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蘇教版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)時(shí)間像小馬車之二(編輯修改稿)

2024-12-17 00:34 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 |小馬車 0| 噠噠噠噠 |噠噠噠噠 | 向前 | 跑 — | (1)你我同坐 |一班車 0|你我同坐 |一班車 0| 噠噠噠噠 |噠噠噠噠 |誰(shuí)也少不 |了 — | (2)大家各自 |做什么 0|大家各自 |做什么 0| 噠噠噠噠 |噠噠噠噠 |那就不同 |了 — || 時(shí)間像小馬車時(shí) 間像 |小馬車 0|時(shí)

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【總結(jié)】紅領(lǐng)巾是一面明亮的鏡子，照亮每一個(gè)小伙伴的心靈，紅領(lǐng)巾是一臺(tái)播種機(jī)，在我們心田播下指示的良種，紅領(lǐng)巾是一把大掃帚，將我們思想上的灰塵掃凈。紅領(lǐng)巾把我們和未來(lái)緊緊的系在一起，激勵(lì)我們奔向二十一世紀(jì)的輝煌。紅領(lǐng)巾之歌中國(guó)少年少先隊(duì)的全稱:中國(guó)少年先鋒隊(duì)創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者

2024-12-04 20:33

蘇教版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)快樂(lè)的節(jié)日之二-資料下載頁(yè)

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2024-11-11 00:26

蘇少版音樂(lè)二上時(shí)間像小馬車教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】時(shí)間像小馬車教案教學(xué)目標(biāo):《時(shí)間像小馬車》“由遠(yuǎn)而近”和“由近而遠(yuǎn)”的聲音變化,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、表現(xiàn)聲音漸強(qiáng)和漸弱的效果。,教育學(xué)生做珍惜時(shí)間的人。教學(xué)重點(diǎn):用有彈性的聲音演唱歌曲《時(shí)間像小馬車》教學(xué)難點(diǎn):XXXX|XXXX|XX|X-|的漸強(qiáng)和XXXX|XX

2024-11-20 01:24

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【總結(jié)】《時(shí)間像小馬車》教學(xué)反思　　《時(shí)間像小馬車》教學(xué)反思1本課是二年級(jí)下冊(cè)的歌曲學(xué)唱，我沒(méi)有把教學(xué)重點(diǎn)放在單一的歌曲學(xué)習(xí)上，而是將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地整合在一起，拓寬學(xué)生的知識(shí)范圍及學(xué)習(xí)空間。　　由...

2024-12-03 01:43

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2024-12-04 19:21

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【總結(jié)】在鐘表店里[德]阿圖爾.奧爾特曲聽一聽：1、音樂(lè)中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂(lè)聲中你仿佛來(lái)到什么地方？分段聽：1、樂(lè)曲是幾拍子的？音樂(lè)帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂(lè)是幾拍子的？音樂(lè)的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂(lè)和那一段相同？樂(lè)曲結(jié)束時(shí)你又聽到了什么聲音？四下鐘聲告訴

2024-12-04 19:21

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【總結(jié)】歌曲《時(shí)間像小馬車》一、教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)容包括歌曲《時(shí)間像小馬車》的演唱和打擊樂(lè)伴奏。二、作品分析：是一首富有兒童情趣的創(chuàng)作歌曲。采用2/4，F(xiàn)大調(diào)式，音域跨度九度。歌曲采用了有規(guī)律的節(jié)奏，多為四分八分音符歌曲，形象地模仿了時(shí)鐘“嗒嗒”走動(dòng)的聲音。旋律流暢上口，并采用了曲調(diào)的模進(jìn)、節(jié)奏的重復(fù)，使歌曲的情緒歡快、活潑。三、學(xué)情分析：本課教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，對(duì)歌曲不熟悉，氣息較淺，識(shí)譜

2025-04-17 01:49

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2024-12-08 10:13

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2025-04-17 01:58

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【總結(jié)】......【教學(xué)設(shè)計(jì)˙二年級(jí)音樂(lè)】《時(shí)間像小馬車》教學(xué)設(shè)計(jì)安徽省肥西縣紫蓬鎮(zhèn)中心學(xué)校沈瑞芹李縉一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)◆認(rèn)知目標(biāo)：能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地演唱《時(shí)間像小馬車》；通過(guò)感受小馬車“由遠(yuǎn)到近

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