【總結(jié)】家鄉(xiāng)的四季變化同學(xué)們，你們家鄉(xiāng)的四季是什么樣的？四季原本是一家人，有冬爺爺和三個(gè)孫女。夏姑娘是老大，秋姑娘是老二，春姑娘最小是老三。一天，他們接到了上天的任務(wù)主管了四季。由于冬爺爺和夏姑娘的脾氣都很暴躁，所以上天把他們分開，讓他們分別掌管冬季和夏季。而春姑娘因?yàn)樾郧槿岷停庸芰舜禾?，?fù)則萬物的復(fù)蘇。秋姑
2024-11-30 00:52
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)四年級下冊《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)（待修）一、教學(xué)分析：本課主要認(rèn)識“力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”和“力對物體形狀的影響”，即認(rèn)識“力有大小和方向”兩個(gè)基本要素。通過親歷活動(dòng)，使學(xué)生了解力在日常生活中的普遍存在，并發(fā)現(xiàn)控制力的方法，體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的樂趣。在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)力的經(jīng)驗(yàn)，如風(fēng)的力量可以推動(dòng)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)；
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】《力在哪里》說課設(shè)計(jì)說課內(nèi)容：蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元《無處不在的力》中的第一課。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能：1、能根據(jù)力的作用效果來確認(rèn)力的普遍存在，知道力是無形的。2、知道力對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和物體形狀的影響。（二）過程與方法：1、能夠通過事例，感受到生活中的力是無形的，并且無處不在。2、通過一系列活動(dòng)，
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】《伸出我的手》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道“一方有難，八方支援”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，樹立為他人獻(xiàn)愛心的意識。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊處境困難或不幸的人，學(xué)會(huì)伸出手去幫助別人的方法。情感與態(tài)度：激發(fā)主動(dòng)關(guān)心弱者的意識和情感，培植愛心，愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)
2024-12-09 05:00
【總結(jié)】《家鄉(xiāng)的方言》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:四年級《品德與社會(huì)》下冊第二單元《家鄉(xiāng)的方言》教材分析：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”鄉(xiāng)音最美，鄉(xiāng)音最親，鄉(xiāng)音是故鄉(xiāng)印在家鄉(xiāng)人身上的烙印。說到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的方言是最具有代表性的。同時(shí)，我國由于地域遼闊，各地的方言更是豐富，他與人們的生活緊密相連。因此讓學(xué)生充分了解方言是十分重要的。本課就是從家鄉(xiāng)的方言入手，了解祖國
2024-11-19 19:25
【總結(jié)】浙教版三年級品德與社會(huì)下冊大家一起找一找：1、家鄉(xiāng)的名稱是什么？2、家鄉(xiāng)在祖國的哪個(gè)位置呢？3、家鄉(xiāng)周圍有哪些鄰居？我的家鄉(xiāng)在浙江,.在西方,北靠和,南鄰荔枝國,傍五省,東靠海,東海岸上魚米香.江西
2024-12-11 15:22
【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊第四單元第1課時(shí)（給核桃施加）力核桃為什會(huì)裂開？靜止的彈珠為什么移動(dòng)？（對彈珠施加）力（給輪子施加）力運(yùn)動(dòng)的自行車怎樣才能停下來？（給水桶施加）力下面我們來揭曉謎底夾核桃（給核桃施加）力彈珠子（對彈珠施加）力自行車剎車（給輪胎施加）力
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】第一課歷史悠久的家鄉(xiāng)（冀教版）四年級品德與社會(huì)下冊河北中國政區(qū)圖河北省簡稱“冀”，又以“燕趙”代稱。你知道為什么我們河北省被稱作“燕趙大地”嗎？燕國、趙國位于現(xiàn)在河北省的北部和南部，所以后來就將燕趙作為河北省的代稱。我們的家鄉(xiāng)是華夏文明的發(fā)祥地之一，有著數(shù)千年的歷史文化積淀。到了現(xiàn)在，我們
2024-11-29 02:44
【總結(jié)】（鄂教版）四年級品德與社會(huì)下冊第一單元我們天天在進(jìn)步打一動(dòng)物沙漠一只船，船上兩座山，個(gè)子高又大，耐暑頂呱呱。年紀(jì)并不大，胡子一大把，無論遇見誰，總愛叫媽媽。(駱駝)(羊）身邊的美大搜索送出我們的贊美50分以上：說明你是一個(gè)度量很大的人。你不
2024-11-11 02:32
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級品德與社會(huì)下冊隨著交通的發(fā)展，交通在方便人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ骱统鲂械耐瑫r(shí)，也的確帶來了不少問題。讓我們觀察一下我們身邊的交通。一、城市里看交通交通堵塞一、城市里看交通交通擁擠一、城市里看交通交通擁擠一、城市里看交通交通事故
2024-11-29 05:06
【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）四年級品德與社會(huì)下冊教案第一單元一方水土養(yǎng)一方人教學(xué)目標(biāo)：情意目標(biāo)：知道地圖對于人們生活的重要性，直觀地了解自己的家鄉(xiāng)。認(rèn)知目標(biāo)：1．以地圖為工具認(rèn)識家鄉(xiāng)的空間位置，對家鄉(xiāng)在祖國的位置，對家鄉(xiāng)在祖國的位置有一個(gè)初步的了解，知道自己家鄉(xiāng)是祖國的一部分。2．能夠初步辨認(rèn)地圖上的方向、簡單認(rèn)識圖例。
2024-12-13 20:06
【總結(jié)】力在哪里蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（下冊）第四單元第一課執(zhí)教：建湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陶德友【設(shè)計(jì)思路】：本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級（下冊）“無處不在的力”單元的第一課。教材編寫意圖是通過在學(xué)生生活中尋找各種各樣的力，引出力的話題，然后以做游戲的方式來研究力的操作，表達(dá)力的要素，通過學(xué)生的親歷活動(dòng)，了解力在生活中的普遍存在性，發(fā)現(xiàn)控制
2024-11-19 21:32
【總結(jié)】家鄉(xiāng)多可愛你的家鄉(xiāng)有高山嗎？泥土是什么顏色的？一、認(rèn)識家鄉(xiāng)的地形黃土高原一、認(rèn)識家鄉(xiāng)的地形地圖上有什么顏色？這些不同的顏色表示什么意思？東北平原一、認(rèn)識家鄉(xiāng)的地形東南丘陵一、認(rèn)識家鄉(xiāng)的地形一、認(rèn)識家鄉(xiāng)的地形井岡山你的家鄉(xiāng)是什么地形呢？畫一張空白的
2024-12-12 20:01
【總結(jié)】《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《力在哪里》選自蘇教版小學(xué)《科學(xué)》四年級下冊第四單元《無處不在的力》。本單元屬于“物質(zhì)世界”板塊中“運(yùn)動(dòng)與力”的范疇，《力在哪里》是本單元的起始課，著重指導(dǎo)學(xué)生在對日常生活中力的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律，突出“力對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和形狀的影響”以及“力有大小和方向”這兩個(gè)基本要素，為后
2024-12-05 09:49
【總結(jié)】第一篇：我的家鄉(xiāng)在哪里(教案) 1、我的家鄉(xiāng)在哪里 教學(xué)目標(biāo)： ，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的親近感和進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的愿望。 ，認(rèn)識方向、圖例、比例尺，能借助地圖了解自己家鄉(xiāng)的地理位置。 ；初步了解我國...
2024-11-19 01:28
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