溧陽(yáng)市光華高級(jí)中學(xué)校本課程規(guī)劃方案(編輯修改稿)
2025-08-29 20:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 備課組現(xiàn)代青年學(xué)生與價(jià)值觀培養(yǎng)政治備課組中國(guó)民生百年變遷（近代以來(lái)）歷史備課組茶與經(jīng)濟(jì)地理備課組科學(xué)素養(yǎng)類(lèi)VB技術(shù)入門(mén)教師掛牌，學(xué)生自愿選擇，進(jìn)行基本能力考核，擇優(yōu)錄取，組建興趣小組信息技術(shù)組軟件程序制作信息應(yīng)用能力機(jī)器人研發(fā)制作物理備課組環(huán)境與保護(hù)生物備課組天文地理觀測(cè)地理備課組人文素養(yǎng)類(lèi)法制教育教師掛牌，學(xué)生自愿選擇，進(jìn)行基本能力考核，擇優(yōu)錄取，組建興趣小組政治備課組寫(xiě)作錘煉語(yǔ)文備課組演講與辯論古典文學(xué)名著欣賞現(xiàn)代文閱讀鑒賞與分析中國(guó)傳統(tǒng)文化選講歷史備課組中外禮儀簡(jiǎn)介中國(guó)民俗概覽藝術(shù)類(lèi)欣賞美 創(chuàng)造美教師掛牌，學(xué)生自愿選擇，進(jìn)行基本能力考核，擇優(yōu)錄取，組建興趣小組美術(shù)備課組走進(jìn)攝影藝術(shù)《外 國(guó) 音 樂(lè) 欣 賞》——浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)（19世紀(jì)）聲樂(lè)與器樂(lè)音樂(lè)備課組舞蹈與健美操中國(guó)戲曲欣賞身心健康類(lèi)籃球戰(zhàn)術(shù)思想學(xué)生自愿參加的基礎(chǔ)上，部分課程通過(guò)選拔參加團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、體育備課組探索音樂(lè)藝術(shù)美女子瑜伽健身術(shù)跆拳道技擊藝術(shù)足球心理輔導(dǎo)與咨詢(xún)社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)基地參觀與考察學(xué)生限修或自愿參加團(tuán)委、學(xué)生會(huì)軍訓(xùn)祭掃烈士陵園六、校本課程實(shí)施安排：（一）課時(shí)安排及學(xué)分分配高一每周不少于1課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)獲得至少2個(gè)學(xué)分。高二每周不少于2課時(shí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)至少獲得4個(gè)學(xué)分。高三每周不少于1課時(shí)，主要以高考應(yīng)試技巧和考前心理教育為主。學(xué)生經(jīng)過(guò)修習(xí)至少獲得2個(gè)學(xué)分。（二）校本課程實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段主要任務(wù)是啟動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)，作好思想、人員、規(guī)劃、組織、教學(xué)等準(zhǔn)備工作：（1）學(xué)校建立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、校本課程開(kāi)發(fā)審議小組、校本課程評(píng)價(jià)小組，制訂校本課程規(guī)劃方案、建立健全校本課程開(kāi)發(fā)相關(guān)制度。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡獻(xiàn)鵬縮職鯡樣。（2）評(píng)估學(xué)生對(duì)校本課程的需求，確定課程開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)。（3）教務(wù)處發(fā)放校本課程申請(qǐng)表和參考選題。（4）教師確定校本課程選題，填寫(xiě)申請(qǐng)表并撰寫(xiě)《申報(bào)簡(jiǎn)案》交校本課程開(kāi)發(fā)審議小組進(jìn)行審議。（5）通過(guò)審議的課程列入《光華高級(jí)中學(xué)校本課程選課目錄》（6）教師挖掘教材資源，選擇或編寫(xiě)教材。（7）課程處選配校本課程教師。實(shí)施階段（1）公布校本課程開(kāi)設(shè)科目、指導(dǎo)教師及課程說(shuō)明等，學(xué)生自由、自主選擇課程。（2）統(tǒng)計(jì)學(xué)生選課情況，調(diào)整各校本課程科目學(xué)習(xí)人數(shù)。（3）教務(wù)處確定校本課程的形式，開(kāi)課設(shè)節(jié)。（4）教師制訂學(xué)期計(jì)劃，上交教務(wù)處檢查。（5）按校本課程課時(shí)計(jì)劃表，有目的有計(jì)劃的實(shí)施校本課程。（6）開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，研討教材教學(xué)策略，提高教師對(duì)教材的駕馭能力。（7）定期檢查、記錄、測(cè)試，反饋實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查與診斷。