【總結】得數(shù)是10的練習題教學目的：1.練習看圖意列式，會填寫未知加數(shù)。2.熟練計算得數(shù)是10的算式。3.能夠正確進行計算。教學重點：會填寫未知加數(shù)。教學難點：填寫未知加數(shù)的方法。教學過程：（一）自己看圖列算式，說圖意。生：10－2＝8。已知飛機里和飛機下邊共有10個人，飛機
2024-12-08 23:38
【總結】《5以內的加法》教學設計教學內容：教材第40—41頁例題及想想做做。教學目的：1、使學生在具體情境中初步理解加法的含義，并能正確計算5以內的加法。2、培養(yǎng)學生初步的觀察、理解和語言表達能力。3、使學生初步學會用加法計算解決問題，培養(yǎng)數(shù)學應用意識，增強學好數(shù)學的信心。教學重點：初步
2024-11-19 21:41
【總結】5以內的加法蘇教版一年級數(shù)學上冊教學目標，熟練口算得數(shù)是5以內的加法，并能正確書寫。5以內加法的算法過程，會用適合自己的算法正確計算5以內的加法?？焖贀尨?可以分成2和（）3（）可以分成2和243可以分成（）和211和3合成（）
2024-12-05 01:16
【總結】得數(shù)在5以內的減法施教日期年月日教學內容一（上）P42～P43例題，試一試，想想做做共幾課時1課型新授第幾課時1三維目標1、初步了解減法的含義，知道從一個數(shù)里去掉一些要用減法算，并計算出結果。2、在觀察、操作等實際活動中，體驗問
【總結】和是10的加法和相應的減法教學目的：1.通過學生喜歡的體育活動得出相應的四道加減法算式。2.通過活動可能出現(xiàn)的情況，歸納并學習有關10的所有的加減法算式。3.能夠熟練正確地計算和是10的加法和相應的減法算式。教學課時：1課時教學準備：教學掛圖，小圓片，數(shù)字卡片，小黑板，算式卡片。教學過程：
2024-12-05 03:20
【總結】和是9的加法與相應的減法教學目標：1.經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，掌握和是9的加法與相應的減法。2.培養(yǎng)學生的觀察、想象能力和發(fā)散性思維，滲透簡單的函數(shù)思想。3.感受數(shù)學與日常生活的聯(lián)系，逐步增強學生學習數(shù)學的興趣和數(shù)學意識。教學重點：掌握和是9的加法與相應的減法。教學難點：培養(yǎng)學生的觀
【總結】“5以內的加法”教學方案簡要提示：本課教學內容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第八單元第40頁“5以內的加法”。通過教學，讓學生經歷聯(lián)系具體情境寫出加法`算式的過程，初步認識加法的含義；認識加號，會讀、寫加法算式；使學生通過主動探索和相互交流，初步掌握5以內的加法的計算方法，能正確地計算。初步學會解釋自己的思考過程和計算方
2024-12-08 04:41
【總結】6、7的減法教學目的：1.使學生們學會如何計算6、7的減法。2.能夠熟練正確地進行計算。3.讓學生體會兩道相應的減法算式之間的聯(lián)系，以及用減法算的實際問題里的數(shù)量之間的聯(lián)系，感受解決實際問題的過程。教學準備：掛圖、圖片、小黑板。教學時間：1課時。教學過程：一、創(chuàng)設情境出示掛圖、板書課
【總結】6、7的加法教學內容：28頁例1——例3，29頁課堂活動1、2、3。教學目的：1．進一步鞏固加法的多種計算方法。2．進一步鞏固看一幅圖寫兩個加法算式。3．正確計算6、7的加法。4．培養(yǎng)良好的習慣。教學重、難點：計算方法。教學過程：一、復習對口令二、新授
2024-12-04 19:25
【總結】第一篇：得數(shù)是6、7的加法教學設計 《得數(shù)是6、7的加法》教學設計 城區(qū)二小尹旭輝 教學內容： 蘇教版數(shù)學學科第一冊第52、53頁。教學目標： 、操作和思考，初步掌握得數(shù)是6、7的加法計算方...
2024-11-04 06:09
【總結】得數(shù)是6、7的加法教學設計 教材簡析：教學從得數(shù)是6、7的加法開始由過去的一圖一式過渡到一圖兩式，重視學生對加法含義的認識及內在聯(lián)系的體會。教材安排了兩組算式作為例題，其余一些得數(shù)是6或...
2024-12-06 23:10
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會計算7加幾的算式。2.能夠熟練應用湊十法正確地進行計算。復習4()15（）263()73()33347
2024-11-11 00:26
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：使大家認識數(shù)字8并會寫。寫一寫總結通過本節(jié)課的學習，大家認識8了嗎？
2024-11-11 12:13
【總結】6－7的分與合教學內容第32頁例題和“試一試”，完成第33頁“想想做做”。三維目標1．讓學生經歷6和7的分與合的探索過程，知道6和7各能分成哪兩個數(shù)，哪兩個數(shù)能合成6和7。2．讓學生在活動過程中進一步接受分與合的數(shù)學思想，接受分析和綜合思維方法的熏陶。3．進一步培養(yǎng)學生自主探索和合作交流的意識。教
2024-12-09 04:54
【總結】得數(shù)是6、7的加法施教日期年月日教學內容書本p48頁例題、“試一試”“想想做做”共幾課時2課型新授第幾課時1三維目標1．通過觀察、操作和思考，初步掌握得數(shù)是6、7的加法計算方法，能正確
2024-12-12 21:34
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