普高教務(wù)處工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-08-28 21:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 耐心，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不準(zhǔn)挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，不因?qū)W生違紀(jì)而驅(qū)逐出課堂，批評(píng)學(xué)生不超過(guò)60秒。(6)課堂教學(xué)中，教師要采用先進(jìn)的教學(xué)方法，在教育局教育教學(xué)改革思想的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，豐富、發(fā)展和創(chuàng)新 “以學(xué)生為本的‘三、六、三’教學(xué)模式”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種能力，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)，實(shí)施分層次教學(xué)，關(guān)注學(xué)困生，課堂上體現(xiàn)全員參與、活動(dòng)率達(dá)80%、提問(wèn)率不低于50%。(7)教師要注意“為人師表”，衣著大方得體，教態(tài)端莊自然，語(yǔ)言精煉、使用學(xué)科語(yǔ)言和激勵(lì)性教學(xué)用語(yǔ)；不許坐著上課，嚴(yán)禁課上接打手機(jī)、接待客人或做與授課無(wú)關(guān)的事；遇偶發(fā)事件，盡量在下課處理，不影響正常的教學(xué)。(8)任課教師要科學(xué)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用遠(yuǎn)程教育信息網(wǎng)和多媒體輔助教學(xué)，查閱資料，制作課件等，信息資源的利用率要超過(guò)本學(xué)科課時(shí)總數(shù)的30%。要求每位教師每周至少上一節(jié)遠(yuǎn)程教育信息課,教務(wù)處做好課時(shí)安排和課時(shí)利用統(tǒng)計(jì)。(9)學(xué)校信息技術(shù)教研組要做好遠(yuǎn)程教育資源的接收、下載等相關(guān)工作，信息技術(shù)教育組成員要及時(shí)把有效地遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行整理分類、登記造冊(cè)，并承擔(dān)本學(xué)科教師的使用培訓(xùn)工作。：⑴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)推門聽(tīng)課或隨機(jī)流動(dòng)聽(tīng)課，不受時(shí)間限制、不事先通知，關(guān)注教師平時(shí)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐和進(jìn)展情況，聽(tīng)課后進(jìn)行交流研討。教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)每學(xué)期至少聽(tīng)課40節(jié)；其他領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)課1節(jié)。⑵一線教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，要分散聽(tīng)課，每周至少聽(tīng)一節(jié)相關(guān)學(xué)科的課，嚴(yán)禁集中突擊聽(tīng)課或在辦公室聽(tīng)課的現(xiàn)象。⑶青年教師和新上崗教師要求跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)本學(xué)科課改骨干教師的課，提高自己的課堂教學(xué)改革能力。⑷嚴(yán)明聽(tīng)課紀(jì)律和宗旨，無(wú)論是學(xué)校安排的公開(kāi)課聽(tīng)課，還是個(gè)人聽(tīng)課，都要本著學(xué)習(xí)、探討、提高的原則，都要尊重上課教師的勞動(dòng)，不許遲到、早退、不準(zhǔn)做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事（如說(shuō)話、睡覺(jué)、看雜志、接打手機(jī)等）。⑸聽(tīng)課時(shí)，要帶聽(tīng)課筆記，要有聽(tīng)課記錄和評(píng)語(yǔ)，記錄成功與不足之處，寫明得到的啟發(fā)和商榷的意見(jiàn)，以便在今后教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我所用。：⑴要求所有教師要發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，利用課余時(shí)間深入班級(jí)分類分層輔導(dǎo)。⑵輔導(dǎo)不能流于形式，要有針對(duì)性，體現(xiàn)分層次教學(xué)要求，尖子生側(cè)重于拔高，中下等生側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)，真正做到培優(yōu)補(bǔ)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
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