（8）教師按學(xué)期對(duì)教材內(nèi)容、教材的使用、學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行階段性的總結(jié)評(píng)價(jià)。總結(jié)階段（1）教師整理好講義和全部實(shí)驗(yàn)材料；（2）教師寫(xiě)出校本課程分析報(bào)告，進(jìn)行反思性評(píng)價(jià)；（3）教務(wù)處發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷，對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）校本課程開(kāi)發(fā)流程：課程開(kāi)發(fā)流程為：需求評(píng)估——目標(biāo)確定——框架建構(gòu)——課程申報(bào)——課程評(píng)議——選課指導(dǎo)——班級(jí)組建——評(píng)價(jià)反饋。具體操作為：教師擬訂目錄，寫(xiě)出《申報(bào)簡(jiǎn)案》，征求學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)備科組、教研組初審，報(bào)送學(xué)校課程審議委員會(huì)，經(jīng)學(xué)校審議通過(guò)后，列入《選修課程目錄》，提供給學(xué)生選擇。如果某門(mén)課程的學(xué)生達(dá)到一定的人數(shù)（視學(xué)?？商峁┑膸熧Y和設(shè)備等資源而定），或不得少于10人，準(zhǔn)予開(kāi)設(shè)。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。（四）校本課程實(shí)施流程：選課。課程處在學(xué)期開(kāi)學(xué)前一周，公布每個(gè)年級(jí)開(kāi)設(shè)的校本課程方案（即專(zhuān)題）及授課教師，供學(xué)生選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，填報(bào)選課志愿表。為便于統(tǒng)籌安排，每位學(xué)生可選報(bào)兩個(gè)專(zhuān)題。教務(wù)處對(duì)學(xué)生的志愿表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總。為提高教學(xué)效益，一般情況下，凡選擇人數(shù)不足20人的課程暫不開(kāi)設(shè)。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門(mén)戲鷯瀏鯪晝。排課。課程處制訂各年級(jí)校本課程開(kāi)設(shè)計(jì)劃，并將校本課程的開(kāi)設(shè)排入總課表，開(kāi)學(xué)前下發(fā)到每個(gè)班級(jí)。每個(gè)年級(jí)的校本課程每周安排一（兩）課時(shí)，一學(xué)期按18周安排。在公布課表的同時(shí)，要公布授課教師、學(xué)習(xí)地點(diǎn)。輒嶧陽(yáng)檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐鑭釃邊鯽釓。上課。教師或教師小組根據(jù)學(xué)校安排，在指定地點(diǎn)組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。校本課程教學(xué)組織的要求與國(guó)家、地方課程的要求相同。要建立臨時(shí)班級(jí)、組，加強(qiáng)考勤和考核。教師要精心備課，認(rèn)真上課，并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)完善課程內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)方式；學(xué)生應(yīng)根據(jù)教師的要求，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵(lì)蜆贅瀝紕縭墾鯇換?？己?。每一專(zhuān)題學(xué)習(xí)結(jié)束后，教師要組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，并向教務(wù)處提交課程實(shí)施總結(jié)。對(duì)學(xué)生的考核可采用測(cè)試、小論文、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、競(jìng)賽等多種方式進(jìn)行，考核成績(jī)折算成學(xué)分，納入學(xué)生學(xué)期成績(jī)考核之中。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運(yùn)。七、校本課程評(píng)價(jià)校本課程開(kāi)發(fā)的特殊性決定課程評(píng)價(jià)的特殊性。校本課程開(kāi)發(fā)強(qiáng)調(diào)學(xué)校的自主權(quán)，這就決定課程評(píng)價(jià)必然是一種內(nèi)部評(píng)價(jià)；校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值追求是學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，學(xué)校特色的突顯，這就決定了評(píng)價(jià)的多元性；校本
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