【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 種現(xiàn)象？參考答案：（認(rèn)賬）在現(xiàn)實(shí)生活中，這種現(xiàn)象確實(shí)存在。一些黨員干部，為謀取自己的私利，喪失了黨性，拋棄了原則，濫用手中的權(quán)力，以權(quán)謀私，給好處就亂辦事，不給好處就不辦事。（全面）但從干部隊(duì)伍總體上看，腐敗干部畢竟是少數(shù)不是多數(shù)、是局部不是全部、是支流不是主流，大多數(shù)機(jī)關(guān)干部是好的如牛玉儒、任長(zhǎng)霞。（危害）盡管腐敗干部是少數(shù)，但是已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府的形象；破壞了黨群、干群關(guān)系；阻礙了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。如果得不到有效整治，任其蔓延，將會(huì)成為黨和政府的一顆毒瘤，會(huì)危及黨的執(zhí)政地位，關(guān)系到黨和國(guó)家的生死存亡。（表?yè)P(yáng)）我們可喜的看到即便是少部分人，也同樣引起了黨和國(guó)家的高度重視，采取了一系列措施給予嚴(yán)厲打擊。如成克杰、田鳳山、陳良宇等一批高官的落馬，昭示著反腐倡廉已取得階段性成果，充分顯示我們黨治理腐敗的信心和決心。黨有能力解決自身問(wèn)題，對(duì)此我們深信不疑、充滿期待。(表態(tài))最后，公務(wù)員這一職業(yè)，一定要做到“經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧”，提高自己拒腐防變的抵抗力。牢記為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立正確的權(quán)力觀，切實(shí)做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。例題一：近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題日益凸顯，許多大學(xué)生畢業(yè)后仍然長(zhǎng)期需要父母“接濟(jì)”度日，甚至出現(xiàn)了“啃老一族”，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和解決這個(gè)問(wèn)題方案。參考思路：（是什么）現(xiàn)在我們社會(huì)中的確出現(xiàn)了“啃老一族”，一些大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作，衣食住行皆成困難，于是他們回到家里，長(zhǎng)期依靠父母生活，成為“啃老一族”。大學(xué)生面對(duì)失業(yè)和生活的困難，暫時(shí)回到家中把家庭當(dāng)作臨時(shí)的“避風(fēng)港”倒也沒(méi)什么，但若長(zhǎng)期如此，成為依賴年邁的父母而生活的“啃老一族”就非常不妥。（怎么看）我認(rèn)為，出現(xiàn)“啃老一族“的原因有以下：第一、社會(huì)因素。目前我們國(guó)家正處在轉(zhuǎn)型時(shí)期，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈“僧多粥少，出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難。第二、教育因素。大學(xué)教育缺乏與社會(huì)接軌。家庭教育缺乏正確引導(dǎo)都給了“啃老一族”滋生的土壤。第三、個(gè)人因素。一方面就業(yè)觀念存在一定的偏差，就業(yè)中期望值太高，高不成，低不就。另一方面，他們自主性不強(qiáng)，獨(dú)立性較差，一遇上問(wèn)題，就無(wú)法自己解決。（怎么辦）要減少“啃老一族”，需做好以下幾個(gè)方面的工作：第一、政府工作。應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幫助青年就業(yè)，建立有效的失業(yè)管理辦法，妥善安排培訓(xùn)、為其就業(yè)打好基礎(chǔ)；第二、教育工作。高校及家庭都正確教育引導(dǎo)。做好畢業(yè)生與社會(huì)對(duì)接，開(kāi)展實(shí)踐課加強(qiáng)社會(huì)生活教育。第三、個(gè)人立志。大學(xué)生，面對(duì)失業(yè)，面對(duì)挫折，應(yīng)該有一個(gè)正確的心態(tài)。應(yīng)當(dāng)樹(shù)立一種“先就業(yè)后擇業(yè)的”的就業(yè)思想，敢拼敢闖，學(xué)會(huì)自力更生，敢于挑戰(zhàn)自我。（表態(tài)）作為我而言，面對(duì)生活的艱辛，絕不懦弱地躲回家里，當(dāng)消極的啃老一族，因?yàn)槌晒儆谄D苦奮斗的強(qiáng)者，只要迎難而上，勇敢拼搏，不怕苦和累，就一定能夠迎接生活中的一切挑戰(zhàn)，一定能有一個(gè)光明的前景。例題二：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很重視孩子的英文教育，而不重視中文教育，你怎么看這種現(xiàn)象？參考思路：（承認(rèn)）社會(huì)上青少年英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班盛行，而題干中所反映的問(wèn)題的確廣泛存在，甚至愈演愈烈。