北京石景山區(qū)“十一五”期間人才戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-08-30 01:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)域特點的黨政機關工作人員激勵機制。通過為人才提供事業(yè)發(fā)展平臺、為人才提供便利的在職或脫產(chǎn)培訓再教育機會等，多角度豐富激勵手段。大力推進事業(yè)單位工資分配制度改革。進一步擴大事業(yè)單位分配自主權，不斷完善事業(yè)單位工資管理辦法，逐步建立以崗位工資為主的分配制度；積極探索技術、管理要素參與分配的實現(xiàn)形式，建立重實績、重貢獻、向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜、形式多樣自主靈活的分配激勵機制。逐步構建以經(jīng)營業(yè)績?yōu)楹诵牡钠髽I(yè)多元分配體系。探索建立與企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模、效益和經(jīng)營管理者崗位責任、經(jīng)營風險、工作業(yè)績、資產(chǎn)保值增值相聯(lián)系的分配機制，探索企業(yè)經(jīng)營管理人員年薪制、股份期權等多種分配方式，構建以經(jīng)營業(yè)績?yōu)楹诵摹⑹杖肱c企業(yè)經(jīng)營業(yè)績掛鉤的多元分配體系；逐步實現(xiàn)人才勞動成果價值化、資本化和股份化，加快形成有利于留住人才、用好人才的收入分配機制，真正使人才對社會做出的貢獻得到更加合理的回報；允許企事業(yè)單位人才兼職兼薪，允許企事業(yè)單位的專業(yè)技術人員在不侵害國家和單位技術與經(jīng)濟利益的前提下，業(yè)余兼職，有償從事技術性工作。堅持創(chuàng)新人才激勵制度。建立以政府獎勵為導向、用人單位獎勵為主體、社會力量為補充的人才獎勵體系，發(fā)揮經(jīng)濟利益和社會價值雙重激勵作用，規(guī)范和完善各類人才獎項評選標準和辦法，實現(xiàn)有效獎勵和有序獎勵；強化精神鼓勵，大力表彰和宣傳重大創(chuàng)新成果和突出人才，繼續(xù)完善人才表彰制度，定期開展評選表彰活動；強化事業(yè)激勵，用跨越發(fā)展的事業(yè)吸引人才。繼續(xù)實施“優(yōu)秀人才表彰計劃”和“科技人才獎勵計劃”，不斷激發(fā)人才活力，形成積極向上的良好氛圍。4．完善人才考評機制建立合理的考核評價機制。從健全職位規(guī)范入手，建立以業(yè)績?yōu)楹诵?，由品德、知識、能力等要素構成的人才評價指標體系；改進人才評價手段，引進應用現(xiàn)代人才測評技術，努力提高人才評價的科學水平。將人才測評技術引入對人才素質(zhì)、成果的評估工作中，根據(jù)不同層次、專業(yè)、崗位要求制定科學的人才評價和成果評估的標準。健全各類人才隊伍評價體系。本著群眾公認、注重實績的原則，制定不同層次、不同類型黨政人才的崗位職責規(guī)范，建立符合科學發(fā)展觀要求的干部政績考核體系和評價標準，改進考核方法，建立健全考核工作責任制；打破專業(yè)技術職務終身制，積極探索資格考試、考核和同行評議相結合的專業(yè)技術人才評價方法；發(fā)展企業(yè)經(jīng)營管理人才評價機構，探索社會化的職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價制度，完善反映經(jīng)營業(yè)績的財務指標和反映綜合管理能力等非財務指標相結合的企業(yè)經(jīng)營管理人才評價體系。對人才考評工作進行科學管理。擴大考核范圍和改進考核方法，建立考核失實、失準責任追究制度，促進公務員考核工作法制化；用人單位要建立人才的完整檔案，對其工作實績進行動態(tài)管理；加強項目考核標準體系建設，圍繞項目成果考評人才。5．創(chuàng)新人才培訓機制（1）突出抓好人才隊伍的能力建設黨政人才培訓。重點加強對黨政人才政治理論、領導科學、新知識的培訓，突出全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執(zhí)政能力建設等內(nèi)容，積極開展城市建設與管理、奧運經(jīng)濟、信息化和電子政務等專題培訓，建設一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、門類齊全、結構合理的干部隊伍。企業(yè)經(jīng)營管理者人才培訓。