棋藝小組活動(dòng)記錄(編輯修改稿)
2024-08-29 20:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 園內(nèi)掀起了棋類運(yùn)動(dòng)的高潮，推動(dòng)了學(xué)校棋類運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。馬安中心小學(xué)少年宮棋藝小組活動(dòng)記錄時(shí) 間2011年12月第一周地 點(diǎn) 三一教室參加人員參加棋藝活動(dòng)的全體學(xué)生內(nèi)容紀(jì)要一、進(jìn)行跳棋比賽、決賽練習(xí)。比賽規(guī)則：①采取抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。②采取2人一組淘汰賽，1局1勝制。③比賽時(shí)，每步思考時(shí)間不超過(guò)30秒，超時(shí)者由裁判提出警告，警告方法是倒數(shù)8。警告達(dá)三次者判負(fù)。④比賽時(shí)，每次只能移動(dòng)一顆棋子，移動(dòng)方式為：走動(dòng)一格，或跳躍數(shù)格。棋子的移動(dòng)只允許隔一棋子一跳的通常走法。棋子不能進(jìn)入不允許進(jìn)入的空間。如果逼死對(duì)方的棋使之不能移動(dòng)，被逼死方判負(fù)。⑤跳棋特別規(guī)則：如果對(duì)陣雙方的其中一方的比賽選手的棋子故意不走出自己的陣地而令對(duì)方不能取勝，或者由于被困死在自己陣地上，那么則判有棋子不能走動(dòng)的一方為輸。如果雙方都有棋子被困住，而雙方都不肯讓出生路，那么則判被困棋子比較多的一方為輸。 參賽人員：參加棋藝活動(dòng)的全體學(xué)生?；顒?dòng)小結(jié)棋類運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力和創(chuàng)新能力，全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。在此次比賽中，充分展示了棋類運(yùn)動(dòng)的那種堅(jiān)忍不拔，不服輸?shù)木?，也體現(xiàn)了個(gè)人的毅志品質(zhì)和獨(dú)特的魅力。馬安中心小學(xué)少年宮棋藝小組活動(dòng)記錄時(shí) 間2011年6月23日下午地 點(diǎn) 棋 藝 活 動(dòng) 室 參加人員參加棋藝活動(dòng)的全體學(xué)生內(nèi)容紀(jì)要一、 根據(jù)以上幾周的比賽結(jié)果進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。為了積極開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)，在校園內(nèi)掀起棋類運(yùn)動(dòng)的高潮，推動(dòng)學(xué)校棋類運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)。評(píng)出本學(xué)期以來(lái)在下棋中文明的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)總結(jié)?；顒?dòng)小結(jié)我校積極開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)，創(chuàng)建了棋藝活動(dòng)室，學(xué)校一直并秉承著以“開(kāi)展棋藝培訓(xùn)，啟迪少年智慧”為宗旨，弘揚(yáng)棋類運(yùn)動(dòng)的精神。通過(guò)些次比賽，在校園內(nèi)掀起了棋類運(yùn)動(dòng)的高潮，推動(dòng)了學(xué)校棋類運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)。 中心小學(xué)棋藝興趣小組棋藝活動(dòng)學(xué)生名單 三(1)：王碩 曾慶龍 李浩楠 李子昂 丁貝易 王照鵬 王少奇 曾帥文三(2)：武名岳 宋文博 魏思企 王狀豪 武玉桌 位于博 張藝飛 陳燚彤 張浩博 李仕郝 李志豪 劉龍?chǎng)? 三(3)：冉浩彤 冉尤珂 馬安小學(xué)棋藝興趣小組活動(dòng)計(jì)劃 一、活動(dòng)意圖： 棋類是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析、計(jì)劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類活動(dòng)，提高少年兒童對(duì)棋類活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目的：
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