科學學生實驗報告單(編輯修改稿)
2024-08-29 21:18 本頁面
【文章內容簡介】 、鬧鐘、兩用氣筒、鉛筆、紙杯、線、火柴梗等實驗方法和過程研究聲音是怎樣傳播的： 研究方法和物體物體狀態(tài)是否發(fā)聲寫字 桌子土電話 紙杯、線、火柴梗聽診器（漏斗、膠管）碰鈴 水槽鐘罩、 鬧鐘、兩用氣筒現象或論五年級科學實驗報告單唾液能消化淀粉的驗證實驗：實驗儀器：碘酒，滴管，試管，淀粉液、饅頭等。 實驗過程：取兩個試管，分別加入等量的淀粉液，在其中一個試管中 加入少量唾液，并搖晃，使其均勻混合。將兩個試管放入溫度為40攝氏度左右的溫水中。過一會兒，分別往兩個試管中放入一滴碘酒，觀察現象。實驗現象：加入唾液的淀粉液沒有變化，沒有加入唾液的淀粉變藍了。 實驗結論：淀粉遇到碘酒會變成藍色.吸進的氣體與呼出的氣體是否相同的實驗實驗儀器：水槽、玻璃吸管、集氣瓶、燒杯、蠟燭、澄清的石灰水、火柴等。實驗一步驟：用排水法收集呼出的氣體，在水中用玻璃片將瓶口蓋嚴，然后將瓶子從水中取出；2 把瓶蓋聲上的玻璃片打開一個小口，將燃燒著的火柴慢慢放入瓶內，看到什么現象？這說明什么？實驗一現象：燃燒的火柴熄滅了。實驗一結論：呼出的氣體是不支持燃燒的氣體。實驗二步驟：按課本中的裝置，經過彎玻璃管吸氣，讓瓶外空氣經石灰水進入人體，石灰水有變化嗎？（沒有變化）2經過直玻璃管向石灰水內吹氣，石灰水有變化嗎？（有變化）這說明什么？實驗二結論：呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。概括出呼出的氣體中含氧氣少、二氧化碳多。推想出人體需要氧氣，排出二氧化碳。凸透鏡成像實驗儀器：凸透鏡、紙屏、蠟燭、火柴等。實驗步驟： 將點燃的蠟燭放于凸透鏡和紙屏中間，立在桌上，使它們在一條直線上，并使火焰、鏡面、紙屏的中心高度大體相同。適當調整凸透鏡與紙屏的距離，在紙屏上可以看到蠟燭的像嗎？像是什么樣的？研究像的大小與成像的規(guī)律是怎樣的？實驗結論： 利用凸透鏡形成的像都是倒立的。當凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠時，形成的是縮小的像。當凸透鏡距紙屏遠，距蠟燭近時，形成的是放大的像。當凸透鏡距紙屏和距蠟燭相等時，形成的是相等的像。種子發(fā)芽條件的對比試驗方案 通過驗證試驗，觀察記錄種子發(fā)芽的過程。種子萌發(fā)需要水、空氣、營養(yǎng)等條件；影響種子萌發(fā)的主要因素是陽光、水分、空氣、溫度等。斜面的作用實驗實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、長短不一的木板、小車、木塊。實驗步驟：把小車掛在測力計下垂直提起。記錄測力計的讀數。用短木板搭成一個斜面，再用測力計把小車沿著斜面向上拉，觀察測力計的讀數，記錄下來。通過比較可以知道：把小車沿著斜面向上拉，比把小車垂直提起省力。用長木板搭成一個高度不變、坡度變小的斜面。再用測力計沿斜面把小車向上拉，觀察測力計的讀數，可知所用的力比前次實驗的要小。這說明斜面坡度越小，越省力。實驗結論：斜面有省力的作用。斜面坡度越小，越省力。杠桿的作用實驗實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、 鉤碼。實驗步驟： 在杠桿尺一邊掛重物，一邊向下用力，提起重物。測量用多少力。量出重物到支點的距離及支點到力點的距離。觀察測力計的讀數，記錄下來。 實驗結論：當杠桿支點到力點的距離大于支點到重點的距離時省力；當杠桿支點到力點的距離小于支點到重點的距離時費力；當杠桿支點到力點的距離等于支點到重點的距離時不省力也不費力。定滑輪的作用實驗實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、 鉤碼、細繩。實驗步驟：將滑輪掛在支架上，使其成為一個定滑輪，把細繩套在定滑輪的槽中。先把代表重物的鉤碼掛在定滑輪的一端，然后在另一端一個一個地加掛鉤碼，直到平衡。這是重物的重量和提起重物的力分別是多少？實驗現象：重物的重量和提起重物的力是一樣的。實驗結論：定滑輪能改變用力的方向，不能省力； 動滑輪的作用實驗實驗儀器：簡單機械實驗盒、測力計、 鉤碼、細繩。實驗步驟：用測力計測量1個鉤碼的重量。將細繩套在滑輪的槽中，一端掛在支架上，另一端用手拉著，將鉤碼掛在滑輪架的鉤上，使滑輪成為一個能與重物同時升降的動滑輪。3將用手拉的一端掛在測力計上，通過測力計將重物向上提起，穩(wěn)定在一定的高
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