但辯證唯物主義哲學(xué)教會(huì)我們從正反兩個(gè)方面看待問(wèn)題：（積極方面），在大背景下英語(yǔ)作為世界通用性的語(yǔ)言逐步被重視。，提高孩子的英語(yǔ)水平。，這些我們都要充分認(rèn)可。（消極影響）但學(xué)習(xí)要“取其精華、去其糟粕”。1. 任何的學(xué)習(xí)都是要有基礎(chǔ)的，中文作為我們的母語(yǔ)和祖國(guó)文化的載體是必不可缺的。，最象形的文字等方面可以明確標(biāo)明其在歷史文化長(zhǎng)河中的地位與意義。3. 我們看到良好的中文表達(dá)能力和寫(xiě)作能力是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)，也是了解我們祖國(guó)歷史必不可缺的。所以我們不能忽略對(duì)中文的教育與學(xué)習(xí)。（表態(tài)）我個(gè)人的觀點(diǎn)是學(xué)習(xí)中文作為基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)作為能力提高的必備要素，二者相輔相成并不矛盾。第七節(jié)、聯(lián)想能力類型一 矛盾問(wèn)題例題1：謙虛使進(jìn)步，驕傲使人落后。有人說(shuō)：在求職中驕傲使人進(jìn)步，謙虛使人落后。你怎么看？參考思路：（辯證）這兩句話都有道理，盡管表面是矛盾的、對(duì)立的、相反的。但是按照辯證唯物主義觀點(diǎn)，二者有內(nèi)在的、必然的聯(lián)系，因此，要堅(jiān)持具體情況具體分析。觀點(diǎn)一我認(rèn)為：在工作、事業(yè)、學(xué)習(xí)以及為人處事等方面，我們應(yīng)該戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎。謙虛使人進(jìn)步、驕傲使人落后這是被實(shí)踐證明了的真理，如果我們自高自大、自滿自負(fù)、目中無(wú)人肯定要落后。觀點(diǎn)二我認(rèn)為：在求職中的驕傲是一種自信的表現(xiàn)，求職體現(xiàn)公平、竟?fàn)?、擇?yōu)的原則，竟?fàn)幍慕Y(jié)果是優(yōu)勝劣汰，如果在求職中一味的謙遜、過(guò)分的謙虛，不敢展示自己的才華、才能、才智。得不到考官的認(rèn)可，那么肯定要失敗。當(dāng)然也反對(duì)夸夸其談、言過(guò)其實(shí)的作法。（總結(jié)）總之，我認(rèn)為做人謙虛使人進(jìn)步，做事自信使人成功。例題2：有人說(shuō)：個(gè)人工作能力重要。又有人說(shuō)：團(tuán)隊(duì)配合重要。請(qǐng)你談?wù)勛约旱目捶?？第一步，破題。工作能力是有能力完成自己的本職工作。團(tuán)隊(duì)配合是在多個(gè)成員組成的情況下通過(guò)相互幫助與協(xié)作共同完成既定目標(biāo)。對(duì)于試題不同的意見(jiàn)，我有如下觀點(diǎn)：第一、良好的工作能力不僅能順利的完成任務(wù)，更是鍛煉、展示自己才能機(jī)會(huì)，從而取得組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的認(rèn)可。但過(guò)分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作能力，搞個(gè)人“英雄主義”或略與團(tuán)隊(duì)成員的配合，勢(shì)必會(huì)被孤立。第二、團(tuán)隊(duì)的配合是要“八仙過(guò)海、各顯神通”并為共同的目標(biāo)相互配合、一起努力，取得圓滿的結(jié)果。如果過(guò)分的依賴團(tuán)隊(duì)的成員而不加強(qiáng)個(gè)體工作能力的提高，會(huì)出現(xiàn)“推諉扯皮”的現(xiàn)象，而被團(tuán)隊(duì)成員所厭棄，最終被淘汰。第三、單一的強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作能力或過(guò)渡的依賴團(tuán)隊(duì)的配合都很難達(dá)到滿意的效果?！皬?qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”以良好的工作能力作為支撐的團(tuán)隊(duì)會(huì)更快、更好的完成任務(wù)，二者相輔相成并不矛盾。第二步，換位。從公務(wù)員的角度看，我們既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉，提高自己專業(yè)技能和工作能力從而又快又好地完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，更好的為人民服務(wù)。又要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與工作配合，協(xié)調(diào)處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾三者之間的關(guān)系，各盡所長(zhǎng)，出色完成工作任務(wù)。第三步，表態(tài)。面試成功我一定會(huì)以提高自身工作能力為前提服從組織安排、配合同事完成各項(xiàng)任務(wù)，真正的做到為人民服務(wù)。