、聯(lián)合編寫教材、共建實訓基地、共建教學“雙棲”團隊、共同評價人才培養(yǎng)質量。3. 推進校企深度融合。嘗試創(chuàng)新“校企”組成的行業(yè)型/產業(yè)鏈型的職教集團辦學模式。通過職教集團充分實現(xiàn)技術、設備等各種資源的分享，形成有特色的校企合作、工學結合模式，研究出有影響的科研項目，與行業(yè)及區(qū)域經濟的發(fā)展形成良性互動。 （四）社會服務能力提升工程；1. 建設科創(chuàng)平臺。學校聯(lián)合行業(yè)及區(qū)域內的高新技術企業(yè)和行業(yè)龍頭企業(yè)共同建設重點實訓基地，與企業(yè)研發(fā)人員一起組成課題組共同申報技術改造和更新、成果孵化和研發(fā)轉化、企業(yè)創(chuàng)新等方面的項目，推動行業(yè)企業(yè)的科技創(chuàng)新和成果轉化，為企業(yè)提供全面的社會服務。2. 打造優(yōu)秀的科研創(chuàng)新團隊。重視科研創(chuàng)新團隊建設，通過優(yōu)厚的人事待遇、優(yōu)惠的科技政策吸引科研領軍人才并組建以中青年科研骨干為主的科研創(chuàng)新團隊，為行業(yè)及區(qū)域經濟的發(fā)展提供智力支持。3. 重視科研保障機制的建立。制定科研創(chuàng)新團隊認定、運行跟蹤、評價考核等一系列制度，保障科研創(chuàng)新團隊的運行。為提高教師的科研積極性，加大科研經費投入的力度，設立科研領軍人才引進和培育、科研創(chuàng)新團隊培育和建設、技術研發(fā)與成果轉化等方面的專項基金。4. 加快發(fā)展繼續(xù)教育，多方位、多途徑切實提升學校的社會服務能力。(1) 全面提高學校為企業(yè)提供技術咨詢、技術服務、成果轉化的能力，幫助企業(yè)進行職工職前、職中、轉崗培訓、技術研究、技術升級和技術成果轉化，解決企業(yè)在發(fā)展中遇到的實際問題；(2) 充分依靠行業(yè)協(xié)會、企業(yè)聯(lián)盟等拓展職業(yè)培訓渠道，提升學校職業(yè)培訓的水平。 （五）快樂課堂建設工程；課堂是師生共同成長的地方，是師生個體生命有意義的構成部分，是師生展示生命意義與價值的舞臺。充滿生機的教育教學活動可產生智慧的火花，能激發(fā)師生的想象力，加深師生的感情，充分運用現(xiàn)代化信息手段，形成快樂和諧的課堂，是大幅提高教育教學質量的有效途徑。1. 讓課堂充滿“愛”課堂首先應該是充滿“愛”的課堂。通過快樂課堂建設，培育教師對教師這一職業(yè)的熱愛和教師對所教專業(yè)的熱愛，為教師專業(yè)發(fā)展及師生互愛提供平臺。形成師生之間、生生之間關愛、贊美、好感、友情、信任，有助于教學目標的實現(xiàn)，促進師生融洽關系的形成。在教學過程中師生積極參與，愉快、高效地完成教學。2. 構建師生共同快樂成長、充滿生命活力的課堂進行快樂課堂建設，實現(xiàn)教師樂其所“教”，學生樂其所“學”?！敖獭庇懈冻龅目鞓罚皩W”有收獲的快樂。充分體現(xiàn)師生主觀能動性，引入現(xiàn)代化信息手段和流媒體，使課堂教學生活成為師生共同學習與探究知識、智慧
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