【總結(jié)】第一篇：我的家鄉(xiāng)在哪里(教案) 1、我的家鄉(xiāng)在哪里 教學(xué)目標(biāo)： ，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的親近感和進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的愿望。 ，認(rèn)識(shí)方向、圖例、比例尺，能借助地圖了解自己家鄉(xiāng)的地理位置。 ；初步了解我國(guó)...
2024-11-19 01:28
【總結(jié)】找秋天秋天在哪里炎熱的夏天過去了，天氣漸漸涼爽起來(lái)，秋姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊。找秋天秋天在哪里在哪里能找到秋天呢？同學(xué)們，來(lái)和大家說說吧！找秋天秋天在哪里聽！蛐蛐在歌唱，秋風(fēng)為她伴奏。找秋天秋天在哪里秋天的果子
2024-10-17 04:19
【總結(jié)】我的家鄉(xiāng)在哪里教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖、浙江省地圖
2024-12-13 00:23
【總結(jié)】遼海版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件看地圖找家鄉(xiāng)你的家鄉(xiāng)有多大？家鄉(xiāng)的人口有多少呢？車牌的第一個(gè)字是什么意思黑B.45291京A.99803贛A.59265浙F.77840晉C.86159媽媽您看，這上邊有我們省的人口統(tǒng)計(jì)數(shù)字我們可以試著
2024-12-13 11:29
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的方言》教學(xué)設(shè)計(jì)白銀區(qū)順安小學(xué)李彩霞教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美，鄉(xiāng)音最親，鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時(shí)，我國(guó)由于地域遼闊，各地的方言更是豐富，他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】不同的家鄉(xiāng)，自然環(huán)境不同，物產(chǎn)也不同。你知道自己的家鄉(xiāng)主要有哪些物產(chǎn)嗎？一.家鄉(xiāng)的物產(chǎn)調(diào)查表種類農(nóng)產(chǎn)品畜產(chǎn)品林產(chǎn)品水產(chǎn)品礦產(chǎn)品各顯身手介紹特產(chǎn)鴨梨為河北省古老地方品種，適應(yīng)性強(qiáng)，果實(shí)大而且美肉質(zhì)細(xì)脆多汁，香甜甘蔗原產(chǎn)于印
2024-11-30 00:52
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書四年級(jí)下冊(cè)金鳳區(qū)親水苑回民小學(xué)教師：康海燕200７年３月橫尸馬路觸目驚心血的教訓(xùn)慘不忍睹車毀人亡人財(cái)兩空傷心欲絕
2024-11-29 03:59
【總結(jié)】（浙教版）三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元生我養(yǎng)我的地方教學(xué)目標(biāo)，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。（社區(qū).縣.市）.本省及省會(huì)城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)，并能夠正確向他人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。.想念家鄉(xiāng)是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。第一課時(shí)教學(xué)過程一、談話引入
2024-12-11 08:46
【總結(jié)】職教中心小學(xué)部張琳小麥油菜谷子玉米紅小豆綠豆蕎麥山楊油松側(cè)柏樺樹黃芩豹骨柏子山萸甘草槐米紅薯核桃黃花櫻桃黃陵煤炭社火黃陵旅游糧油加工黃陵
2024-11-30 02:11
【總結(jié)】（浙教版）一年級(jí)品德與生活下冊(cè)教案第二單元生我養(yǎng)我的地方第一課我的家鄉(xiāng)在哪里一、目的要求：1．學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。2．在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會(huì)城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。3．了解書信的一般常識(shí)，使學(xué)生萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：
2024-12-11 08:47
【總結(jié)】第一課歷史悠久的家鄉(xiāng)（冀教版）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)河北中國(guó)政區(qū)圖河北省簡(jiǎn)稱“冀”，又以“燕趙”代稱。你知道為什么我們河北省被稱作“燕趙大地”嗎？燕國(guó)、趙國(guó)位于現(xiàn)在河北省的北部和南部，所以后來(lái)就將燕趙作為河北省的代稱。我們的家鄉(xiāng)是華夏文明的發(fā)祥地之一，有著數(shù)千年的歷史文化積淀。到了現(xiàn)在，我們
2024-11-29 02:44
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的方言》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美，鄉(xiāng)音最親，鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時(shí)，我國(guó)由于地域遼闊，各地的方言更是豐富，他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手，了解祖國(guó)
【總結(jié)】《伸出我的手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：知道“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立為他人獻(xiàn)愛心的意識(shí)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊處境困難或不幸的人，學(xué)會(huì)伸出手去幫助別人的方法。情感與態(tài)度：激發(fā)主動(dòng)關(guān)心弱者的意識(shí)和情感，培植愛心，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)
2024-12-09 05:00
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)（待修）一、教學(xué)分析：本課主要認(rèn)識(shí)“力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“力對(duì)物體形狀的影響”，即認(rèn)識(shí)“力有大小和方向”兩個(gè)基本要素。通過親歷活動(dòng)，使學(xué)生了解力在日常生活中的普遍存在，并發(fā)現(xiàn)控制力的方法，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的樂趣。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)力的經(jīng)驗(yàn)，如風(fēng)的力量可以推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)；
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】《力在哪里》說課設(shè)計(jì)說課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《無(wú)處不在的力》中的第一課。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能：1、能根據(jù)力的作用效果來(lái)確認(rèn)力的普遍存在，知道力是無(wú)形的。2、知道力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體形狀的影響。（二）過程與方法：1、能夠通過事例，感受到生活中的力是無(wú)形的，并且無(wú)處不在。2、通過一系列活動(dòng)，
2024-12-04 19:17
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