老師薪酬體系調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-08-29 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查過程中，我篩選、查閱了學(xué)校至建校以來所有關(guān)于薪酬體系和激勵機制的相關(guān)文件、決定總計 30 多份，詳細了解了學(xué)校至建校以來薪酬體系與激勵機制相掛鉤的發(fā)展脈絡(luò)。我還查閱了學(xué)校關(guān)于教師聘用、離職的檔案記錄100 余份，從中整理出了 2022 年秋季學(xué)期至 2022 年春季學(xué)期，每期教師的聘用和離職情況。四、調(diào)查內(nèi)容xx 學(xué)校的基本情況xx 學(xué)校原名重慶市計算機管理學(xué)校，它的設(shè)立與發(fā)展，是重慶 IT 行業(yè)興起與發(fā)展而催生的產(chǎn)物。學(xué)校前生 ——重慶未來電腦科技培訓(xùn)中心，系沈禮泉先生個人全資企業(yè)“ 重慶未來電腦科技開發(fā)有限公司” 組建的。培訓(xùn)中心共連續(xù)開辦 28 期電腦技術(shù)培訓(xùn)班，向社會輸送急需的電腦實用技能人才 2022 余人。隨著重慶市 IT 行業(yè)的迅猛發(fā)展，公司向江北區(qū)教委申報成立學(xué)校，1998 年 10月重慶市江北區(qū)教委發(fā)（98）135 號文批準設(shè)立“重慶市江北計算機管理學(xué)?！?。隨后，重慶市教委渝教成[1999]23 號正式批準該校舉辦中等專業(yè)學(xué)歷教育。學(xué)校走上職業(yè)教育規(guī)范發(fā)展的道路。2022 年 8 月，學(xué)校更名為“重慶市計算機管理學(xué)校” 。 2022 年，學(xué)校遷入現(xiàn)校址：重慶市沙坪壩區(qū)青木關(guān)鎮(zhèn)，依托重慶大學(xué)城強勁的發(fā)展勢頭，學(xué)校真正步入穩(wěn)步發(fā)展的階段。2022 年學(xué)校通過了重慶市教委教育教學(xué)水平評估，成為首批達標的中職學(xué)校，同年，獲得了沙坪壩區(qū)區(qū)委、區(qū)人民政府命名的“文明單位” 的稱號， 2022 年，學(xué)校通過了重慶市教委組織的教育教學(xué)水平評估，獲得了重慶市“文明單位”和沙坪壩區(qū) “巾幗文明崗 ”的光榮稱號；2022 年 1 月，學(xué)校被重慶市人民政府授予“ 重慶市重點中等職業(yè)學(xué)校 ”稱號。 學(xué)校薪酬體系與激勵機制相掛鉤的發(fā)展情況建校初期，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)缺少，部門機構(gòu)建設(shè)、劃分不完善，學(xué)校只有教 第 3 頁（共 6 頁）務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生處、后勤處等四個部門。各部門之間的分工也非常不明確，各中層干部的權(quán)利與責(zé)任尚不分明，這個時期大家工作起來往往是憑著一股“有事一起干，急事一起辦”的熱情和干勁。這一時期，學(xué)校招聘的干部和任課教師主要是以校長以前的朋友和朋友介紹的人員為主。他們的薪酬往往是和校長單獨洽談直接約定的，學(xué)?；緵]有統(tǒng)一的工資制度，同工不同酬的現(xiàn)象非常嚴重，更談不上任何激勵機制。學(xué)校發(fā)展早期，校長已經(jīng)意識到了建立統(tǒng)一的薪酬體系和激勵機制的重要性。這一時期，學(xué)校建立起了簡單統(tǒng)一的薪酬體系即：基本工資+課時費+（班主任）班主任津貼+（在部門任職的人員）職務(wù)津貼。但因為這一薪酬制度過于簡單，從普通教師到中層干部、校級領(lǐng)導(dǎo)中仍有不少人員特別是像財務(wù)處、后勤處這些特殊部門的人員仍然執(zhí)行的是之前的約定工資。這一時期表現(xiàn)在薪酬里的激勵機制主要是課時費一項，課時費是按教師所上的月課時量計算的，一個月中，教師的上課課時越多，課時費越高；反之，則課時費越少。在發(fā)展中期，學(xué)校對教師的薪酬體系做了多次修改，越來越多的把激勵機制融入到教師的薪酬中去。首先是完全取消了毫無激勵機制的約定工作制度。其次，在原有的薪酬體系框架中逐步出現(xiàn)了基本工資按學(xué)歷分成 3 等，課時費的計算中出現(xiàn)了超課時按原有課時費的 倍計算，班主任津貼按班級學(xué)生人數(shù)計算
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