北京市中小學養(yǎng)成教育三年行動計劃(編輯修改稿)
2025-08-30 01:16 本頁面
【文章內容簡介】 計劃的通知》（教基一廳函〔2014〕14號）精神，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作。將適合學生特點的心理健康教育內容有機融入日常教育教學活動中，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進其身心和諧發(fā)展。——開展養(yǎng)成教育優(yōu)秀成果征集活動。面向全市中小學開展養(yǎng)成教育優(yōu)秀成果征集與展示活動，及時發(fā)現(xiàn)典型實踐案例，搭建展示交流平臺，推廣成功經驗。引導學校管理人員、教師和職工樹立全員育人意識，自覺成為學生養(yǎng)成教育的示范者、參與者，結合工作崗位實際，不斷創(chuàng)新教育形式和方法，提高養(yǎng)成教育實效性。（四）家、校養(yǎng)成教育協(xié)同計劃充分發(fā)揮家庭和社會育人作用，加強溝通、密切配合、協(xié)同推進，構建學校、家庭、社會密切配合的養(yǎng)成教育體系。——加強家庭養(yǎng)成教育服務平臺建設。在中小學普遍建立家長學校和家長委員會，推動家長教師協(xié)會建設，依托家長學校等組織，加強學校家庭教育指導，豐富指導服務內容，以養(yǎng)成教育為重點，提升家長養(yǎng)成教育能力水平。推進網上家長學校建設，進一步完善網上家長學校課程體系，增加養(yǎng)成教育課程案例推送，滿足不同學段學生家長的教育服務需求。——開展“重家教 樹家風 傳美德 共育人”主題教育實踐活動。通過“家庭教育大講堂校園行”“家校共培育 親子共成長”家庭教育主題班隊會等6項活動，推動家庭、學校和社會形成養(yǎng)成教育合力。中小學每學期至少開展1次家庭教育講堂，引導家長履行家庭教育職責，掌握科學的家庭教育理念和方法?！獦淞⒓彝ヰB(yǎng)成教育榜樣。聯(lián)合市婦聯(lián)、首都文明辦、市關工委等相關單位，在全市范圍內開展“最美家庭”“好家長”評選活動。深入挖掘、選樹和表彰在養(yǎng)成教育方面優(yōu)秀的家長典型，宣講最美家庭和好家長養(yǎng)成教育故事，弘揚中華傳統(tǒng)家庭美德，傳播現(xiàn)代家庭文明新風。——開展“志愿家庭”服務活動。聯(lián)合團市委、首都文明辦、首都志愿服務聯(lián)合會等社會部門，依托“志愿北京”網絡平臺，引導廣大中小學生注冊成為實名志愿者，利用寒暑假和空余時間以家庭為單位，參加志愿服務活動，將養(yǎng)成教育從學校延伸到家庭、輻射到社區(qū)，充分發(fā)揮社會實踐的育人作用。（五）行政管理機制創(chuàng)新計劃加強頂層設計和統(tǒng)籌規(guī)劃，強化行政推動，注重科研引領，構建“全員、全方位、全過程”一體化育人體系?！獜娀咭I。市教委研究制定全市中小學養(yǎng)成教育行動計劃，明確養(yǎng)成教育主要目標、學段重點目標，確定整體實施方案。各區(qū)教委按照《行動計劃》提出的目標和任務，結合實際，研究制定具體實施方案，明確目標任務和推進時間表，確?！缎袆佑媱潯酚行蜷_展、有效落實?！⒐ぷ鳈C制。市教委負責推進《行動計劃》落實工作的全面部署和監(jiān)督指導。各區(qū)教委根據(jù)《行動計劃》要求，細化工作安排，建立和完善養(yǎng)成教育管理、評價、激勵等各項工作機制，加強對本區(qū)學校實施養(yǎng)成教育的檢查指導?！_展視導評估。每年春秋季開學第一個月，市教委對各區(qū)落實《行動計劃》的情況開展專項視導，查找問題和不足，提出改進建議。將行為習慣養(yǎng)成情況納入學生思想道德發(fā)展水平監(jiān)測體系，及時把握養(yǎng)成教育成效。各區(qū)教委和學校注重在工作推進過程中定期開展自查，發(fā)現(xiàn)問題及時進行整改，力求達成養(yǎng)成教育預期目標?！訌娍茖W研究。市、區(qū)德育科研部門加強政策理論研究和實踐成果提煉，為養(yǎng)成教育實踐提供理論支撐。開展基礎性調研，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成教育實踐中存在的問題，加大對重點、難點問題的研究力度，提出行之有效的改進策略。同時，指導學校開展相關課題研究，總結養(yǎng)成教育規(guī)律，推廣成功經驗。——搭建
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