類型二 社會(huì)流行語(yǔ)例題1：談?wù)剬?duì)“天道酬勤不酬怨”的看法？參考思路：（解釋）“天道酬勤不酬怨”總的意思是說(shuō)：上天會(huì)報(bào)答勤勞的人，而對(duì)抱怨者并無(wú)回報(bào)。由此我們對(duì)這句話可以從如下方面理解。（分析）有耕耘就會(huì)有收獲，我們趁年輕要最大限度保持勤奮。我自己在過(guò)去的生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒自己多付出?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，各種信息、知識(shí)和我們工作中面臨的問(wèn)題也將很復(fù)雜，在勤奮的同時(shí)我們要善于尋找方法，少走彎路。一是要多動(dòng)腦筋，尋找科學(xué)的方法和解決問(wèn)題的途徑；二是要多向成功的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)、借鑒，如多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教求幫，這樣我們會(huì)盡快融入團(tuán)隊(duì)，獲得工作上的進(jìn)展。從少抱怨向不抱怨轉(zhuǎn)變。坦誠(chéng)地說(shuō)我在平時(shí)也有較多的抱怨，但隨著年齡的增長(zhǎng)，自己已經(jīng)意識(shí)到抱怨的害處，一是對(duì)于解決問(wèn)題毫無(wú)益處，二是會(huì)影響家人、同學(xué)和同事的感情，不利于團(tuán)結(jié)。所以，我們要逐步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，先是減少抱怨，爭(zhēng)取將來(lái)不抱怨。生活和工作中確實(shí)會(huì)發(fā)生很多不如意的事情可以通過(guò)有效的溝通，如適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映，與同事交流，或者是自己向知心朋友傾訴，來(lái)解決矛盾，緩解壓力和改善工作生活環(huán)境。這樣我們既保持心情舒暢也維護(hù)了團(tuán)隊(duì)關(guān)系，更有利于工作和生活。（表態(tài)）要強(qiáng)調(diào) ，一分耕耘一分收獲?！钡诙? 答題原則及技巧第一節(jié) 面試答題5大原則一、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。（忌專說(shuō)好話，注意腐敗、消極現(xiàn)象是支流、局部、小部分）二、堅(jiān)持大局觀、全局觀、系統(tǒng)觀和樹(shù)立密切配合、通力協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作的原則。三、堅(jiān)持周密計(jì)劃、精心實(shí)施、認(rèn)真總結(jié)的原則。四、遇事冷靜輕重緩急的原則。（用于困難、矛盾、委屈、挫折、未預(yù)料到的突發(fā)事件）五、匯報(bào)（領(lǐng)導(dǎo)）、溝通、交流（同事）的原則。第二節(jié) 面試答題10大技巧一、審題。充分運(yùn)用審題時(shí)間，擬定要點(diǎn)。一是按題型分類；二是重點(diǎn)思索生題點(diǎn)子；三是重點(diǎn)思考首題。二、角度。要站在公務(wù)員的立場(chǎng)去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。三、結(jié)構(gòu)?；卮饐?wèn)題最好采用點(diǎn)子式。如3……四、跳躍。遇到難題，不要追求完美，中途暫停，要越過(guò)障礙。五、語(yǔ)音。音量要提高，有激情；音速適中，簡(jiǎn)單題也不急于回答；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、通俗。六、不言敗。不要把題想得太難，大家都一樣。七、提升?；卮饐?wèn)題有依有據(jù)，旁征博引，引經(jīng)據(jù)典，言簡(jiǎn)意賅。適當(dāng)引用名言警句；多引用排比句。八、自信。用比較的方法建立自信，從手勢(shì)、目光、姿勢(shì)體現(xiàn)自信。九、舉止儀表。自信、大方、規(guī)范、得體。十、普通話。面試說(shuō)普通話，不要帶地方民俗用語(yǔ)及方言。個(gè)性化例題模式計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力例題：組織一次志愿者活動(dòng)（假設(shè)你是市團(tuán)委書(shū)記，有20多個(gè)志愿者要去協(xié)調(diào)交通，你怎么安排的？）第一步，帽子：組織自愿者去協(xié)調(diào)交通的任務(wù)交給我充分證明市委、市政府對(duì)我團(tuán)委的信任，同時(shí)也是體現(xiàn)我團(tuán)委組織能力的機(jī)會(huì)，作為團(tuán)委書(shū)記一定完成好這次自愿者服務(wù)活動(dòng)。對(duì)于此次活動(dòng)我計(jì)劃從如下方面著手：第二步，三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：計(jì)劃準(zhǔn)備階段、市政府溝通了解本次協(xié)調(diào)交通的主要用意（市政形象宣傳、還是工作試點(diǎn)后大力推行）。