普高教務處工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-28 21:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 耐心，幫助他們端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。不準挖苦、體罰或變相體罰學生，不因學生違紀而驅逐出課堂，批評學生不超過60秒。(6)課堂教學中，教師要采用先進的教學方法，在教育局教育教學改革思想的引領和指導下，豐富、發(fā)展和創(chuàng)新 “以學生為本的‘三、六、三’教學模式”，引導學生進行自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生自主學習習慣和各種能力，時刻關注學生是否會學和學會，實施分層次教學，關注學困生，課堂上體現(xiàn)全員參與、活動率達80%、提問率不低于50%。(7)教師要注意“為人師表”，衣著大方得體，教態(tài)端莊自然，語言精煉、使用學科語言和激勵性教學用語；不許坐著上課，嚴禁課上接打手機、接待客人或做與授課無關的事；遇偶發(fā)事件，盡量在下課處理，不影響正常的教學。(8)任課教師要科學適當?shù)剡\用遠程教育信息網(wǎng)和多媒體輔助教學，查閱資料，制作課件等，信息資源的利用率要超過本學科課時總數(shù)的30%。要求每位教師每周至少上一節(jié)遠程教育信息課,教務處做好課時安排和課時利用統(tǒng)計。(9)學校信息技術教研組要做好遠程教育資源的接收、下載等相關工作，信息技術教育組成員要及時把有效地遠程教育資源進行整理分類、登記造冊，并承擔本學科教師的使用培訓工作。：⑴學校領導可以隨時推門聽課或隨機流動聽課，不受時間限制、不事先通知，關注教師平時課堂教學改革的實踐和進展情況，聽課后進行交流研討。教學校長、教務每學期至少聽課40節(jié)；其他領導每周至少聽課1節(jié)。⑵一線教師一學期聽課不少于20節(jié)，要分散聽課，每周至少聽一節(jié)相關學科的課，嚴禁集中突擊聽課或在辦公室聽課的現(xiàn)象。⑶青年教師和新上崗教師要求跟蹤聽課，聽本學科課改骨干教師的課，提高自己的課堂教學改革能力。⑷嚴明聽課紀律和宗旨，無論是學校安排的公開課聽課，還是個人聽課，都要本著學習、探討、提高的原則，都要尊重上課教師的勞動，不許遲到、早退、不準做與聽課無關的事（如說話、睡覺、看雜志、接打手機等）。⑸聽課時，要帶聽課筆記，要有聽課記錄和評語，記錄成功與不足之處，寫明得到的啟發(fā)和商榷的意見，以便在今后教學中揚長避短，為我所用。：⑴要求所有教師要發(fā)揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，利用課余時間深入班級分類分層輔導。⑵輔導不能流于形式，要有針對性，體現(xiàn)分層次教學要求，尖子生側重于拔高，中下等生側重于基礎知識，真正做到培優(yōu)補差，大面積提高教學質量。
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