公司整改計(jì)劃書(編輯修改稿)
2025-08-30 00:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)定配齊相關(guān)特種 篇二：整改計(jì)劃 “作風(fēng)建設(shè)年”個(gè)人整改計(jì)劃 茅箭區(qū)火車站小學(xué) 龔舉偉 “教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，為人師表?！边@是《中小學(xué)教師職業(yè)道德》中要求的。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，(來(lái)自: 在點(diǎn)網(wǎng))應(yīng)該時(shí)刻注意自己的一言一行，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。作為教師，還要有良好的工作作風(fēng)，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用。通過(guò)作風(fēng)建設(shè)年的學(xué)習(xí)活動(dòng)之后，對(duì)照自己，發(fā)現(xiàn)自身存在著許多不足之處。特制訂以下整改計(jì)劃及措施： 整改問(wèn)題一：對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛(ài)護(hù)不夠 整改措施： 由于我沒(méi)有擔(dān)任班主任，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對(duì)于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深，上課時(shí)，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行，這時(shí)我會(huì)批評(píng)他們幾句，有時(shí)沒(méi)有注意語(yǔ)言的藝術(shù)性，也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以，在教學(xué)中要樹(shù)立良好且正確的師生關(guān)系，真正做到尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)。教師要樹(shù)立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想，面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)待，尊重他們的人格，使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界，和他們說(shuō)說(shuō)話，做做游戲??，通過(guò)各種途徑來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。 整改問(wèn)題二：教育理論學(xué)習(xí)不夠；工作經(jīng)驗(yàn)不足 由于平時(shí)工作忙，對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí)時(shí)間較少，對(duì)于學(xué)習(xí)的理論知識(shí)還理解的不夠徹底。所以我提出改進(jìn)措施： 整改措施： 深化自己的專業(yè)知識(shí)，提高教育理論。不斷地向其他老師請(qǐng)教，探索新知識(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力。 刻苦鉆研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教。 主動(dòng)，積極的做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。 整改問(wèn)題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí) 也許是每天都在做著同一件事，有時(shí)會(huì)感到厭煩，對(duì)于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感，時(shí)間一久，又會(huì)厭煩，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此，我為自己定了一些改進(jìn)方法： 整改措施： 認(rèn)真對(duì)待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。 做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思考深刻，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率。 工作中時(shí)刻剖析自己，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好。用“精細(xì)化”來(lái)嚴(yán)格要求自己。 整改問(wèn)題四
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