、了解協(xié)調(diào)交通的工作內(nèi)容，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的交警同事講解經(jīng)驗(yàn)，為安全起見(jiàn)同時(shí)協(xié)調(diào)公安部門(mén)防止傷害自愿者行為的發(fā)生。，確定參加自愿者的人員（其中包含人身保險(xiǎn)）、區(qū)域分工、時(shí)間，落實(shí)好相關(guān)服裝、手旗、相互的通訊設(shè)備、組織培訓(xùn)，以及交通、午餐、補(bǔ)助、輪崗、計(jì)分、頒獎(jiǎng)等安排。最后通知市電臺(tái)、電視臺(tái)等正面媒體進(jìn)行前期宣傳與跟蹤報(bào)道。，寫(xiě)成計(jì)劃（其中包括應(yīng)急預(yù)案）交于市委、市領(lǐng)導(dǎo)審批。第二環(huán)節(jié)：組織實(shí)施階段。，明確分工、責(zé)任到人、強(qiáng)調(diào)安全，使工作按計(jì)劃進(jìn)行。2．采取流動(dòng)檢查的方式查看工作落實(shí)情況，并給與計(jì)分（作為以后評(píng)選優(yōu)秀自愿者的頒獎(jiǎng)基礎(chǔ)）。，其中自愿者受到威脅或傷害及時(shí)與交警、公安部門(mén)聯(lián)系。，進(jìn)行先關(guān)的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀評(píng)選、頒獎(jiǎng)與表彰，并組織自愿者進(jìn)行“重樹(shù)道路新風(fēng)” 演講宣傳等活動(dòng)。第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)總結(jié)。寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)報(bào)告，肯定成績(jī)找出不足報(bào)市委、市領(lǐng)導(dǎo)審閱。同時(shí)編寫(xiě)個(gè)人工作日記、記錄不足找出差距為下一次團(tuán)委先關(guān)活動(dòng)做參考依據(jù)。例題：外商說(shuō)政府的后續(xù)保證有很多不足，領(lǐng)導(dǎo)讓你去外商那邊調(diào)查。第一步，帽子： 對(duì)外商進(jìn)行調(diào)查由于語(yǔ)言障礙、文化背景、思維方式等方面的差異可以知，調(diào)查工作難度較大。但是領(lǐng)導(dǎo)能將這樣有挑戰(zhàn)性的任務(wù)交給我，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，是經(jīng)過(guò)“深思熟慮”的，這不僅僅是對(duì)我的信任也是對(duì)我的能力的認(rèn)可。對(duì)于個(gè)人而言，與外商交流、溝通是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。為此，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，保證圓滿的完成這次調(diào)查活動(dòng)。對(duì)于這次調(diào)查活動(dòng)我的計(jì)劃如下：第二步，三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)：計(jì)劃準(zhǔn)備階段，明確外商反映的后續(xù)保障指代那些事情，那些是他們認(rèn)為的不足。、自行征集、招募或兄弟單位介紹等方式尋找到經(jīng)常與外商打交道的能人作調(diào)查工作指導(dǎo)或顧問(wèn)。對(duì)應(yīng)的還要根據(jù)外商的國(guó)籍找到相關(guān)的專業(yè)翻譯，便于消除溝通障礙。，確定相關(guān)單位并提前與外商進(jìn)行預(yù)約。對(duì)于其中可能涉及到當(dāng)?shù)卣摺⒄{(diào)查經(jīng)費(fèi)、協(xié)調(diào)部門(mén)等寫(xiě)到方案中并提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)關(guān)注，快速批準(zhǔn)（其中調(diào)查計(jì)劃制定有問(wèn)題要馬上改正后上交）。第二環(huán)節(jié)：組織實(shí)施階段。，明確分工、責(zé)任到人使調(diào)查工作按順利進(jìn)行（其中肯定要有人負(fù)責(zé)外圍的調(diào)查、自己主抓內(nèi)部調(diào)查）。2．親自拜訪外商（其中有陪同的顧問(wèn)、翻譯），了解他們的需求與要求。并做錄音、筆記等記錄為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。，“小問(wèn)題”能解決的能提供便利的馬上給予解決，體現(xiàn)我政府的辦事效率。當(dāng)然要讓外商明白“大事”還要進(jìn)過(guò)上報(bào)、審批等過(guò)程，解決問(wèn)題還是需要充分的調(diào)查為基礎(chǔ)的，也是要有程序的。，合理派發(fā)顧問(wèn)、翻譯等人員或相關(guān)部門(mén)調(diào)動(dòng)中設(shè)計(jì)到的費(fèi)用等，并保持聯(lián)系以便日后之需。