以各類企業(yè)中層以上人員為培訓對象，緊密圍繞企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和體制改革，開展以管理創(chuàng)新、技術創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓，重點抓好現(xiàn)代管理、決策分析、資本運營、市場營銷、人力資源開發(fā)與管理、WTO知識、金融、法律等培訓，培養(yǎng)一批熟悉國內(nèi)外市場，具有創(chuàng)新精神，兼具現(xiàn)代經(jīng)營管理能力，能適應國際經(jīng)濟競爭的經(jīng)營管理人才。專業(yè)技術人才培訓。重點加強對專業(yè)技術人員政治理論、專業(yè)知識、管理知識的培訓，促進專業(yè)技術人員知識更新和技術創(chuàng)新，培養(yǎng)一批高新技術人才、學術技術帶頭人、具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)技術后備人才。高技能人才培訓。大力開展職業(yè)技能培訓，合理利用首鋼的高技能人才，建立一支高質(zhì)量、高素質(zhì)、符合我區(qū)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整方向的技能型人才隊伍，特別注重對現(xiàn)代服務業(yè)高技能人才的培訓和繼續(xù)教育。后備人才和優(yōu)秀人才培訓。根據(jù)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，實施“重點人才培養(yǎng)工程”，重點培養(yǎng)和引進一批后備人才，充實現(xiàn)有人才隊伍，保持人才隊伍建設的可持續(xù)性；綜合實施“優(yōu)秀人才培養(yǎng)工程”，每年選派一定數(shù)量的各類優(yōu)秀人才到國內(nèi)外著名高校、科研院所、跨國公司帶薪脫產(chǎn)進修或培訓；深入實施“科技人才培訓計劃”，促進人才的知識更新和技術更新，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要。（2）構建完善的終身教育培訓體系加強終身教育培訓體系的規(guī)劃與協(xié)調(diào)。以能力建設為核心，制定人才培訓工作的重大方針政策，重點制定、實施黨政機關及事業(yè)單位領導干部和中青年后備干部培訓計劃，企業(yè)高層次經(jīng)營管理人才培訓計劃，高級專家及學術帶頭人、科研技術骨干培訓計劃，高級技能人才培訓計劃，明確發(fā)展目標，推進各類人才教育培訓的協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)化整合各種教育培訓資源。發(fā)揮好現(xiàn)有教育培訓資源的作用，充分用好石景山業(yè)余大學、技校及各類培訓機構等教育培訓資源，同時借助北京高校資源，開展“區(qū)校合作”，推進聯(lián)合辦學，利用好區(qū)內(nèi)外教育培訓資源。建立和健全社會化的多元人才投入機制。鼓勵政府、社會、用人單位和個人共同投資開發(fā)人才資源，實行風險共擔，利益共享。確立用人單位在人才教育培訓中的主體地位。把人才的教育培訓納入單位發(fā)展規(guī)劃，增強用人單位的人才培訓意識，建立帶薪學習制度、經(jīng)費保障制度和教育培訓激勵機制。（二）重點實施引智工程1．完善引智工作機制確定人才引進的重點。認真研究我區(qū)轉(zhuǎn)型期經(jīng)濟社會結構調(diào)整的方向，確定未來重點技術、重點產(chǎn)業(yè)、重點項目的緊缺人才，集中優(yōu)勢財力物力，重點投入，引進緊缺人才。鼓勵人才柔性流動。堅持“不求所有，但求所用”原則，支持人才的“柔性流動”，在項目引進、項目嫁接、項目合作、項目轉(zhuǎn)讓、項目論證及講學、培訓、咨詢、考察等過程中吸引“候鳥式”人才，讓人才以兼職、短期服務、承擔委托項目、技術入股、承包經(jīng)營等多種形式參加我區(qū)經(jīng)濟社會建設。做好人才需求的預測和研究。在全面調(diào)研的基礎上，對我區(qū)人才現(xiàn)狀進行全面摸底，對人才需求進行深入研究，編制“石景山區(qū)人才需求指南”，把握人才引進的重要方向，為有目標、有重點地引進適用人才提供依據(jù)。2．明確引智工作重點開發(fā)教育和衛(wèi)生系統(tǒng)拔尖人才。建立“博士、碩士鍛煉站”，有目的、系統(tǒng)化地引進具有高學歷層次的人才到我區(qū)任教，優(yōu)化教師隊伍結構。建立“教育專家顧問組”，提高教師隊伍的現(xiàn)代教育理論、教學水平，培養(yǎng)20名左右市級學科帶頭人、市級骨干教師占專任教師總數(shù)3%、區(qū)級骨干教師及青年教學能手占專任教師總數(shù)10%。實
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1