光華鎮(zhèn)中心小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-05-31 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 校本課程的需求情況，負(fù)責(zé)校本課程培訓(xùn)，搜集整理過程性材料，協(xié)調(diào)各部門的工作。充分利用校內(nèi)外的教育資源，鼓勵(lì)具備校本課程開發(fā)能力的教師積極參與校本課程的開發(fā)與實(shí)施，堅(jiān)持校本化。教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的實(shí)施方案，撰寫課程計(jì)劃，課時(shí)教案，要求每課目標(biāo)明確，應(yīng)該符合課程特點(diǎn)以及學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相一致，注重過程的預(yù)設(shè)與教學(xué)方法的選擇，突出學(xué)生的主體地位，具有本學(xué)科的特點(diǎn)及風(fēng)格，學(xué)年末有總結(jié)。 成立以孔祥美副校長為組長，校本課程的全體任課教師為成員的校本課程教研組。該教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展校本課程的校本教研工作。主要針對(duì)校本課程的前期準(zhǔn)備、實(shí)施階段遇到的一些具體問題以及評(píng)價(jià)過程中內(nèi)容、評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等方面進(jìn)行探討交流，達(dá)到較好的實(shí)施效果。抓好教師培訓(xùn)，開辦校本課程開發(fā)與實(shí)施的培訓(xùn)班，調(diào)動(dòng)全體教師參與的積極性，學(xué)習(xí)掌握校本課程開發(fā)的方法，懂得實(shí)施校本課程，搞好校本課程的評(píng)價(jià)。課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式上課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。校本課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。教師必須作好每次校本課程的活動(dòng)記錄。課程的開發(fā)過程中，教師必須樹立檔案意識(shí)，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。保障校本課程的實(shí)施時(shí)間，無特殊情況不得隨意擠占和調(diào)換。 六、校本課程的評(píng)價(jià) （一）成立以校長為組長的校本課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。具體領(lǐng)導(dǎo)、組織、實(shí)施校本課程的開發(fā)與實(shí)施。 （二）課程的評(píng)價(jià)，應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的
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