第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)總結(jié)在充分聽(tīng)取顧問(wèn)的意見(jiàn)和自己的理性判斷后，篩選主要重點(diǎn)問(wèn)題，總結(jié)匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)第一時(shí)間寫(xiě)成綜合報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)審讀。同時(shí)編寫(xiě)個(gè)人工作日記為日后同類調(diào)查做經(jīng)驗(yàn)的積累和數(shù)據(jù)的備份。相信我們工作的誠(chéng)心、誠(chéng)信一定會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的重視、外商的理解。將外商合理的要求落實(shí)到位，為外商提供良好的發(fā)展環(huán)境，保證當(dāng)?shù)卣恼猩桃Y，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)做自己微薄的貢獻(xiàn)。例題：準(zhǔn)備組織員工去基層學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你去處理，你將如何組織？組織員工去基層學(xué)習(xí)，這不僅有利于我們了解基層情況，提高個(gè)人素質(zhì)，而且有利于增進(jìn)單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。所以我一定會(huì)盡心盡力的做好，保證圓滿完成任務(wù)。對(duì)于這項(xiàng)工作，關(guān)鍵是要把握兩點(diǎn)：一是要深入群眾，理論聯(lián)系實(shí)際；二是要加強(qiáng)考核，避免流于形式。為此，我將按照以下步驟開(kāi)展工作。首先，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動(dòng)精神，理解學(xué)習(xí)的目的，確定參加學(xué)習(xí)的人員名單、基層對(duì)口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排，以及所需的學(xué)習(xí)材料和其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)案等，和對(duì)口單位聯(lián)系，確定可行后，寫(xiě)一份詳細(xì)計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此實(shí)施。其次，我會(huì)全程參與活動(dòng)，積極跟基層對(duì)口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，使活動(dòng)能順利開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作，及時(shí)處理突發(fā)情況。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考核并公布考核成績(jī)，根據(jù)考核成績(jī)確定獎(jiǎng)懲。最后，我要及時(shí)整理活動(dòng)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，寫(xiě)成書(shū)面匯報(bào)，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。并把活動(dòng)有關(guān)材料整理備檔。例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你組織一次農(nóng)村扶貧活動(dòng)，你如何組織？扶貧體現(xiàn)出了政府對(duì)弱勢(shì)群體的幫扶，是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)歷史任務(wù)，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。做好扶貧工作意義重大。感謝領(lǐng)導(dǎo)將這樣一項(xiàng)重要的工作交給我負(fù)責(zé)，我一定盡心盡力、不負(fù)眾望，圓滿完成這項(xiàng)工作。首先，我要向老同志請(qǐng)教，同時(shí)深入基層對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村情況進(jìn)行調(diào)研，找出農(nóng)業(yè)人口貧困的原因。根據(jù)調(diào)研制定扶貧方案……，采取……的形式，確定各項(xiàng)工作的責(zé)任人，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。第二，我要根據(jù)方案，落實(shí)任務(wù)，明確分工。一方面，……。另一方面，……。在單位網(wǎng)站上即時(shí)更新活動(dòng)進(jìn)展，有問(wèn)題及時(shí)解決并隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。最后，扶貧活動(dòng)結(jié)束后要